从文创设计教学中探索区域特色茶文化的品牌树立与推广

王可伟

（浙江邮电职业技术学院，浙江 绍兴 312000）

1 区域特色茶文化品牌的内涵

伴随我国经济的不断进步，文化发展速度的日趋全面化，人们生活习惯、物质需求、精神需求、社会环境等都出现了很大的改变。但不管社会如何改革，在中华文化中，茶文化仍是不可替代的瑰宝，如同茶叶的味道一般，经过几番沏泡以后仍是清香饱满，经过一系列的变化仍能令人回味无穷。之所以茶文化可以一直延续，并在社会进步中实现发展，不只是因其自身的味道与保健效果，重点在于需依靠茶文化的属性。自己品茶可以是生活充满韵味、陶冶品茶者的情操，很多人一起品茶可让友谊得以增强、利于人际交流与交往，品茶、茶礼、待客不仅是一种非常优雅的娱乐方式，更重要的一点就是社会活动方式，自古以来，酒店茶室、茶楼、茶馆都处于大街小巷中，其作为中国人社交、工作、商业洽谈关键的一个活动场合。具体来讲，茶文化与每位中国人物质需求与精神方面存在着紧密的关系。

2 区域特色茶文化品牌的特点

目前，我国已经进入全新的社会经济发展阶段，文化创意行业实现了快速发展。文创行业将科技文化当成主要发展战略，核心以IP为主，包括产品设计、文学设计、艺术、数字化呈现、电影等相关业务。体现出协同开放化、共生通融性的发展特点，文创核心行业于2017年总值就已经高达5千多亿，并呈现猛烈的增长趋势。中国作为茶叶之乡，历史悠久，文化内涵较丰富的一个国家，基本每个省份都会存在着本土特色茶叶，这些都能成为开发文创最宝贵的资源，在人们闲暇的时候，一般都会去一些山野景区或者风景优美的景区旅游，这作为旅游类文创产业崛起与发展的重要内驱力，而山野景区恰好属于生长茶树的最佳地区，因此，若这些区域中充满特色的茶产品可以在文化创意行业的发展潮流中融合，可充分借鉴文创模式来开阔市场与强化本地茶产品商业竞争水平、文化内涵以及品牌形象。高校属于为培养文创产业设计人才的关键场所，需对以上发展机会和发展趋势理清楚，才设计专业中用于创新教学模式，让艺术设计人才的培养可以为文创产业与区域性经济发展提供优质服务。

目前因我国文创产业处于刚起步阶段，其运行方式、商业环境也不够完善。所以就算区域特色旅游类茶文化题材的文化创意产业具有广阔的发展前景，但潜心挖掘与依靠区域产品特色，设计研发文化创意产品的行业鲜少，茶文化缺乏文创作品与相关题材，人们还能了解到不管任意区域的景区都可以见到类似题材与造型纪念品，各区域茶叶包装特色或茶具产品包装、设计与材质方面，包括品牌的文字，基本上雷同。因此，高校艺术设计专业的施教者，需深思怎样通过改革与创新教学为文创产业培养出更多服务类与应用型专业人才，及其茶文化文创未来的发展道路。

3 文创产业步入飞速发展路径，掌握社会的发展机遇

截止于2016年的年末，我国旅游局与改革委联合起来颁布出《有关落实旅游休闲大型工程通知》，明确指出“对旅游行业的社会投资加强引导，逐渐优化旅游行业的基本设施与公共型服务系统，完善旅游服务与产品”、“快速开发旅游产品，新型旅游行业生态的培育，提高旅游行业的品质”相关工作需求。然后，我国旅游局和文化部门于2018年联合建设旅游部门与文化。以上信息恰好可以说明我国对文创产业发展以及旅游类文创发展提供的政策与重视程度，具体来说，我国旅游类文创行业的发展据此步入了飞速发展的途径。

面对以上历史发展机会，一方面，属于政策直接的受益者，我国各个生产茶叶的地区政府、茶产业与作坊需合理掌握进入我国旅游类文创行业的渠道，对本地茶文化与茶产品积极宣传，并让高校试着使用艺术类设计专业，还可以里哟管自主挖掘与商业合作模式，切实连接教学意义和社会实践生产环节，贯彻落实产学研，不仅可以为文创行业培养出更多优秀人才，还能训练出实践操作能力较强、社会经验丰富的教学团队，还能开阔设计专业的发展途径。

4 优化文创设计的教学模式与思维

目前旅游类文创市场呈现出混乱情况，此类文创产品存在着非常明显的低端化与同质化情况，在地摊上进行售卖的方式比较明显，各区域景点对旅游类文创闪频的售卖方式比较雷同，具有较高的相似度，此类文创产品抄袭情况范围较大，造成旅游类纪念品的创意不足，这样除了会让本地的文化资源被大量耗费，还会让人们旅游中的消费想法下降，也会让游客的审美方面产生疲劳感，这和我国游客出游中肆意购物的情况产生一个鲜明比较。而且此种情况对传播地区特色文化与增加附加值极为不利。还会对本地经济的发展造成不利影响。与茶文化文化创意产品不谋而合，由此可见，各区域的茶叶与相同地区不同茶叶，其茶叶包装、差距、茶产业、作坊等形象设计都存在着抄袭或者雷同现象。如大别山山脉具有丰富的茶叶种类，革命区域的金寨生产翠梅、瓜片、黄牙三类茶叶类型，其独具特点与韵味，本地丰富文化与历史型题材都都可以充分发掘，但不仅包括茶叶顶尖高端销售市场，通常一些中低端市场包装着三类茶叶的方式以及企业形象等设计方面具备着较高的相似度，还有一些只在品牌文字与外包装的颜色方面具有微小的改变。

对于以上问题，在实践的文创设计教学过程中，我们需要将以上发展机遇与趋势理清，以此培养出满足文创产业发展要求的应用型人才，积极开展教学方法、内容与创新手段，克服种种困难，选用三步走方法推动茶文化产学研工作的有效开展，让艺术类专业人才的培训可以给区域经济的发展提供优质服务。第一，放眼于某地区的特色茶，以虚拟化实践项目着手，对其发展历史与文化内涵深层发掘，经过重复实践与论证，对设计方案逐渐优化，累积丰富的开发旅游类文创产品与包装茶文化品牌经验。第二，在产学研中积累丰富经验的同时，与区域特色茶产业与本地政府有效接洽，使其对茶文化本身的魅力充分认知，掌握设计与推广力量，最终试着转化虚拟项目成社会上的实践项目。第三，在第二个步骤中，积极扩大市场，产生一个校企地共赢、产学研配套式实践教学方法的有效产生，保证我国旅游类文创行业、茶文化传承与设计专业实现高效发展。

5 通过对区域茶文化的挖掘，讲述品牌故事

基于目前旅游类我的年华产品千篇一律的情况，主要产生因素有以下两方面：（1）茶文化行业尚未对设计力量与品牌力量给予关注，也尚未对文化附加值给予重视；（2）文创产品复制成本低下，在设计方面根本不愿投入大量成本，商业眼光缺乏长远性。其实树立茶文化品牌形象与推广才能呈现出文创价值，唯有品牌才可以给生产方面带来丰厚的回报。所以在实践的文创设计教育过程中，我们应该让设计师明确认知，旅游业在打造文创产品的品牌形象中，直观设计为设计外包装，这作为吸引消费群体的关键步骤，但设计茶叶外包装不只是简单的展现设计元素，还需重视视觉元素与消费群体心理元素设计中融合，唯有消费群体的视觉感知、文化故事、品牌形象、心理认知保持相同，这样的文创产品才是一个完美的产品，从而实现产品品牌价值的切实塑造。因此优秀文创产品的外包装自身就是一件优秀的艺术品。以开发茶文化文创产品为例，深层开掘与凝练文化的内涵与发展历史，并以此为前提有效升华再造，合理讲述品牌故事，重新包装产品形象、包装设计、整体形象等，在促进其商业竞争力有效提升的过程中，促进产品的商业价值有效提升。使游客的旅游观光中，切实感知地区文化魅力与特色行产业的吸引力。

6 明确差异定位，分层设计文创产品

各地域旅游类文创产品的开发不可以平行视之，其中包括茶产品文创，每个景点中的每类茶叶都会具备本身特殊的口感、品质、文化底蕴，而消费者可以被分成高中低三个等级，设计者需按照地区差异明确掌握文创的设计定位，深层挖掘地域的文化资源，以公众需求为向导，对消费者购买能力、品味、爱好等明确定位，以确保文创产品本身的价值与实用性增强，如此才能掌握各地域文创产品的外包装与设计方向，分层设计文创产品，使其在市场激烈的竞争中占据稳定的地位。

总而言之，茶文化文创产品需要在地域经济的发展与文化发展需求中根植，其技术的衍生品属于一种再造与设计，作为融合创意设计、地域文化、特色产品的集合体，一个优秀的旅游类文创产品，可在物质文化与精神文化方面促进我国社会的不断进步与经济的稳定发展。茶文化文创也如上述一般，优秀茶类文化产品有利于促进本地茶文化品牌形象增强，使其商业市场有效推广与拓宽，加强其产品的附加值与文化内涵。高校属于培养文创设计人文的主要场所，需合理掌握机遇、做到审时度势，在实践教学过程中敢于创新，仍艺术类设计人才的培养切实为文创产业与地域经济的发展提供服务，从而为延续与传承中国茶文化略尽绵力。