茶文化如何在新时期融入思政教育途径探索

钟 丽

（成都理工大学工程技术学院，四川成都 610066）

学生是祖国的未来，是社会建设的生力军，加强学生思想政治教育既是国家建设的需要，也是学生全面发展的必然要求。通过对学生开展思想政治教育工作，让学生树立正确的价值理念，成为人格健全的人。茶文化是历经一千多年发展而形成的一个成熟的文化体系，其中蕴藏着丰富的精神文化与哲学思想，可以作为思想政治教育素材。所以，把茶文化融入思想政治教育可行，且能够达到良好的教育教学效果。

1 新时期思想政治教育教学现状

随着社会主义精神文明建设工作的全面推进及学校改革工作的不断深入，思想政治教育水平有了大幅度提升，但是依然存在教学形式单一、教学内容缺失、实用性不足等问题，一定程度上弱化了思想政治教育工作效果。

第一，教学形式单一。目前，思想政治教育课通常采用书本授课方式，教师对于学生情况“一刀切”，忽略学生的个性化差异，这种通识教育方式难免枯燥，很难激发起学生的学习热情。

第二，教学内容缺失。思想政治教育内容主要有马克思主义哲学、毛泽东思想等各种理论概述，这是一些理论内容，涉及学生思想、行为等方面的内容较少。这种情况下，造成思想政治教育内容对学生的针对性不足，不能完全的结合学生实际情况来开展相关的思想教育活动。

第三，实用性不足。在当前的新时期背景下，思想政治教育目的主要规范学生的道德理念和政治思想理念。对于学生政治思想理念的规范教育基本不会发生偏差，但是学生的道德理念比较容易发生偏差，主要原因在于当前文化多元化，学生在功利等不良思想冲击下很可能产生偏差认识，不利于形成良好的道德品质。

2 茶文化融入思想政治教育的积极作用

2.1 帮助学生形成沉着冷静的思维模式

面对激烈的就业压力，高校向来注重学生专业知识、技能、素质等教育，学生本身也很重视专业上的社会实践。这样做法利于培育大量的优质对口专业人才，适应于社会各个行业的需求。尽管如此，也存在一些负面影响。由于当前社会经济发展迅猛，人们物质生活水平显著提升，同时也带来了一个浮躁的社会现象。在这种环境下，学生对待问题缺乏理性思考、做事缺乏耐心，手高眼低，不利于今后的就业。茶文化是我国优秀的传统文化，注重修身、养性、凝神、静气，且蕴藏着诸多人生哲学思想。倘若把茶文化引入思想政治教育领域，可以培育学生沉着冷静的思维方式，消除学生的浮躁情绪，让学生用冷静、平和的心态对待生活中的事情和问题，这对学生心理素质增强有着重大的现实意义。

2.2 引导学生提升自身的内在涵养

一名优秀的学生，除了具备扎实的专业知识、技能外，还要有良好的内在涵养与思想道德素质。内在修养主要通过人的谈吐、行为、穿着等体现的，看一个人是否有良好的内在修养，可以从以上几个方面着手。从当前思想政治教育现状看，教育目标和要求并没有落实到位，学生的内在修养与道德素质有待进一步提升。介于此，可以把茶文化引入思想政治教育课程中，借助茶文化培育学生的礼仪素质、陶冶学生的情操，让学生在借助茶文化过程中提升生活情趣。茶道是茶文化的核心，而茶道是一种十分注重礼仪程序的文化，把茶道呈现出来的礼仪文化能够有效培育学生的内在修养。

2.3 补充思想政治教育中的不足

目前，思想政治教育基本满足于课程要求，达到了通识教育目标，但是依然存在很多问题，这一点上文以及有所提及。这些问题的存在一定程度上降低了思想政治教育实效性，对学生的思想道德与心理素质培育缺乏针对性。茶文化在漫长发展中吸纳了儒家、道家等诸多思想精华，有着丰富的思想政治教育素材，如茶道、茶礼、茶人精神等。倘若把茶文化引入思想政治教育，可以利用茶道、茶礼等丰富思想政治教育素材，结合学生的日常生活中的言行举止等开展针对性的茶文化教育活动，加强思想政治教育与学生生活之间的联系，提高思想政治教育工作的实效性。

3 茶文化在高校思想政治教育中的融入途径

3.1 茶文化融入思想政治教育课堂，构建全新的教育内容

茶文化要想有效的融入思想政治教育，必须采用全新的教学内容，改革创新传统的教学形式，只有这样才能把茶文化与思想政治教育内容有机结合在一起，发挥茶文化对学生发展的积极影响。首先，研究分析茶文化，把与思想政治教育相关联的部分融入到思想政治教育内容，使茶道、茶礼等成为思想政治教育的一部分，进而利用茶道、茶礼等素材对学生开展思想政治教育活动，传授给学生礼仪、正确的价值理念等，引导学生形成良好的内在修养和道德品质。

在思想政治教育内容与茶文化结合过程中，可以尝试多种多样的教学形式，积极利用现代教学手段。如，借助多媒体课件进行教学，利用多媒体技术的声画等优势激发学生的学习兴趣；在课堂上加入茶文化相关的话题，引导学生围绕话题进行讨论，并借助茶文化的知识理念来解剖话题。总之，要把茶文化与思想政治教育内容有效的结合起来，强化二者之间的契合度，让学生真正领悟茶文化的精神内涵，学习其中优秀的精神品质与道德素养，实现思想政治教育目标。

3.2 利用网络技术进行教学，形成多元化教学模式

在思想政治教育过程中，茶文化以辅助教学的角色参与其中，对思想政治教育模式有进一步优化升级效果。为充分发挥茶文化在思想政治教育中的作用，可以利用网络技术把茶文化融入思想政治教育，方便快捷的利用茶文化。当前是一个互联网时代，各种媒体深度进入人们的生活工作，也受到了广大学生喜爱，思想政治教育应当投学生所好，利用网络技术开展茶文化教学。传统的通识教育模式不被学生喜欢，教师要利用网络技术创新思想政治教育模式，如基于网络技术搭建思想政治教育信息平台，茶文化也融入这一平台，实现教学资源共享，便于学生更方便的接收茶文化知识。

3.3 以茶话会为依托，开展有效的思想政治教育活动

在以往的思想政治教育过程中，教师一般照本宣科，内容局限于书本，形式也不够新颖，学生兴趣严重下降。对此，建议以茶话会为依托组织设计思想政治教育活动，把思想政治教育内容渗入到茶话会主题中，让学生在相互讨论、情感互动的氛围中学习思想政治教育理论知识和茶文化素质。这样做不仅能可以把茶文化与思想政治教育有效结合起来，还能创新思想政治教育形式，便于学生更好的吸收茶文化中蕴藏的优秀精神品质和道德素养。

3.4 建设校园茶文化，为思想政治教育搭建良好的文化氛围

思想政治教育要想取得理想的效果，需要与之相适应的校园文化氛围。校园文化对学生的思想、行为有着很大影响，学生在校园文化耳濡目染的熏陶下更易于养成良好的思想品德与精神。所以，可以把茶文化的核心精神融入到校园文化，建设校园茶文化，搭建一个良好的思想政治教育文化氛围，使学生在茶文化影响下学习优秀的传统文化和中华民族优良品质。

在校园茶文化建设中，利用展览会、学术报告、专题讲座、茶文化文艺演出等途径宣传茶文化，为学生创造更多借助茶文化的机会，使学生了解茶文化的精神内涵并自觉接收其思想品质教育与精神教化，形成强大的思想核心与动力，为自身未来的发展做出正确指引。此外，还可以在校园内组织茶艺表演参与活动，让学生在实践中了解茶道、茶礼，并将其内化为自身的思想品质。

4 结论

综上所述，思想政治教育改革已经进入了一个重要时期，虽然教学形式有所创新，但是依然存在实效性不足等问题，成为限制思想政治教育水平提升的重要关卡。鉴于茶文化有丰富的精神内涵和道德素养，思想政治教育要通过有效方式利用茶文化去培育学生的道德与精神，发挥茶文化对学生思想行为的正确引导作用，加强思想政治教育效果，促进学生身心健康的成长。