学习理论必须自己艰苦努力

范若愚

现在，很多机关团体的青年同志对学习马克思列宁主义、毛泽东思想的要求很迫切，学习的热情也很高。但是有许多同志在学习中感到困难，要求别人多帮助，要求加强学习的辅导。的确，加强学习辅导是必要的，不过，加强自己独立的努力，同样是决定学习成败的重要因素。对学习者自己来说，如不把别人的辅导和自己的艰苦努力相结合起来，学习还是不会成功的。

马克思列宁主义、毛泽东思想的理论是科学，它的理论基础是辩证唯物主义，辩证唯物主义也就是要人们脚踏实地、老老实实地去认识客观外界规律性的科学。而凡是科学就毫无例外地需要人们长期艰苦地去学习它。马克思说过。“在科学上面是没有平安的大路可走的，只有那在攀登上不畏劳苦不畏险阻的人，有希望攀到光辉的顶点。”（资本论第一卷上册，郭大力、王亚南合译本第十三页）列宁也说过：“不用相当的独立工夫，是无论在那一个严重问题中也找不出真理来的”谁害怕用工夫，谁就无法找到真理。”（“几个争论问题”，列宁文选两卷集第一卷，莫斯科外国文书籍出版局一九五0年版第七三八页）

由于我们对学习必须作独立的艰苦努力这一点认识不足，以致对如何学习也往往就会采取许多不大恰当的态度：

例如：我们有时候在工作中也确实感到；“不学理论是不行了”，可是就是不肯踏实地艰苦地去学。这样，所谓学习理论重要云云，始终也是扑在嘴边上的一句空话。自己若不脚踏实地去学，对于“理论的重要”永远也只会有一种抽象的了解，因而便永远也不肯实地去学。既然认为学习理论重要，就应该实地去学，只有自己实地去学，才有可能对学习理论更感兴趣而愈学愈有劲。列宁说：“为了学会游泳，必须钻到水中”（“黑格尔，《逻辑学》一书摘要”，解放社一九四丸年版第一七二页），只在岸上空叫“学习”“学习”而不跳下水中实地学习，是永远学不会游泳的。有时我们也确实因为工作太忙，感到没有学习的时间，但若是仔细想一想马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛主席以及世界上所有的革命领袖，他们其实比我们谁都忙，而他们比谁都学习得更勤奋，为什么我们反而抽不出时间来进行学习？事实上，只要我们能把工作安排得好，每天抽一个钟头两个钟头的时间学习还是可以的，再要能坚持下去，就会有成效。然而有时我们又这样想了：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛主席，谁能比得上，我们那里有他们那种伟大的天才呢？”当然，马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛主席是伟大的天才，可是他们伟大的天才和他们那种艰苦学习的精神却是分不开的，我们为什么不学习他们艰苦勤奋的精神，而只是自叹无天才呢？马克思并未规定世界上只许有几个精通他的学说的人，恰恰相反，他认为他的学说乃是千百万群众所能掌握的武器。不过谁要掌握它谁就得努力学习它。因之，工作太忙，虽是实在情形，但“忙里偷闲”也得去挤时期学习：天才虽然人各石同，但艰苦努力却是人人所必须、而且也是人人所能做到的。任何原因，也不能阻止人们自觉地去做他所愿做的事，如果我们把“勉为其难”的学习变为自觉的艰苦努力的学习，所有障碍学习的困难，都会逐渐被设法解决的。

我们有的时候，似乎也确实下决心要学了，可是仅仅学了几天，因为碰到许多一时自己不能解决的困难，我们的决心就动摇了。我们不是从艰苦努力耐心钻研中逐渐去解决困难，而是“见难而退”，为困难所吓倒了。有时我们认为“自己根本就不是学习理论的人”，“算了罢！”其实，世界上没有什么永远不能解决的困难，更没有什么根本不能学习的人。世界上只是有些不去设法解决困难和不肯艰苦努力学习的人。“一勤天下无难事”的古话，也是可用以自励的。有时候我们也确实艰苦努力了，可是还仅仅艰苦努力地读了几篇文章，便想把古今中外的事情一股脑儿都知道，不料科学乃是“铁面无情”的，当你还没有艰苦努力到能了解它的程度，你就不能了解它，没有别的什么好办法，还是只有继续艰苦努力下去。巴甫洛夫在其临终时嘱咐世人说：“你应该记者：科学是需要我们终身努力的，假定你有两倍的寿命，仍然不够用的，科学是需要人们最大的努力和热情的。”我们现在还不能解决的问题，就是因为我们的工夫还没有作到。“铁杵磨绣针，功到自然成。”工夫不到，困难一时没有解决，不必“怨天尤人”，还是自己老老实实继续努力罢。列宁当年在斯维两极洛夫大学发表其“论国

家”的演讲时，曾谆谆告诫听讲的同学们说：“绝对不要期望在一次简短谈话中便可把这个问题完全弄清楚你们听了关于本问题的第一次讲演后，应该把自己所不了解或不明白的地方记下来，再三再四反覆加以研究，往后从看书以及听讲和谈话中间继续阐明这些尚未了解的地方。……我还希望你们花费些时间，至少要把马恩的主要著作阅读几本，……不过也许有人起初又会因为遇到叙述上的困难而感觉害怕，所以我又要预告你们不要因此懊丧。初次阅读时不甚明了的地方，下次再读的时候，或是后来稍微从别一方面来研究这个问题的时候，就可明白的，因为——我再重说一遍——这是个极其复杂而为资产阶级的学者和著作家弄得混乱不堪的问题，所以每个想切实思考和独立领会这个问题的人，都必须再三加以研究，反覆加以探讨，从各方面加以思考，以求获得一个明白透彻的了解。”（“证论马克思恩格斯及马克思主义”，莫斯科外国文书籍出版局一九五0年版第四0五——四0六页）列宁在这里不嫌重复地告诉学生们，要一次、两次、三次、四次地反复钻研，要人们认真地、独立地多方面地加以思索。总而言之是要人们长期艰苦地努力学习，不仅学习国家问题应该这样，列宁的这段训言，作为学习一切科学都是适用的。我们堂对自己有一“恨铁不成钢”之感，这原是一种上进的朝气、可是不该因之就犯急性病，事事都想速成。有些事情，速成也是可能的、但愈要求速成，就愈需特别艰苦的努力。

有些时候，我们不能深刻理解学习的内容，是因为我们实践还不够，对实际生活的体验远不足。所以我们的努力，应不仅表现在读书上，也表现在实践上、表现在对实际问题的研究上，而这正是一个长期的艰苦努力的过程。

我们要求教员联系实际并且具体辅导。理论与实际联系的教学和具体辅导确实为学习所必需的；可是我们有时对教员或辅导员的要求不能像对炊事员的要求一样：希望他们把饭做得现现成成，然后我们好张口来吃。因为学习和吃饭不大一样。不能只希望吃现成饭，否则“吃”了下去也要发生消化不良症的。就说联系实际吧，我们老是要求人家给我们来联系，自己却不试着去联系联系。要求人家联系，其目的原是为着做个样子给我们看看，使我们从中能得出力些启发，学得一些方法。但是人家联系的还是人家的。人家的联系终久不能代替我们自己的实地联系，如果自己不试着去联系，只看人家联系，自己就永远也不能独立地联系。我们只要试着去学习联系，开始可能觉得一下无法联系起、也可能联系得很不恰当，或只是做表面的形式的联系，还原是难免的。因为从不会联系到会联系，从表面的形式的联系，到内在的有机的联系，不是可以一蹴流成的，也同样要经过一段艰苦努力摸索的过程的。毛主席在《矛盾论》中说：“研究学问的时候，由不知到知的矛盾也是如此：当着我们刚才开始研究马克思主义的时候，对于马克思主义的无知或知之不多的情况，和马克思主义的知识之间，互相矛盾着。然而由于努力学习，可以由无知转化为有知，由知之不多转化为知之甚多，由对於马克思主义的盲目性改变为能够自由运用马克思主义。”（《毛泽东选集》第二卷第七九一页）毛主席这里指出解决学习中矛盾的关键，就在於努力学习，只有由于努力学习，才能由无知转化为有知，才能由知之不多到转化为知之甚多，才能由对于马克思主义的盲目性，改为能够自由运用马克思主义。在学习中，矛盾逐渐转化的过程就是努力学习的过程。所以开始不会联系实际，并不打紧，只要循着“以马列主义之矢，射中国革命之的”，即以马克思列宁主义的立场、观点、方法，去分析与解决中国革命中的实际问题——这一正确的学习方针前进，经常像练武一样练，工夫终不会亏人的，久而久之，总有一天可以学会联系实际的。

我们要求领导人经常参加我们的学习讨论会。是的，领导或辅导学习的人，必须拥有计划地去参加学习讨论会，才能了解大家的学习情况，从而不断改进领导与辅导工作。但我们有时候把讨论会完全寄托在参加指导讨论会的一人的身上，自己在讨论之前，却不作一番深思熟虑的准备，不独立地思索如何发言，赶到开会了，好像大家都带了耳朵而没有带嘴去：所以往往在一个计划开一小时的讨论会上，开始的“静默”时间倒占去了半点钟，好容易有一人“挺身而出”、打破了沉闷的局面，可是在这种情况下的发言，又往往是“照本宣科”把书上的原字朗诵一番、于是讨论变成了“集体读书会”，或者是干脆请示参加指挥的人来说说吧，于是讨论会又变成了由一人担任的演讲会了。所以讨论会要开得好，也必须大家各自作一番发言准备，而这个发言的准备，那是需要自己独立的去占有材料、分析材料，提出一定的问题，大家一旦接触到具体问题，就不可避免地要展开论争，於是讨论才有了兴趣。经过热烈的反覆争论，才真正地解决了问题。这样，讨论会才会对大家有帮助。

我们要求有正碓的学习方法。对的，学习没有正确的方法，学习就要失败的。但有人往往空洞地讲求学习方法，而不在实地学习中去摸索方法。方法也只能是自己艰苦努力地去学，别人不能给我们一个现成的方法的。而且方法只能指给我们一个努力的方向，实际学习还得要依靠自己艰苦的努力

上述种种，其实只是说了一件事，就是要我们在学习上自己去作艰苦的努力。当然，在学理论上，对放水平不同的人要求应该不同。水平高的人，主要靠白修。水平低的人，就很需要教员的讲解。但是，不论怎样，如果不经过自己的一番努力，那总是求不到什么八学问的：

恩格斯教导人们说：“即令是唯物的观点在一个单独的历史实例上的发展，也是一种需要数年静心研究的科学事业。因为很明显的，在这里从托空言是无益的。只有多数经过批判的选择与全部精细研究过的历史材料，才能解决这样一个课题。“我们必须以此精神去学习，若是不去做长期“静心研究”的艰苦努力，那么其他一切只能是“徒托空言”了。

毛主席在改造我们的学习中说：“马列主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点跳皮都不行的，我们还是老实一点罢！”“毛主席要我们老实一点，我们就先从老实艰苦学习这一点做起吧。