浅谈民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用

时间：2024-05-20

向颖

（浙江艺术职业学院，浙江杭州 310053）

浅谈民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用

向颖

（浙江艺术职业学院，浙江杭州 310053）

民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用，是促进我国音乐文化传承的重要措施。本篇文章主要从我国民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用现状入手，对我国民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用措施进行了探究。

民族钢琴音乐；高校钢琴教学；应用措施

钢琴音乐是在西方文化与西式审美标准的共同作用下，产生的一种音乐形式，在钢琴艺术传入我国以后，随着我国钢琴音乐的不不断发展，民族钢琴音乐与高校钢琴音乐教学之间的融合，让民间音乐对高校钢琴教学有着不可忽视的作用。但是由于高校钢琴教学中的教学方法、练习曲目及教材教辅用书都是由西方钢琴音乐内容改编而来，这就让我国高校钢琴音乐教学体系成为了一种以西方钢琴音乐为主的音乐教学体系。随着社会的不断发展，这种钢琴教学法西的发展对我国民族文化的传播造成不利的影响。因此我们有必要对民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用措施进行探究。

一、民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用现状

在对民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用措施进行探究的过程中，我们首先要对民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用现状进行探究。通过对我国民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用现状进行分析，我们可以发现，在我国的高校钢琴教学中，钢琴教师对民族音乐文化不够重视，民族钢琴音乐教学体系的不完善，成为了民族钢琴音乐在高校钢琴音乐教学领域的应用过程中出现的主要问题。中国钢琴艺术的发展起始于南京国民政府时期，1934年中国钢琴曲《牧童短笛》和《摇篮曲》的诞生，标志着中国钢琴艺术的发展[1]。在短短八十余年的钢琴音乐发展过程中，民族钢琴演奏学派发展缓慢的问题成为了影响中国民间钢琴作品在实际教学中的应用的重要因素，同俄罗斯等欧洲国家相比，我们还没有构建一套适合中国学生实际情况的民族钢琴音乐教学体系，这就让民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用呈现出了一种无所适从的问题。一些钢琴教师在日常教学过程中对中国民族钢琴音乐在钢琴教学中的重要性缺乏足够的认识，这就在一定程度上让学生对中国民族钢琴作品产生了偏见。因此，民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用问题成为了促进高校钢琴教学改革的重要因素。

二、民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用措施

通过前文的论述，我们可以发现，在钢琴教学领域，教师的思想行为会对学生的思想观念和行为方式造成一定的影响。通过对民族钢琴音乐在高校钢琴音乐教学中的应用措施进行探究，我们可以发现，以下几种措施可以为民族钢琴音乐在高校教学中的应用提供一定的参考。

（一）提升钢琴教师的民族意识

从民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用现状来看，提升学生的民族意识，是让民族钢琴音乐在高校钢琴教学中得到应用的一个有效措施。在提升学生的民族意识的过程中，学校应该通过让教师提高自身思想觉悟的方式，让教师在主动提升民族意识的基础上帮助学生提升自身的思想觉悟[2]。也就是说，在钢琴教学的开展过程中，教师应该将民族意识融入到实际教学工作之中。为了更好地促进教师民族意识的提升，音乐院校可以通过让教师加强对我国民间音乐的认识和学习的方式，让教师对民间音乐的精髓进行吸收，进而让教师将民间钢琴音乐的优秀成果应用到钢琴教学之中。除此以外，教师在将民族钢琴音乐应用在高校钢琴教学的过程中，也可以通过对学生进行适当的思想教育的方式，帮助学生树立民族意识和民族观念。例如教师在开展钢琴教学的过程中可以将以《到敌人后方去》《游击队之歌》为代表的民间钢琴曲应用到高校钢琴教学之中的方式，让学生对我国钢琴曲进行了解。除此以外，教师在对民族钢琴音乐进行应用的过程中，还可以通过对民族音乐的乐感进行应用的方式，让学生提升对民族钢琴音乐的学习兴趣。

（二）对高校钢琴教学的教材结构进行完善

通过对中外钢琴教材进行对比，我们可以发现，我国的专业钢琴教材存在着系统杂乱，结构松散的问题，这些问题的出现，让我国的钢琴教材结构无法形成一种较为完备的体系，因此，高校钢琴教教材的结构松散的问题，也是影响我国民族化钢琴教育发展的重要问题。这样，在对民族钢琴音乐进行应用的过程中，我们要从钢琴作品的表现形式、音乐内容等方面入手，通过对我国民族钢琴音乐作品进行等级分配和分类管理的方式，构建一种合理完善的钢琴教学教材结构体系。在构建高校钢琴教学教材结构体系的过程中，有关部门还可以通过鼓励作曲家进行音乐创作的方式，让民族音乐在钢琴教学中得到应用。

（三）对高校钢琴教学的教学大纲进行调整

在对民族钢琴音乐进行应用的过程中，为了对民族化钢琴教育发展过程中产生的一些问题进行有效处理，高校可以通过对钢琴教学的教学大纲进行调整的方式，促进民族钢琴音乐在高校钢琴教学中的应用。这样，在对高校钢琴教学的教学大纲进行调整的过程中，我们可以通过对民族音乐的在教学大纲中的地位进行提升的方式中，对现有的钢琴教学大纲进行优化[3]。一些高校在民族钢琴音乐应用过程中开设民族化钢琴教育课程的措施，就是对民族钢琴音乐教学进行重视的一种表现。在民族钢琴音乐的应用过程中，教师可以通过对中国民族钢琴作品的演奏技法进行讲解的方式，让学生对民间音乐的改编技法进行了解。这种教学手段的应用，也会起到提升学生学习民族钢琴音乐的积极性的作用。