弄潮儿断想

一

九百多年前，杭州郡守蔡襄在一张告示中写道:“斗牛之分，吴越之中，惟江涛之最雄，乘秋风而益怒:”

海宁潮是蔚为壮观的，更令人赞叹的是那“弄潮之戏”。据史料记载，从前，每到8月18日这一天，夹岸数里，人潮与江涛共相争涌，但见舟人渔子，当大潮东来之际，偏向滚滚的潮头扑去，与惊涛搏斗一番。情人吴自牧《梦粱录》卷四“观潮”云:“弄潮之戏，或有手脚执五小旗，浮潮头而戏弄。”从苏辙“少年争作弄潮游”的赞美诗句，到鲁迅对“且于涛头立”的“弄潮儿”的颂扬之词，无不使人浮想联翩，感慨系之。

在历史的长河中，大凡为社会、为人类建立了卓著功勋的志士仁人，哪个不是“会当击水三千里”的时代弄潮儿?!

今日“弄潮儿”面对着的，不是当年的海宁潮，而是在“开放的宇宙”里席卷每一个角落的“信息流”。

二

看一看一个“新发明”的教训吧!上海有一家保温瓶厂，拿以镁代银当新发明，花几年功夫搞“技术攻关”。成功了，要去申报发明奖。可是，情报所的同志告诉他们，早在50多年前，即1929年，英国就有一家公司取得了这个工艺的专利。这个事例不是可以说明，信息不灵通，失来“信息动力”，将会大闹笑话吗?

人才的成长，何尝不是这样!过“孤寂的生活”，脱离了信息流，失去“信息的动力”，就如同茫茫大海中的一叶无水、无粮、无舵、无桨的孤舟，怎能指望达到向往的彼岸?

三

《说苑》中有这样一个故事。据说甘茂到秦国去，渡黄河时，船夫对他说:“你连河都不能过去还能做国王的说客吗?”甘茂说:“骏马一日能行千里，把它放在宫里扑鼠，还不如小猫，著名铸剑家干将做的宝剑很锋利，木匠用它做活，还赶不上斧子。撑船我不如你，但要运用口才说服国王你就不如我。”这个故事说明，人类社会的分工，使在各种岗位上的人都发挥着各自的特长，在一定条件和一定时间里是不可相互代替的。在今天的信息时代里人人都有当“弄潮儿”的机会，人人都拥有成才的肥沃土壤，只要你善于发挥自己的特长。

四

欧美国家长期流传着一句谚语:“不懂经济学的工程师，只能算半个工程师。”美国麻雀理工学院是世界著名的理工科大学，但在它的斯倍管理学院里，却开设了多门社会科学课程，培养出来的学生都有两个学位:工程技术学位和管理学位。这样的人才被称为“拿金色护照的人”，很受欢迎。这正反映了信息社会对“通才”的需求。

“通才”的目标需要培养“通才”的方法作为桥梁。“纵”的方面的读书(比如说读历史，攻专业)，我们一些求知者比较重视，然而比较起来，“横”的方面的读书，即学习、探求当代科学的新知识，就显得薄弱一些。在当代科学技术和知识交叉渗透中，整个体系犹如一张正在编织的大网的“网模式”，传统的学科界限正在消失，新兴学科、边缘学科不断涌现。在这种形势下，我们探求知识的触觉，如果只盯着“纵”向不动，不向“横”向伸展，几年一过，知识越加陈旧，对新信息也就“不知有汉，无论魏晋”，成为时代的落伍者了。

五

20世纪初，有一次，英国大物理学家汤姆逊主持剑桥大学的一个遴选委员会。会上，有人推荐某某人，说“他德高望重”；又有人推荐某某人，说“他学问渊博”；还有人推荐某某人，说“他每发表一篇论文，就结束了一个整体的研究方向”。汤姆逊听后说:“这些人都很好，都很重要，可是他们不是我们最需要的。我们最需要的是能开始一个新的研究方向的人。”

看看我国东汉时的胡广和唐朝的李善二人吧。胡广字伯始，当时有“万事不理问伯始”之说，意思是讲胡广其人记忆力极强，熟悉所有的典章；至于李善，则曾为《昭明文选》作注，知识也很丰富。可是，他们并没有创造和新的发现，对科学、文化的发展也没有什么特殊的贡献。

“有创造性的人，才是有价值的人”，这是法国目前的一句流行口号。因此，美籍科学家李政道博士曾对中国科技大学学生说:“你们的聪明在什么时候被发现，这不是最重要的。最重要的是创造能力，……是要会提出问题。”

创造性是丰富多彩的，南京工学院生物医学工程系主任韦钰深有感触地说:“以前总认为搞数理化才会有创造，不重视企业型人才培养。其实，创造型人才有两种:一种是学术型的，一种是企业型的。企业型人才更需要社会经验和组织能力。美国洛克菲勒大财团就爱找企业型的人当经理。”我国经济要走向世界经济，就必须造就一大批具有国际眼光和全球观点的企业型人才。

(孟曹根据《信息流与弄潮儿》一书摘编)