情何以生——《小石潭记》文本解读

⊙黄美霞 何静茹 陈嘉敏［佛山科学技术学院人文与教育学院，广东 佛山 528000］

《小石潭记》作为文言文游记文学的经典，全文不足二百字，却清晰地介绍了作者的游行踪迹、石潭的特点，字里行间流露出作者的孤凄之情，而这均得益于柳宗元创作时构思精巧有序，行文灵活多变，语言凝练简洁、善用多种修辞手法。

一、情随景生、情景交融

《小石潭记》的选材立意，行文运笔，体现了柳宗元在古文运动中所倡导的文道合一、以文明道，即字里行间均或明或暗透露出作者悲愤的心境。《小石潭记》是“永贞革新”失败后，柳宗元被贬永州的第四年所创作的。这期间，亲人的不幸离世，政敌的恶意中伤，致使柳宗元的悲愤之情愈积愈深，纵使寄情山水，也难以自拔。因而，大部分学者认为，《小石潭记》的情感基调是凄苦的，寄情山水只是柳宗元短暂的快乐，一经凄清环境的触发，他的悲凉心境便油然而生了，也就是说，作者在描写小石潭的清幽与静谧时，抒发着贬官失意后的孤凄之情。从“心乐之”至“似与游者相乐”，再到“凄神寒骨”的“悄怆”之感，均从明处反映了作者游览小石潭时心境的变化曲线。

事实上，《小石潭记》的情思不仅浮于表面，还隐藏于深处。首段描写寻觅小石潭时，作者听到清脆悦耳的水声后，按捺不住自己的心情，马上“伐竹取道”“下见小潭水”，由此可见作者心中欣喜之感。在“青树翠蔓”中，“青”与“翠”是一种富有活力的色调，给人以生机勃勃之感。“蒙络摇缀，参差披拂”写出了树木蓬勃生长、随风摇曳的姿态。如此宜人的景色，作者的喜爱欢乐之情便显现出来。作者在抒发凄苦之情时，在前文也有所铺垫，其岸势“明灭可见”“不可知其源”慢慢流露出作者的迷茫、失望、伤感之情。

与此同时，有学者提出“潭我合一”的看法，小石潭景色美不胜收，却人迹罕至，少有问津，这正是作者被贬后来至蛮荒之地的真实写照。康震认为，柳宗元发掘这山水之美的动机，不仅仅是因为它美，更主要是因为这些山水与他有同样的遭遇与命运，与他一样不为世人所知，不为世人所理解。孙邵振认为：“如鸣佩环”不仅是声音之美，更是柳宗元人格之美的象征。“水尤清冽”是写内心对国家的忠诚；“皆若空游无所依”是内心自由的写照；“斗折蛇行，明灭可见”“岸势犬牙差互，不可知其源”正是其仕途曲折坎坷的写照。

二、构思精巧、行文有序

《小石潭记》全文不足200字，却能将小石潭的全貌有条不紊地展现出来，这得益于全文构思巧妙，行文变化多端。《小石潭记》中，观察视角与写法变换多样。第一段的写法为移步换景法，使读者随着作者的脚步欣赏不同的山水景色。首先未见其形，便闻到“佩环”之声，由此引发作者迫切地下潭观赏的强烈欲望；其次伐竹取道，清冽的潭水与形态各异的石头映入眼帘；最后作者再把视角转移至“蒙络摇缀，参差披拂”的青树翠蔓上。第二段则采用定点特写的写作方法，一笔两用。作者集中精力抓住“鱼翔浅底，忽止忽逝”这一特点加以描绘，将游鱼的自由快乐描绘得淋漓尽致。读者看见的是鱼，读出来的是水，以游鱼之乐衬托水之清澈。而在三、四段中，作者将视角由近处向远处延伸。首先“潭西南而望”将视野打开，向远望去便是“斗折蛇行”的小溪，“犬牙差互”的岸势，忽隐忽现的源头，以及四面环合的竹树。全文随着作者的视角，由远及近，由近及远，从潭外至潭内，潭中到潭边，条理清晰，自然严密。

构思精巧还得益于其标题与结尾。文章题目通常为文章脉络的提示，《小石潭记》的题目便是如此。“小石潭”重点在于“小”与“石”。张玉新老师以为，《小石潭记》中的“小”为“永州八记”的整体特点，八记中多篇文章都有“小”。事实上，“小”字于文中随处可见。“全石以为底”意味着小石潭一目了然；“为坻，为屿，为嵁，为岩”小至细细可辨；“潭中鱼可百许头”小而清晰可见。“全石以为底”可见其为何称之为“石潭”，与此同时，潭水声“如鸣佩环”即水与石头撞击后的清脆悦耳之声。《小石潭记》的结尾虽不是本文的重点研究对象，但素来颇受争议，众家纷纭。一部分学者认为其存在是画蛇添足，于全文并无实际用处。然而，大部分学者坚持最后一段是柳宗元精心设计的。胡伟老师教学时谈到，柳宗元行文谨慎，文章结尾是游记的常用格式，故不可缺。而孙绍振认为，最后把同游者都罗列一番，是对朋友的尊重，同时也体现了柳宗元仍执着于现实。笔者以为，结尾处“同游者五人”与上文“寂寥无人”自相矛盾，其如此安排其实是为了更好地流露自己凄清悲凉的心绪。

三、语言精练、参差有力

唐中叶，柳宗元与韩愈针对繁杂的骈文发起了古文运动，语言形式上追求凝练简洁与韵律感。《小石潭记》语言高度凝练，不足两百字，便把小石潭的全貌描绘得形声色俱全，古人善用虚词来抒发自己的感情，但在《小石潭记》中没有一个语气虚词，却能把情感展露得酣畅淋漓。首段描写石头形态时，一个“卷”字便把石头写得活灵活现，并且没有使用一个形容词，也能把千姿百态的石头描绘得栩栩如生；写树蔓缠绕的状态时，仅用了“蒙络摇缀”四字，“斗折蛇行”“犬牙差互”仅仅八字，生动形象地写出了小溪蜿蜒曲折的全貌。与此同时，《小石潭记》的语言富有强烈的节奏感与音乐美。全文由参差的长短句与整齐并列的短句构成，形成了一种有张有弛的节奏。全文除一句九字句外，主要以四字句为主，再与二、三、五、六、七字句相间，错落有致，读起来有张有弛，朗朗上口，富有韵律感。与此同时，四字句中，均为平仄起伏或对仗工整，如“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”，“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，读起来节奏优美，韵律感强，富有诗经的韵味。

四、文笔生动、巧用修辞

大自然中的山川景物，若单纯描摹或烘托，是难以尽显其态的，于是柳宗元便运用各种修辞手法使山川石林更为生动形象。首先，柳宗元巧妙地运用排比的修辞手法，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，把石头的形态多样展现出来了，以此突出“水尤清冽”。其次，柳宗元善用比喻，使比喻的语言与描绘的语言天然地融为一体。其将潭水潺潺的声音比喻为佩环相碰之声；以北斗七星的弯曲譬喻小溪的溪身，以缓缓游动的长蛇譬喻小溪的溪流；以“犬牙差互”比喻小溪岸势参差不齐，错落有致。同时，柳宗元还运用拟人的手法将鱼儿人格化，称其“似与游者相乐”，将鱼儿自由游动的形象描绘得活灵活现。除此之外，还有学者认为柳宗元在写鱼儿“皆若空游无所依”时运用了典故。葛晓音认为，此处运用了庄子和惠子在濠梁上观鱼的典故，表现了鱼与游者斗乐的神情。

五、动静结合、虚实相衬

柳宗元写树、写水、写潭身，生动细致，动态与静态搭配得恰到好处。“蒙络摇缀”四字便写出了树蔓缠绕的状态。何虹老师是这样解释的：“蒙络”是遮盖缠绕的静景描写，“摇缀”是摇摆连结的动景刻画，一静一动，动静结合，就把小石潭边树木幽静的姿态描绘得生动形象，错落有致。文中最为形象传神的当属潭中鱼的描写，静时“佁然不动”，动时“俶尔远逝，往来翕乎”，这一静一动，把鱼刻画得活灵活现、栩栩如生。“斗折蛇行，明灭可见”写的是小石潭曲折蜿蜒的溪身，“蛇行”如同蛇活动时流动的溪水。如此一来，小石潭静似曲折绵延的北斗七星，动若蛇游动时的弯曲蜿蜒之态，呈现在读者眼前的既有静态的溪身，又有缓缓流动的溪水。更为巧妙的是，作者还运用了化静为动的方法，一个“卷”字将近乎呆板的景物写得极富气势与动感，“卷”字点铁成金妙笔，这样一写，整个小石潭便活了起来。

以实写虚，虚实结合是《小石潭记》的一大妙处。写青树翠蔓舞动摇曳之态时，无一处写风动，但从“蒙络摇缀，参差披拂”的写实中却感受到阵阵和风的吹拂。最为精彩之处在于描写“借鱼写水”之段，整段泼墨在鱼，趣味在水。其妙处在于无一处谈及水，却处处在形容水，主要通过鱼的悬空游动与鱼影之黑来反衬水的清澈，即通过描写从鱼儿的活动，潭底的鱼影来衬托出潭水的清澈明净。这种巧妙的侧面衬托，比从正面描写具有更巧妙的艺术效果，使读者读起来眼前一亮。