怎样才能培养孩子成才

〔美〕玛雅·派英思　金　山

人们都希望自己的孩子成才，但是怎样才能培养孩子成才呢?世界著名的科学家、美国芝加哥大学教授本杰明·布卢姆为首的研究班子，通过对一百名在三十岁左右便取得重大成就的科学家、文学家、艺术家、体育家进行了连续三年的调查、分析，认为这些人之所以成才，以下几个因素起着极其重要的作用，很值得望子成龙的父母参考。

△父母爱好并经常参加体育、文艺、科技或其它智力活动，并且把它们视为生活的必不可少的组成部分，那么孩子就会爱上这些学科，能象学说话、学走路一样，模仿并逐渐掌握这些学科的奥秘。

△父母对工作、学习锲而不舍、精益求精，也会极大地影响孩子，使他们成为不屈不挠的奋斗者。

△辅导孩子学习知识、技艺时，应表示出极大的兴趣，态度要亲切、耐心，方法要生动、有趣，并及时对孩子的进步予以表扬和鼓励。

△引导孩子注重技巧与纪律，培养他们形成独立思考的习惯。对孩子的提问力求有问必答，自己也不懂时，或翻阅书刊资料；或请教别人；或如实地回答不知道，切不可随口应付，愚弄孩子。

△在注重孩子的基础教育的同时，应根据孩子的兴趣、特长和可能，指导他们集中发展某一技能，为其成为这一领域的干才打好基础。

△在条件允许的情况下，应尽量使孩子得到名家的指教，以便为孩子开拓正确的成才道路。

△孩子一但显露才能，父母应予以高度的重视，使孩子自小就意识到他们走在一条备受关心充满荣誉的光辉大道上，从而对事业、对未来充满信心。

△从小即对孩子进行职业道德的教育，使他们养成“干什么即应竭尽全力而为之，差一点都不行”的习惯。要知道，这是成才者必备的品质。

本杰明·布卢姆教授还着重指出:

虽然许多成才者在儿童时代确比一般孩子聪明些，但却没有一个自小就是超群脱凡、优越于常人若干倍的神童；也没有一个自小就被强迫学许多东西而成才的。受填鸭式教育的孩子，成人后往往会向坏的方面变化。

他还指出:成才者在儿童时代不一定是同龄孩子之中最有天才的，可必定是立志出类拔萃、有所作为、最想超过别人的人!“严格地说，对于这种人，刻苦学习几乎是一种天职，”布卢姆说，“他们把其它活动放到次要地位，对不能谈情说爱或参加其它活动而进行艰苦的强化训练，也都心甘情愿，并视为极大的乐趣。”“这种倾心于事业的精神无论对孩子，还是对社会，无疑都是极其有益的。”

(摘自《甘肃青年》1983年第1期)