在线教育平台调查报告

刘欣仪　李明慧　冯煜

摘 要 在“互联网+教育”思潮下，我国在线教育发展迅猛，近年来更是涌现了大量形式各异的在线教育平台，但飞速发展的同时风险与乱象并存。本文通过深入分析在线教育平台行业现状，不难发现一些共性问题，为今后行业的发展趋势与进步空间指明方向。

关键词 在线教育 平台 分类管理

作者简介：刘欣仪、李明慧、冯煜，华中师范大学法学院。

中图分类号：D668 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.11.198

一、样本选择

目前市面上出现的在线教育平台规模差距较大，未上市的如VIPkid、哒哒英语还在摸索期内。从已上市的公司来看，国内拥有较大消费群体的如新东方、学而思、沪江网校纷纷选择在海外上市，选择在国内上市的则为规模不及海外上市但往往依据长期资本积累或者其他产业积累了一定程度的情况下，将在线教育平台作为一个新的发展方向。本研究报告选择国内上市的公司作为样本则基于这一类公司行业层次多，又具有相当的规模，对整个行业影响较大的考量。

二、平台经营形态分析

在线教育平台的营业形态并不单一，一个公司往往下属多个平台，从课程来源、机构设置、招生模式来看也各不相同。由此带来的问题在于不同经营模式对于现有《民办教育法》产生了不同程度的磨合。

第一，网络分销平台的经营方式不是在线教育公司所必需的。圣才教育致力于为广大客户提供考试辅导图书和在线教育培训服务，主要产品为图书、融媒体电子书、网络课程和题库，其盈利主要依靠出售这些电子资源，因而网络分销平台能够提高公司的盈利能力，但是对于其他不以出售图书以及融媒体电子书为主营业务的K12教育平台来说，网络分销平台的经营并不是公司发展所必需的。

第二，总体来看，目前的在线教育平台与高校合作较少。一方面，目前在线教育尚未发展到一个比较成熟的阶段，许多高校老师不能完全适应这种新的授课方式，另一方面，教育行业的公益性质在我国占主导地位，公立大学如何用其优质教育资源与营利性的在线教育平台合作仍然是一个需要解决的问题。

三、盈利情况分析

（一）市场背景

近年来，随着中国经济持续发展，居民收入水平的不断提高，国民教育消费观念进一步加强，教育行业目前正处于快速发展时期。根据Analysys易观数据监测，2016年第4季度中国互联网教育市场交易规模达481.6亿元人民币，2016全年交易规模达1601亿元人民币，同比增长43.3%。

（二）数据分析及结论

1.对在线教育企业投入增幅有所提升

分析样本企业自2014至2017年每年的营业总成本，做差计算每年的投入增量，样本企业每年的投入都有增加，且增量基本呈上升趋势。这就说明我在线教育产业自出现以来投资热度不减。尽管互联网研究院发布《2016年互联网教育景气指数研究报告》显示目前投资热度已逐渐趋于理性，但从样本反应的数据来看，在线教育未来行业仍会吸引更多的资本。

样本企业下属多个分支领域，虽然在线教育平台收入占企业收入比重并无明显趋势，但通过数据分析，样本企业在2017年对于在线教育平台无论是投资还是收益都有不同程度的提升，如圣才教育在线教育服务收入同比增长 10.15%，拓维信息的拓维学堂收入比上年同期增长了52.84%。

2.地区集群效应明显

样本企业体现出了鲜明的地区集群效应，虽然依托于互联网，但从数据看，主要业务仍旧局限于某一个特定地区。

3.在线教育企业盈利能力提升面临阻力

深入的研究企业盈利能力状况，需要采用比率类指标来分析企业盈利与投入之间的关系。

下面我们用净资产收资率来分析近几年样本企业盈利的盈利能力状况。净资产收益有不同的定义方式，为了研究的方便，我们将公式中的分子定义为利润总额，此时计算净资产收益率的公式（1）：

此时可以对净资产收益率进一步分解，即将公式（1）变形，分子分母同时除以总资产即为公式（2）：

从公式（2）可以看出，净资产收益率是总资产收益率、资产负债率的增函数，因而只要这两个指标中的一个增大，净资产收益率就会增大。由上式可知企业的净资产收益率变化的原因，可能是由于企业自身效率变动的结果，也可能是企业财务杠杆 发挥作用。我们计算了样本企业2014-2017年资产负债率的变化情况。可以看出，2014年以来，样本企业资产负债率总体上呈现平稳的趋势，其中两家有缓慢的上升，此时推测企业的净资产收益率可能会提升（在资产负债率无较大变化时，取决于总资产收益率的变动）。

综上，可以有以下小结：

第一，近年来我国在线教育企业市场广阔，未来有较多盈利机会。

第二，考虑企业投入因素，即采用比率类指标，可以判断，从2014年以后，我国在线教育企业盈利能力有待提升。

第三，样本企业盈利水平遭遇的阻力并非来自于财务杠杆作用，而是企业自身效率、盈利能力较弱导致的。

四、诉讼情况分析

诉讼情况可以反映一个公司与其他行业主体的主要冲突，同时也能展现在法律问题上，该行业的主要困境所在。从裁判文书网可考判决文书来看，纠纷主要集中在知识产权的领域，如商标权、作品信息网络传播权，如圣才教育2014年至2016年全是侵害作品信息网络传播权的诉讼，如考拉超课的知识产权纠纷也占到了接近67.7%，巧合的是，大部分涉及知识产权的诉讼样本公司都是作为被告，并且最后都是以原告撤诉结案。

基于此，可以得出以下结论与推断：

第一，在线教育平台目前诉讼纠纷主要集中在知识产权领域，并且主要是一些剛起步的在线教育平台公司。对于此，应当首先加强自律，尊重他人知识产权， 公平竞争，其次要积极保护自身权利。

第二，在线教育平台作为一个与网师、消费者联系密切的所在，与此类主体的纠纷却在裁判文书网上极为少见，对此可能的原因有在线教育平台维权途径多样，诉讼成本较高，亦存在平台通过霸王条款规避责任的可能。

注释：

郭凌杰.论财务杠杆.科技经济市场.2006（4）.作者将财务杠杆定义为“企业在制定资本结构决策时对债务筹资的利用”。因而财务杠杆又可称为融资杠杆、资本杠杆或者负债经营。这种定义强调财务杠杆是对负债的一种利用。