放 牧

柯 蓝

佳作赏析 陈志泽 主持

放 牧

柯 蓝

一

我放牧，放牧风筝。在—片明净的、蔚蓝的草地上。

我看得太久了，眼睛有点昏花了。

我在放牧流动的白云。

我在放牧闪耀的星星，和被乌云遮住的月亮，也许还有那一束一束刺眼的阳光。

二

我放牧，放牧风筝。我把—朵朵飘动的鲜花，放在—片明净的、蔚蓝的草地上。我把一阵阵欣喜和欢笑，放牧在一片明净的、蔚蓝的草地上。

我站得太久了。真的太久了，我不知道我在什么地方。

我仿佛觉得我被手中的线牵动了，牵动了我大大小小的梦：白天的梦，晚上的梦，还有许多的心灵中不可告人的梦。

三

我放牧，放牧风筝。在—片明净的、蔚蓝的草地上。

我的线放得太长、太高了，风筝高得看不见了。高得什么也没有了，什么都消失了。

我只剩下手中的一根长线。但这根长线，却还是有力地拖动着我。

风儿对我说，你现在放牧的是我。你那纸做的梦，在更远更远的地方。

那是一曲听不见的在远方演奏的音乐。

我枯干的眼，润湿了。我哭泣着仍然牵着这根什么也看不见、什么也没有的长线。

我在放牧风；我在放牧我自己……

（选自《2005年中国散文诗精选》

长江文艺出版社2006年1月出版）

[陈志泽 赏析]

中国散文诗学会创会会长、著名散文诗作家柯蓝先生的散文诗精品力作数量巨大，这里只选取他的一篇《放牧》谈谈我学习的心得体会。

把“放风筝”说成“放牧风筝”，加了一个字，诗意就出来了。作者以“眼睛有点昏花”为过渡和铺垫，进一步扩大放牧的对象，想象与联想大大放开。“我在放牧流动的白云”，“我在放牧闪耀的星星，和被乌云遮住的月亮，也许还有那一束一束刺眼的阳光”一连串实转虚的想象造成浓郁的诗意，带领我们进入大自然风景纷至沓来的美好境地。

第二部分与第一部分保持紧密的联系和浓郁的抒情，但又加入放牧的新的对象“—朵朵飘动的鲜花”“一阵阵欣喜和欢笑”，过渡和铺垫也有变化：“我站得太久了”“我不知道我在什么地方”并因此产生新的感觉：“我仿佛觉得我被手中的线牵动了，牵动了我大大小小的梦：白天的梦，晚上的梦，还有许多的心灵中不可告人的梦”，作品的思想深度进一步开掘，已超越了在“明净的、蔚蓝的草地上”放牧的范畴，读者的联想也跟随着诗人的思绪飞扬起来。

第三部分的抒写放得更开了，因为“我的线放得太长、太高了，风筝高得看不见了。高得什么也没有了，什么都消失了”，“我只剩下手中的一根长线。但这根长线，却还是有力地拖动着我”，放牧的实景与思想的开拓取得高度吻合，在抒情的氛围中将读者引入由此产生的更宽广的境地与思考。

从放牧风筝，到放牧天上的许多东西，到放牧一阵阵欣喜和欢笑，到被手中的线牵动了，牵动了大大小小的梦，到什么也看不见、什么也没有，到仍然牵着手中的长线，到最后的放牧风，放牧我自己，作品中描画的种种景象不断发展变化，思想也不断转折、加深，恰如歌德所说的“艺术家一旦把握住一个自然对象，那个对象就不再属于自然了”，放牧已包含了深刻的象征意。几个层次环环相扣，层层跳跃，“从一个联想飞跃到另一个联想”，又“能从一个场景迅速地转换到一个新的场景”（柯蓝语）的步步推进，达到很好的思想启迪与艺术感染的效果。结句的表述是作品的诗眼，是思想和形象高度统一的焦点。至此，作品以放牧为构思的中心，展开丰富的诗的想象，表达紧紧把握自己的追求，从容淡定把握多元的人生，

实践人生真谛的哲理思考，可谓臻于完美。

值得注意的是作品通过“风儿对我说”，“纸做的梦”，暗示作者的梦“在更远更远的地方”，看不见风筝，听不见音乐，因而“哭泣”，然而放风筝的长线还是牵着，象征地、含蓄地抒写出人生旅途的遥远与艰辛——有时甚至要经受什么也听不见，什么也看不见的考验，然而，一定不能轻易放弃而应坚守的人生态度，暗示淡定而执著地应对风一样多变人生，把握自己、战胜自己才是成功放牧的关键，这是作者要告诉我们的深刻哲理。

黑格尔说过：“情致的表达只限于通过与它共鸣的一些外在的现象隐约地暗示出来。它们在外表上是简单的，却暗示在骨子里的一种较深广的情感。”（《美学》）柯蓝先生的《放牧》是一篇以暗示与象征为主要手段的哲理散文诗力作，但又糅合了抒情散文诗的某些特点，作品为我们写作哲理散文诗提供了经典的示范。