浅析小学班主任德育工作的思考与探索研究

杜小梅

◆摘  要：德育教育一直为我国教育界所重视，特别是对于小学阶段的学生而言，更加需要强化德育开展工作。本文即是从教师做到严于律己、树立道德模范、定期开展主题班会以及组织公益性活动四个角度出发，对于小学班主任德育工作的思考与探索进行论述，以供大家参考。

◆关键词：小学班主任;德育工作;思考与探索

随着教育事业的快速发展和教学理念的不断革新，教师在进行小学阶段的知识教学结构内容也发生了变化。教师除了要不断的将学习教材内容和学科知识教授给学生，还必须要将学生培养成有着一定道德规范、有着健康思想，并且有良好的行为品德的正常人格。特别是我国作为一个具有深厚文化底蕴的国家，德育在中国也扎下了根，它凝聚了中国上下五千年来中华民族的精神，集聚了中华民族的优秀灵魂。传承中华民族的优秀传统，让优秀的文化在人民中更好的传承下去，发扬古国的灵魂，是我国在小学教育的一项重要工作，不容教学家们忽视。

一、教师做到严于律己

教师作为一名学生成长道路上不可忽略的一个重要人物，是除了父母之外对学生整个人生乃至人格影响最深的一个角色。班主任作为一班学生的领导者，首先就应当有着政治的品行和道德素质，获得学生的信任，不欺瞒学生，积极帮助学生解决生活学习上的困境。其次，身为班主任一旦许诺学生，就必须办到兑现，从而也能够影响到学生形成遵承守诺的良好品质。所以，只有班主任自身做到严于律己，才能更好的影响到学生建立严于律己的态度，不仅能够对学生进行良好的德育教育，还能促使学生形成良好的道德品质。

例如，班主任要特别注意自己的言谈举止，不能够满口脏话，否则学生就会因此受到影响。而且班主任不仅要从反面角度注重自己的言行，还要从正向的角度加以引导。比如，班主任可以加强自身的日常学习，可以经常阅读古典书籍，从而引导学生跟着自己一起进行古典文化的学习与提高，久而久之，学生也就能够“满腹经纶”。

二、树立道德模范

其一，班主任要在班级里树立一个班级的道德模范，这个模范让学生们选出来，这样会更加有影响力。这位学生就是学生学习的榜样。他是大家喜爱又想要成为的人，这样一来，就能够起到一个很好的带头作用。同时，教师也要向同学们阐述一个观点，那就是每个同学的起点都是一样的，在老师眼里，每个同学都是一样的，学生们的努力老师都是能看在眼里的，让学生们相信自己的付出和收获都是成正比的，这样一来，学生就会朝着一个目标去前进。其二，小学这个阶段的学生，一定会有自己所仰慕的偶像或者喜欢的体育明星等等。那么这时教师就可以积极地与学生进行沟通，发现这些人有身上的优秀特点，班主任也可以鼓励学生去探索自己喜欢对象的闪光点，以及对比自身发现的不足，这样他们会更加深刻的感受到这两者之间的差距，那么在偶像和模范的带动作用下，学生就会更加严格地约束自己。

例如，班主任在班会的时候会跟学生们进行沟通，问学生们喜欢的偶像都有哪些，有的男同学喜欢篮球，他们就将篮球明星是为自己的偶像;有的女生喜欢流行歌手，他们就将明星视为自己的偶像。笔者在了解到学生们喜欢的人物之后，让学生们说出并讨论他们喜欢的这些人的特点，并且喜欢这些偶像的原因，鼓励他们尽情的发言自己的看法和见解，并分享一些自己因为偶像的影响，而发生的变化等等。这些都会使他们更加深刻地意识到一个优秀的人，能够起到多么大的影响，同时也可以鼓励每一个人都树立一个优秀的道德模范，从而引导着自己，也朝着优秀的方向不断迈进。

三、定期开展主题班会

众所周知，小学阶段的学校生活会有很多的主题班会，目的就是能够对学生个人的思维意识的发展，起着一个积极的影响作用。而以往传统的班会模式，通常都是教师枯燥乏味的说教，这样学生自身也会产生厌烦的情绪，往往起不到一个良好的效果。那么这时教师就可以转换不同于以往的班会模式，鼓励学生自己组织，参与到这个过程中去，可以针对一些自己想传达出来的思想，展开讨论和交流，或者进行一个简短的演讲等等，都可以一个真正帮助他们构建自己更加独立的思维体系。

例如，班主任在一次班会活动中，就像学生们布置了一项关于“中国共产党百年历史光辉歷程”的主题班会活动。班主任要求学生在课下收集一些有关于中国共产党发展的光辉事迹，并在班会上向学生们进行讲述。让学生们通过共产党的光荣事迹来体会如今我们的幸福生活是多美的来之不易。笔者也准备了一些中国共产党发展历程的相关视频资料给学生们观看，让学生在学习爱国英雄的事迹中获得成长和感动，不断地培养爱国情怀。

四、组织公益性活动

公益活动是德育最为直接的表现形式之一，班主任通过组织学生开展公益性活动，能够很好地提升学生自身的德育素养，而且也能够促使学生将德育工作践行到实际性的现实生活当中，真正引领小学生体会德育的过程，并且感受德育实践所给自己带来的喜悦感。此外，组织学生参加公益性的活动，本身也是对学生身体素质的一种锻炼，一举多得。

例如，班主任在劳动节即将来临之时在班级范围内组织了劳动活动，并向学生们讲述了劳动节的由来过程和确立劳动节的意义。在当今人类社会生活中，人类的劳动是促进社会和谐进步的推动剂，我们不仅能在劳动中获得快乐，也可以在劳动中认识自己。不仅培养了学生热爱劳动的光荣传统，也使学生们充分体会到了劳动带来的快乐。在校园生活中，我们也可以随时进行劳动，比如发现地上的垃圾及时捡起来扔到垃圾桶，帮助别的同学拿东西，看到有破坏环境的行为加以制止等等。

五、结语

总之，对于小学阶段的学生个人思想教育，班主任扮演着一个至关重要的角色。首先教师一定要严格地约束自己，这样学生对于教师的管教才有可能听从。其次，帮助他们树立一个良好的模范，这样使学生在做人做事的过程中，有一个学习的目标。最后可以开展一些主题班会组织公益性的活动，使学生主动参与到这个过程中，树立一个正确的价值观念。通过这些措施，从真正意义上提升学生的思想水平，帮助学生构建一个积极向上的思想体系，为学生树立正确的人生观、世界观和价值观而努力。

参考文献

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