钢琴即兴演奏能力训练方法分析

时间：2024-05-20

万凌艳

（商洛学院，陕西商洛 726000）

钢琴即兴演奏能力训练方法分析

万凌艳

（商洛学院，陕西商洛 726000）

【摘要】我们所说的钢琴即兴演奏就是由弹奏者其本身的感情、思绪和当下思考的内容的一个总体的体现,同时它也是体现弹奏钢琴时刻魅力的一个关键环节。在教学生学习乐器时,学生对于即兴演奏能力的培养应该作为一个重点来对待，但是它同时也是一个难点。身为老师，第一项应该做到的是了解学生其本身的性格特点和选择弹奏的内容选择再来找出合理的训练方法;本文将根据现实教学状况,粗略的分析钢琴即兴演奏能力训练的有关方法。

【关键词】钢琴；即兴伴奏；练习方法

钢琴即兴演奏是一种对于演奏者技艺要求较高的钢琴艺术，它也是音乐的合成部分。通过使用钢琴的长处表达出作品的内容，是钢琴演奏者肩负的艰巨使命，同时也能够调动演唱者的内心波澜和呈现歌曲精髓的重要方法。因此，若是我们可以通过不断地提高效率，正确的练习方式，合理的定位来培养好钢琴即兴伴奏能力，我们就可以增加艺术作品的表现力、很好的表现出作者的音乐内涵。但是，要用一种怎样的道路来学习钢琴即兴伴奏最好呢？接下来我们就谈谈这个问题。

一、有牢靠的基本功是关键

首先要认识到学好最基本的声乐、和声基础，视唱练耳、作曲、复调等基本知识是学习钢琴即兴演奏的重要基底，而且要能灵活运用基础知识的通常规则。熟练掌握钢琴基础，也是成功掌握钢琴即兴演奏的一个非常重要的因素，深知各大小调音阶、琶音、熟练正确的弹奏指法、还有各级和弦的原位、转位等在钢琴上的相应位置。熟悉多种配弹音型，多练习那些钢琴初级练习曲、以及非常具有代表力量的基本钢琴曲还需多弹歌曲的正谱演奏。这些都会对学习即兴演奏的人会有非常大的帮助。

同时重要的是，学习态度一定要端正，急于求成是要不得的，有了高效的学习方法，同时应该要有优好的学习心态，初学时要有耐心和恒心，练习速度不要太快，慢慢来，一切都应该追求效果，遇而不是速度，若是碰到很深奥的歌曲配奏时，首先应该试唱旋律，再在曲谱上作连接和弦，然后再找准钢琴上对应的位置，先用一个手慢慢演奏，以单手熟练为基础，再双手缓慢的训练，弹奏次数多了，旋律规则便很容易会被记熟，两手弹奏比较熟练后，再接着用歌曲本来要求的速度继续慢慢练习，熟练后再用自弹自唱的方法练习，最后便可以试给别人伴奏，只有这样才能做到熟练不断片。

二、有一个确切的练习程序是前提

（一）试听唱歌曲

每次，当你要练一首没有听过的歌曲，就首先要对它有整体的认识”，这样才可以把握歌曲的总体情感。要怎样才能很好的掌握握歌曲的总体情绪呢？我们可以先试听歌曲，然后朗诵歌词以分析歌曲的内容，把握歌曲的背景、也能够试唱曲谱来把握歌曲的风格、明白歌曲的调式调性，把握歌曲旋律的高潮部等。这样，我们就可以顺利地学习下一个环节。

（二）安排和声

我们如何安排歌曲的和声呢？根据歌曲的体裁、情感的需要，对歌曲的和声进行一个全面的把握，要清楚每一个段落的布局。安排好歌曲开始的部分合适的和弦，有把终止式和半终止式安排在每一个乐句的结尾，在高潮的部分，就可以用具有恰当的色彩性的和弦及恰当的功能性比较强的和弦来整理。那么用和声进行的选择来安排其它的和弦，其音响效果也是应该注意到的，一定不要不靠谱，标出相应的和弦级数。弹奏之时，你就会发现它对你的帮助

（三）选用音型

另一个非常重要的步骤就是选用音型。但是它却相比某些步骤来说比较容易，最合适的音型要想先选好，歌曲的节奏特点必须熟练的把握，对歌曲的风格有个大概的了解，再选择合适的音型。但是要知道的是这一切都是建立在安排和声的基础上，和弦确立了，再联合对应的和弦训练，这样选用恰当的歌曲的音型便容易了。但是一首歌曲的音型往往不是单一的，往往都在两种以上，因为在不同的段落一般都会有不同的变化。

（四）颤音的练习

首先用连音奏法奏出时值内的颤音，然后弹出主音，把主音上方的音用连音奏法奏出。用左手按住两个不同的弦上，再用右手两根手指弹出。演奏者只能通过每天一点一点的练习，一天一点地前进，不懈的坚持，三个月后，半年后，一定会在某一刻出现效果。

（五）高潮处理

高潮是一首歌曲的中心部分，但是高潮并不代表声音高，有的高潮声音低，可是却体现了此刻无声胜有声，很多人会选择和弦掀起高潮或者反向进行的八度，用反向进行的音阶、同和弦换位、用震音掀起高潮，半音阶或琶音带起高潮。增加一些变化和弦或者动力性强的色彩和弦来烘托气氛、增强紧张度。但是，处理高潮的方式是多种多样的，这都需要根据弹奏者的需要和其本身的能力。若是超能力弹奏，则达到的效果会不佳。

（六）前奏、间奏和后奏

一般意思上的前奏指歌曲演唱前的音乐，前奏就是引子，是歌曲的开始部分，一般前奏演唱完毕后接着就是间奏，间奏又称过门儿，尾奏在歌曲主题部分演唱完的部分音乐，也为终结的乐段。前奏一般要给出歌曲的内容，间奏则起承上启下，演奏乐曲时巩固和加深，转换情绪变化动作等作用，尾奏则可以作用最后的一个乐句为后奏。

三、良好的心理素质

在演奏过程中保持良好心态，然后多进行进行心理暗示。注重演奏过程而不要太注重结果。保持好心情往往能够取胜，学会享受自己要做的事情，不要在意别人的看法。保持愉悦的心情进行演奏，不要怯场，冷静应对。要有绅士风度和贵族气息在钢琴学习过程中注意培养良好的心理素质,对演奏者演奏能力的提高有很大帮助。由此可见演奏钢琴所需要的心理素质特别高，如果演奏者能够拥有良好的心态，那么就可以将自己的水平发挥到极致.而如果不能够保持一个良好的心态，那么他僵硬的演出必定会失败。