高校青年教师素养的提升路径探讨

【摘要】高校青年教师的教育素养对提高高校的教学水平和对外形象具有重要的作用，因此需要加强高校青年教师素养的培养，使青年教师可以不断提高自身的素质，为高校教育发展提供有效的帮助。虽然现在许多高校当中青年教师具有教学灵活性高、课堂气氛活跃、教学效果较好等特点，但是仍然有一些青年教师存在学习主动性不高、实践经验过少、教学内容针对性不强等问题，使得高校教育水平受到影响。为了改变现状，本文进行分析高校青年教师素养的具体情况，然后确定高校青年教师素养的提升路径，为高校青年教师素养的提升提供有效的借鉴。

【关键词】青年教师；教育素养；提升策略

由于高等教育的不断完善，使得许多高校开始进行师资队伍建设，不断提高青年教师的素养，使其可以满足高等教育发展的需要。目前高校的青年教师具有学历较高，创新能力强、知识丰富等特点，可以为高校的发展带来一股新鲜的血液。但是要成为专业的教师，专业知识过硬还无法满足要求，还需要具有较高的教育素养，才能使青年教师顺利面对教学当中遇到的各种学生问题。这样不仅可以提高青年教师的教学质量，也可以使学生可以在教师的指导下，不断提高自身的综合素质，促进大学生的顺利成才。

一、政府要严格高校教师资格准入制度，提高青年教师的素质

第一政府进行严格监督高校教师资格准入制度的执行情况，对于不符合要求仍然让其上岗的行为要进行制止，從而使青年教师可以不断自身的能力，最终使高校教师的专业性可以满足教学的要求。第二需要不断健全大学教师的培养体系。大学教师培养体系不完善已经成为影响我国工程教育发展的重要因素，因此需要从加强教师的继续教育，使高校教师可以不断提高自身的专业水平。第三进行改革大学教师的培训机制。现在许多高校岗前培训只是象征性地介绍一下本校的情况，而没有将其当作教师上岗的必要过程。因此需要进行岗前培训，使教师可以不断提高自身的教学水平。第四需要不断进行激励青年教师。高校需要定期进行教师教育素养考核，对于通过考核的教师可以给予一定的奖励，对于无法通过考核的青年教师要进行适当的批评，使其可以了解自身的不足。通过这种方法，不仅可以使青年教师可以主动进行提高自身的教育素养，也可以青年教师之间可以形成竞争氛围，促进青年教师的教学水平的提高。

二、高校需要加强青年教师的指导，完善教师评价体系

第一需要从工作和生活上进行关心青年教师的情况。比如可以为教师通过较好的工作氛围，并且需要为青年教师提供升职的机会，使其可以工作岗位上获得成就感。第二需要加强对青年教师的岗前培训，对于在岗前培训当中表现不佳的教师不能上讲台，使青少年教师可以提高对岗前培训的重视度。并且在培训当中需要使教师掌握心理方面的知识，使其可以有效帮助学生积极心理方面的问题。第三需要采取措施提高青年教师的教学能力。比如可以通过设置“教学导师制”，使青年教师可以得到老教师的有效指导，掌握教学的具体技巧，使青年教师。同时也可以进行教学名师评选等活动，从而激发青年教师的工作积极性。第四需要制定完善的青年教师评价制度。在进行评价的时候，不仅需要进行考虑教学的成果，而已需要进行考虑其对工作的付出，使青年教师的教学水平得到全面的展示。并且在进行考评的时候，需要注重观察青年教师的思想政治素质，使其可以意识到教书育人的重要性，从而帮助青年教师全面成长。

三、青年教师要强化主体意识，主动学习教育科学知识

青年教师需要提高自身的主动性，才能不断提高自身的教学素养，因此在工作中需要主动进行学习新的知识和技能，满足学生的需求。首先需要提高青年教师的主体意识。青年教师在实际工作中需要主动和有经验的教师进行对比，了解自身素质和他人的差距，并且制定完善的教育素养规划，促进自身教育素养的提升。其次需要养成较好的学习习惯。对于先进的教学方法，可以积极进行学习，并且在将教学方法和实际情况进行结合，可以适当应用于教学当中。最后需要提高青年教师的实践机会。实践是提高青年教师的重要途径，因此高校需要为青年教师提供适当的实践机会，使其可以实践当中不断积累经验，提高自身的教学水平。在完成教学实践之后，需要进行反思整个过程，了解自己存在的不足，及时进行改正，并且进行总结收获和教训，提高教学的合理性。另外青年教师需要主动进行教育教学研究，探究教学理论，使理论可以和实践进行结合，形成有效的教学体系，最终促进高校教学学术水平的提高。

四、结语

教育的开展离不开教师，而且在许多高校当中青年教师的数量不断增多，已经成为高校教育的重要力量，因此需要采取措施提高青年教师的教学素养。现在许多青年教师存在教学教育不足、教学方法单一、教学实践过少等问题，因此需要解决这些问题，使青年教师的教学素养得到提高。在实际教学当，可以通过加强岗前培训、充实青年教师队伍、增加青年教师实践机会、加强教学评价等方法，使高校教师队伍整体素质得到有效提高，最终使我国高等教育得到快速发展。

作者简介：关萍，女，籍贯：辽宁本溪，1969年11月出生，学历学位：大学本科、硕士，职称：讲师，工作单位：辽宁科技学院。