从国外管乐团的发展看中国管乐团进校园

姜 巍

（沈阳城市学院美育中心，辽宁 沈阳 110000）

从国外管乐团的发展看中国管乐团进校园

姜 巍

（沈阳城市学院美育中心，辽宁 沈阳 110000）

管乐团主要由木管乐器家族、打击乐器家族以及铜管乐器家族所组成。由于管乐器具有操作简单，且能够演奏出众多类歌曲的优势，因此，国外管乐团发展良好，本文重点分析国外管乐团，并从其发展看我国管乐团进入校园的意义及途径，希望能够让大家了解到更多与管乐团有关的知识，为管乐团在我国校园中良好发展作出努力。

管乐团；国外发展；校园

前言

随着人们对管乐团研究力度的加大，现阶段管乐团发展良好，一支高水准管乐团能够演奏出较好的管乐效果，因此，在一些发达国家十分重视管乐团的发展，在国外校园中也出现了各种各样的管乐团，我国也应采用有效途径促进管乐团进入校园，下面基于国外管乐团发展情况和我国管乐团发展情况展开深入研究。

一、国外管乐团的发展情况

相比于弦乐、键盘等其他西洋乐器，管乐团所使用的乐器具有更易普及和更易上手的特点，而且部分管乐器在实际演奏过程中其效果并不比其他西洋乐器差，例如萨克斯、小号、钢管等管乐器，其独奏效果较好。虽然管乐团是国外本世纪才发展起来的一种不同于以往的演奏形式，但是其在国外的发展状态优良。在管乐发达的外国中，能够经常性的在运动项目拉拉队、广场等室外演奏会以及部分室内演奏会中看到管乐器的独奏和管乐团身影。

随着外国对管乐团的重视，在美国、日本等管乐团发展良好的国家中，管乐器和各种各样的管乐团不断出现在这些国家校园内，由此也可以看出国外对管乐团的重视和管乐团的普及，外国学校也增加了对学生管乐团的教育，在美国，管乐教育已经属于一门正式的教育课程，学生在小学阶段就接受相应的管乐教育，而且在学生学习过程中不论自身管乐演奏能力如何，都能够找到适合自身发展的管乐团，与此同时，国外学校还在不断增强校园管乐团建设的师资力量。

现阶段，管乐团除在国外校园中实现了普及也逐渐渗透到国外人们的生活之中，在人们平时生活中就会享受管乐团所带来的演出，管乐团的演出极大丰富了国外人们的生活[1]。除此以外，外国还建立了许多管乐团的民间组织，例如美国的管乐协会、行进乐协会等。这些民间组织中的管乐器表演者在正常生活中可能是工人、农民等，由此能够看出在美国中管乐团的重要地位和在人们生活中所占据的位置。

二、国内管乐团校内发展情况

管乐器具有演奏成本低、投资小、室外音响效果好的特点，因此，在我国上世纪九十年代后期，学习管乐器热潮涌现。很多大城市的学校都组建了属于自己的管乐团，特别是在本世纪以来，在我国大城市管乐团发展速度加快，各大城市中的管乐团增加了比赛、演出等相关演奏项目，在这一过程中也使我国各大城市的管乐团发展取得了更大的进步[2]。在2010年，四川音乐学院就开设了我国第一个高校管乐教育专业，我国其他城市和学校管乐团也逐渐发展起来，例如，在成都，各大小学、中学都建立了管乐团，并增加了对学生管乐培训教育工作。

虽然我国现阶段管乐团校内发展状态良好，教育行业也逐渐意识到对学生进行管乐教育的重要性，但是与国外管乐发达国家相比，我国校园管乐团发展情况还不容乐观，仍与发达国家之间存在着较大的差距。在产生差距的同时我们应该及时做好自身反思工作，不仅要找到社会方面的原因，还要及时发现学校在组建管乐团和管乐教育过程中存在的主要问题，解决制约我国国内管乐发展的困难。在进行管乐教育时，教师通常接触到的都是视唱练耳、钢琴、声乐等内容，多数管乐科目的教师没有经受过专业的管乐演奏技能培训，影响了管乐团在我国校园发展的步伐。

三、管乐团进校园的重要意义

虽然现阶段我国校园在管乐教育方面有了很大的进步，但是仍然存在一些问题，为了更好促进管乐团在我国校园的发展，就要使学校及相关的教育机构认识到管乐团进入校园的重要意义。

管乐教育是我国教育事业中一项十分重要的分支，同时也是保证我国更加有效的实现美育教育的重要途径，管乐团进入校园能够使学生对乐器有更深入的了解，学生在学校中通常只接受枯燥的理论课程，增加管乐教育能够有效丰富学生课余生活，同时组建管乐团的过程中学生还能够有效提高自身的音乐审美能力以及和同学之间配合的能力。

除上述重要意义以外，管乐团进入校园还能够使学生在文化底蕴方面与国际接轨，更好的对学生进行素质教育，帮助学生掌握、了解外国文化，拓宽学生知识面。

四、管乐团进校园的主要途径

为了促进管乐团走进我国校园内部，下面重点分析管乐团进入校园的途径：

增加对管乐指导教师的教育及培训，管乐指导教师是学生学习管乐演奏技巧的重要领路人，因此，应该首先培训出能够为学生讲授管乐专业、全面知识的指导教师[3]。为了保证教师能够教授给学生更加专业的管乐演奏技巧，促进我国校园管乐团的建设与发展，国家相关机构还应该为管乐指导教师提供出国学习的机会，不仅能够将自身理论知识充分融入到管乐团整体演奏中，更有利于学习国外管乐演奏技巧，为学生讲授出更多的知识。

密切关注管乐团发展状态，不断与国际接轨，我国管乐在发展过程中还与国外有着很大的差距，因此，为保证管乐顺利走入学校、更好在学校中开展，就要不断跟上国际的步伐，重视国外管乐发展状态。

五、总结

总之，管乐团能够演奏出优美的乐曲，不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高学生的审美能力，保证学生身心健康发展，因此，应该重视管乐团走入我国校园这一重要工作，通过上文分析，我们能够了解到现阶段制约我国管乐团发展的主要因素，希望通过本文对中国管乐团进校园的全面分析，能够克服管乐团在校园发展过程中存在的问题，从而促进我国管乐团更好发展。

[1]张放放.谈理查·施特劳斯《最后四首歌》的钢琴伴奏艺术[J].沈阳大学学报(社会科学版),2016,(03).

[2]唐庆.希纳斯塔拉《第一钢琴奏鸣曲OP22》的音乐风格及演奏分析[J].大众文艺,2016,(14).

[3]刘倩倩.浅析海顿bE大调钢琴奏鸣曲(Hob.XVI/49)第一乐章[J].大众文艺,2016,(14).

姜巍，沈阳城市学院美育中心教师，（绿岛）行进艺术团指导，内蒙古民族大学音乐学院客座副教授。