网络环境视域下高职院校大学生人际交往研究

摘 要 随着网络技术的普及，当代高职院校大学生越来越多地使用网络工具进行日常交往。这些交往行为颠覆着传统的人际交往模式，本文对高职院校大学生网络交往进行研究，分析了网络交往的特点以及消极和积极影响，进一步提出了如何树立健康的大学生网络交往范式。

关键词 网络环境 高职院校 人际交往

基金项目：本文系2018年度河南省社科联、省经团联调研课题“网络时代背景下高职学生人际关系引导与教育研究”（项目编号：SKL-2018-2395）的阶段性成果。

作者简介：杨金光，洛阳职业技术学院，助理讲师，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G456                                                            文献标识码：A                        DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.313

随着网络技术的飞速发展，网络逐步突破着人类传统的沟通模式，产生了深刻影响。就目前来看，大学生作为网络使用的主要人群，其在互联网上与他人的沟通逐渐产生了一种新型的人际交往生态。而高职院校大学生由于特点，其在使用互联网进行人际交往的过程中具有了一些特点，也同时带来了一些具有特殊性的问题。

一、高职院校大学生人际交往特点

（一）匿名与开放结合

在高职院校大学生的日常交往中，交往主体往往更愿意以匿名的方式进行沟通，这是由于在网络交往中大学生不仅可以有效保护隐私，还可以使用一些自己所喜欢的身份等。这些原因会直接让大学生在进行网络交往过程中更加大胆，他们没有相应的心理负担，有什么就说什么，使大学生获得更为自由的交往氛围和增加大学自主交往的积极性。据心理学家研究发展，一个人在匿名的情况下，更容易表现出个性化。

（二）平等和随意共存

通过心理学家实验发现，在我们的人际交往中，其本质包含着社会交换的性质，这种交换有的时候是物物交换，但是更多的时候是一种情感的交流与交换。在双方进行情感交换的过程中，可以促使两个人之间的关系更为紧密。在我们的现实生活中，人与人之间的交流由于身份差异、职业不同等，使得沟通交流分为水平和垂直两种。但是在网络交往中，由于匿名等因素的存在，所以这种差异就很难体现出来，因此表现出来的交往就更加平等和随意。

（三）失范与多元同在

对于一个人来说，如果扮演的角色过多，而这些角色一旦发生冲突，并且冲突或者角色转换过于频繁的话，那么这个人就很容易产生心理危机。网络交往正好给人们塑造多重角色提供了可能性。人们在不同的网络空间使用不同的身份，并且开展自我塑造活动，这样多种角色随之而来，并且人们经常处于角色切换之中，这无形中就增加了人们的心理危机发生的概率，人格也因此产生多元化的发展趋势。再加上网络交往的匿名性，道德很容易在网络上失范，从而出现危机。

二、网络环境对大学生交往的影响

（一）网络环境对大学生现实交往的消极影响

1.减少现实人际交流

由于网络的快速发展以及网络在大学生群体中的普及，大学生使用网络交往从最初的尝试，到现在的离不开经历了一次人际交往的变革。当代大学生过度依赖网络和使用网络成为一种普遍现象，他们越来越沉迷于虚拟的网络社区或游戏当中，花费了他们大量的时间，从而使得他们在现实生活中不愿意与人沟通交流，最终导致现实人际沟通能力的减弱。

2.引发心理问题

在通常情况下，大学生喜欢使用各位类型的社交平台以及网络来建立、维持甚至是管理自己的人际交往圈，这本身也是人际交往的手段和方法之一。但是如果大学生过多地依赖于网络交流，就会导致大学生难以分辨现实与虚拟，长期以往会引发严重的心理问题，使得他们产生孤僻、社交能力衰弱等心理问题。

3.催生混乱与无序

由于在网络交往中存在着虚拟与随意，在网络交往中大学生人际关系变得不受传统或现实的道德或法律约束，整个道德失去了社会约束，道德失去了稳定的基础，因此混乱与无序在网络交往中得到发展，出现了很多新型的犯罪方式方法。

（二）网络环境对大学生现实交往的积极影响

1.增加大学生自我表露

通过心理学家的长期观察和研究发现，良好的人际交往关系主要是建立在隐私逐渐暴露的过程当中的。由于大学生进入大学，生活方式较以往有了较大的改变，他们在面临新環境的过程

中往往会产生一些人际交往的冲突。由于网络交往中可以采取匿名的方式，这样就最低限度地避免了学生交往中的现实冲突，可以让他们寻找到更适合自己的人群。

2.改变大学生人际交往模式

在大学生网络交往过程中，由于网络交往存在着平等交流的机会，这就无形中增加了大学生人际交往的范围，使得大学生在交往过程中处于更加平等的地位，使得大家都可以以更开放的态度进行思想交流、分享心情、互相倾诉，这样缓解了传统面对面交流的一些尴尬和不适。因此通过网络交流使深深地受到当代大学生喜爱。

3.扩大大学生交往范围

在现实的大学生交往过程中，由于受到交往主体条件的限制等，往往使得交往难以顺利展开。例如外貌缺乏吸引力、容易脸红等生理和心理障碍常常伴随着交往过程，使得交往难以正常进行，但是透过网络交往就可以避免这些问题的出现，人们在网络交往中可以对想要说的话就行深思熟虑，也可以选择避而不答。总之，网络交往的优势可以提升大学生人际交往能力进而扩大他们的交往范围。

三、树立健康的高职院校大学生人际交往范式

（一）树立正确的人际交往观

现代科学技术的飞速发展，促进着社会生活的网络化，网络给大学生提供了可以自由进行表达的平台，当代大学生也越来越多地选择或者融入网络交往，忽略了现实社会的直接交流，也产生了一系列消极问题。在如何在现实中重塑造人际交往关系，使得网络交往服务于现实交往，成为了大学生人际交往中的重要一环。所以要通过各种途径重塑大学生人际交往观，使得网络成为大学生健康进行人际交往的手段而非奴隶。

（二）创造更多的人际交往机会

大学生进行网络交往并且沉迷于其中，有很大一部分原因在于他们在现实缺乏更大范围内的人际交往，在网络中可以获得这种满足感。如果学校不能很好地为学生提供更多地人际交往机会，那么就容易使得学生过渡依赖网络。因此，在高职院校的教育教学过程中，也不能纯粹地以教学任务及教学管理作为工作重点，还应该全面促进学生素质，为学生提供更多的人际交往机会，为学生搭建更多的人际交往平台。

（三）净化网络交往空间

净化网络交往空间就是为了避免大学生在网络交往中的随意性而引发的道德滑坡现象，通过各种途径最大可能性地降低垃圾信息在网络上的传播，有效对一些网络舆论及负能量进行遏制，使得谣言的传播受到控制，从而难以散播。同时，还要进一步加强网络法律法规的制定和完善，进一步加强网络道德建设，积极引导大学生参与网络净化行动，为网络交往的环境优化贡献力量。

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