基于茶文化视角下的大学生思想政治教育途径分析

郭世德

（长江大学工程技术学院，湖北荆州 434020）

基于茶文化视角下的大学生思想政治教育途径分析

郭世德

（长江大学工程技术学院，湖北荆州 434020）

茶文化是中国历史文化传承的重要体现，茶文化的传承能够保持文化民族特性，增加民族的辨识度，同时茶文化作为中国历史文化的重要组成部分，是传统文化承袭和发扬的基础。现今教育不断深化改革，高校着力于探索更多的创新教育方式，在思想政治教育价值日益凸显的21世纪，将传统文化与高校教育结合已经成为了一种全新的教育模式，不仅能够将传统文化中的精髓部分应用到教育中，相反也能将传统文化更好的承袭和发展下去。茶文化包含内容众多，与高校思想政治教育有较大的联系，因此结合茶文化的文化内涵和思想政治的教育特征，两者相互融合，能够有效提升思想政治教育的整体教学质量。

茶文化；大学生；思想政治教育

茶文化具有较为广阔的包容性，因此茶文化不仅是中华历史传统文化经过多年发展沉淀的精髓，其本身也是一门综合性很强的社会性学科，与诗词、乐曲、歌谣、美术、艺术、音乐、教育、书法、宗教信仰以及医学等各个领域有相关性，在高校教育中，甚至专门开设了一门有关茶艺的专业课程[1]。从现实角度分析，大学生的思想政治教育工作一直是教学中的重点，但也是教学中的难点，因为其包含的理论知识众多，学生往往在接受教育的过程中感受到枯燥和乏味，因此高校注重于探索全新的思想政治教学方式，以为国家和社会培养具备较高的综合素质型人才为目标开展教育工作。茶文化融入大学生思想政治教育是一个全新的概念，能够达到提升思想政治教育质量和优秀传统文化传承的双重目标。

1 茶文化的内涵

茶从本质上来讲是一种植物，后经过加工制作成为人们生活中常见的饮用品，其是世界三大饮料之一，纯天然无公害，无化学制剂的添加，香醇可口，饮用者能够明目提神，静心养身。茶文化在历史中就被广泛关注并不断发展，至今已有近5000年的历史，具体是指长时间的饮茶活动过程中，与茶相关的各类行为、文化、风俗等集成的一种文化特征，是中华文明传承和发展中的重要代表，也是传统文化不可或缺的重要组成部分[2]。中国茶道创始人、茶圣陆羽所著《茶经》，就已经对历史发展过程中的茶艺精神和文化特征做出了统一的解释和总结，后儒家、道家、佛家的智慧和道德精神也与茶文化相结合，并且将其中的“和、静、怡、真”等精髓与茶文化融合，使茶文化以全新的特征呈现在世人眼前。人们在品茗时，能够静心怡神，将一切烦恼和俗事放置身后，净化心灵，释放情感，通过直观的身心感受，品味参透其中的真谛，体现出一种崇高的境界和文化精神。

2 茶文化与大学生思想政治教育的联系

2.1 引导学生正确思想观念形成

我国传统文化之所以能够在泱泱历史中不断传承和发展，是因为在发展过程中，人们的生产和生活对传统文化有现实的需求[3]。现今物质生活丰富，在此背景下大学生由于阅历较浅，尚未深入的接触和了解社会，往往会在思想上产生偏差，因此用先进的文化去引导和感染大学生，这种教育方式能够有效引导学生树立正确的思想观念和价值观念。如此茶文化与思想政治教育就有了实质的联系，也成为思想政治教育的应用素材和内容[4]。茶文化强调以平淡、平静的心态对待生活，从入口的苦涩中品味人生，能够让思想存在偏差的大学生静心沉思，可以教育大学生培养勤俭节约和吃苦耐劳的精神，从茶文化中找寻自身未来的思想发展方向，从而提升自身的思想道德修养。

2.2 在教育中体现了文化学习价值

大学思想政治教育内涵丰富，但理论性内容众多，传统教学方式往往采用了简单说教的方式，在教学内容的设置上相对单一，千篇一律的教学方式使学生很难实质的了解教学内容。内容设置上不够多样化，理论性强、理解比较困难，实施方法陈旧，难以被如今的大学生接受，也因此将茶文化的丰富内容以及蕴含的丰富哲理融入到大学生思想政治教育中，以实践环节和引人入胜的历史故事激发学生的学习兴趣，并融入现今思想政治教育的主要内容，促进思想政治教育质量提升的同时也帮助学生深入的了解中国传统文化，发挥茶文化的文化学习价值，实现我国传统文化的学习和传承。

3 茶文化视角下大学生思想政治教育策略

3.1 明确茶文化的思想政治教育价值

从前文分析可知，茶文化与大学思想政治教育有密切的联系，因此在思想政治教育开展的过程中，应该明确茶文化在大学生思想政治教育工作中的作用和价值，使茶文化能够在思想政治教育中起到独特的作用，丰富思想政治教育的教学内容[5]。高校思想政治教学的目标在于帮助学生建立正确的核心价值观念，培养学生的爱国主义精神提升学生的政治思想素质，茶文化内涵中有许多可取的精华，将与茶文化相关的地域文化资源充分挖掘，利用这些信息资源扩展学生的视野，在思想政治教育中可以激发学生的民族自豪感，让学生通过对茶文化的进一步了解，在历史人文发展的进程上产生情感共鸣，认识到以茶文化为代表的精深历史传统文化，从而从内心深处崇敬和敬爱祖国，愿意通过自身的努力将祖国建设的更加美好。茶文化涉及众多领域，也是大学生生活中随处可见的饮品，利用茶文化的普及度和其在众多领域的文化资源优势，可让学生以茶为主体进行思想政治交流，在进一步了解茶文化的基础上将这种精神财富良好传承下去。

3.2 茶文化与大学思想政治教育的相互融入

当前高校思政教学中还有着很多问题，例如教学内容不先进，缺少时代特性等，这些问题源于思想政治教育本身的特点，思想政治理论课程多数较为枯燥，因此在教学过程中教育方式僵硬死板，没有灵活性，说教式色彩浓厚，学生要大量记忆政治内容，久而久之学生会觉得枯燥乏味，失去学习兴趣。在此背景下，需要教师对教学内容和方式适当的做出调整，让思想政治教育课程拥有时代的气息，紧密结合现今的教育需求和目标进行。茶文化的融入能够有效解决这一类问题，因此教师在全面分析茶文化内涵的基础上，选取有用的教育资源融入课堂中，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生感到新奇，能够通过全新的课堂方式进行思想政治学习，这样才能使高校思想政治教学更有实效。在茶文化视角下，高校必然存在于某一地域，而这一地域必定拥有与其它地域不同的文化特征，将这些与思想政治教育相关联的文化资源整合起来，以前辈所总结的财富为突破口，促进学生形成延续文化和精神的原动力，让学生能够自主自发的进行学习，丰富自身的思想内涵，并且让思想政治教学更加直观生动，有效在教育过程中提升大学生的修养以及思想境界。

3.3 在茶文化视角下开展思想政治教育实践活动

从茶文化角度下思想政治教育实践活动开展的目的在于让学生近距离感受到传统文化、民族文化以及地域文化的魅力，从而确立自身的正确思想观念。茶文化也成为了中国礼仪精神的延续，以此为突破口，可在思想政治理论教育之余开展以茶为主的实践活动，通过喝茶、品茶、泡茶等一系列环节引导学生感悟中国人民上千年积累的思想政治精神，在此基础上与地域文化和民族文化共同结合教育，为思想政治教学提供更加丰富、鲜明的素材，让枯燥的理论教育变得灵活生动，并且学生能够和教师共同感悟、探讨，回味茶礼的博大精深，并且学习中国的待客礼仪，提高个人修养的同时，了解思想政治内涵。此外，茶文化能够与大学生心理健康教育相结合，以茶文化的“和、静、怡、真”等精髓引导大学生正确认识自己，反思自身的思想政治缺陷，在持续的学习中树立正确的人生观和价值观，让思想能够向健康积极的方向发展。

[1]陈钧.从茶文化视角看高校“大思政”教育教学模式建构的文化背景[J].福建茶叶,2017(8):174-175.

[2]李静.基于茶文化视角下的理工科院校大学生思想政治教育途径分析[J].福建茶叶,2017(10):175-176.

[3]安绍强.基于茶文化视角下的大学生思想政治教育途径分析[J].福建茶叶,2016(4):298-299.

[4]徐军纪.从茶文化视角看地域文化资源融入高校思想政治课教学的价值探究[J].福建茶叶,2016(12):249-250.

[5]李黎.中国传统文化融入高校大学生思政教育的意义及路径——以茶文化为例[J].福建茶叶,2017(3):354-355.

[6]邹建平.茶文化在大学生思想政治教育中的作用研究[J].西部素质教育，2017(17):33-34.

郭世德（1982-），男，湖北武汉人，硕士研究生，讲师，研究方向：高校思想政治教育。