高职院校旅游管理专业教学中融入思政元素实践探究

邢艳华

（临汾职业技术学院文化旅游系，山西临汾 041600）

在高职院校中将旅游管理专业教育融入思政元素能够方便高职院校培养出富有正确价值观的大学生，也能够方便高职院校加强对学生的思想政治教育，能够达成教书和育人相结合的目的，同时也方便高职院校教育中政治理论教育和社会实践相结合。本文将针对高职院校旅游管理专业教学中如何融入思政元素进行探究和实践，并提出具体的建议。本文先分析该专业的特点再进行教师和学校的分析和研究。

1 在高职院校旅游管理专业中融入思政元素

1.1 高职院校旅游管理专业的特点

旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为管理学科体系中的一个重要的学科部门。

1.2 在高职院校旅游管理专业中融入思政元素的作用

目前在高校的教育改革发展过程中,要想建成具有中国特色社会主义的大学,那么就必须要坚持以德育为主体的教育培养模式。结合现在高校内的思想政治教育发展水平和高效的发展状况,最方便又最有效的就是把高校内所开设的思想政治理论课和学生所要进行学习的专业课程结合起来,在高职院校旅游管理专业中适当融入思政元素能够发挥一个显著的作用，那就是发挥旅游管理专业课程对于大学生思想政治文化教育功能实现的载体作用。为了发挥课程思政的载体作用,首先需要教师对专业知识有全面深入的了解,这样才能有推进教育进行改革的基础条件。除此之外,高校要想能够充分地发挥课程思政中所能够带来的载体作用,那么就要把发展的眼光放长远,要认识到在高职院校旅游管理不会因为思政教育的融合而有所松动，而应该重视对学生进行正确人生观的培养。高校可以通过开展思想教育来认识到素质教育的内涵并把这种内涵的转变代入到培养学生的工作当中去,让学生通过课程教育就能接受到思想政治教育的洗礼,这样才能将课程思政的载体作用发挥出来。

2 教师在旅游管理专业中融入思政元素

2.1 教师在旅游管理专业课程设计时适当融入思政元素

在旅游管理专业课程教学时，教师在上课前会对课程进行设计，所以教师在做课程设计的同时必须要按照相应的教学规律和特点进行积极挖掘课程设计的素材中能够存在的各种思政元素，这样可以将对学生的思想政治教育融入到课程设计之中，也体现出来了课程设计的创新特点。教师在对教学设计进行设计时一定要注意发挥载体作用。教师不仅可以在作业点评和单元总结上运用思政元素，同时也可以在课堂的案例分析中加入适当的思政元素，这样才能够全方面培养学生的集体荣誉感，来锻炼学生的思想政治教育文化水平。

2.2 教师在旅游管理专业课堂教学时融入思政教育

教师为了能够加强对学生的思想政治教育，那么平时自身就要多关注时事政治并在课堂教学中结合实际情况积极引入能够吸引学生兴趣的话题，并且在话题延伸时并给予学生思想上的引导。比如教师在对旅游管理专业课堂进行教学时，如果讲到某个旅游地方的环境质量非常好，那么就可以引入党的十九大报告中与美丽中国建设的相关内容。作为高职院校中旅游管理专业的教师，在讲课时，、有很多机会能够结合我国社会主义的核心价值观中的部分道德要求。而专业课老师必须要掌握好和运用好思政教育中的马克思主义哲学等理论。只有专业老师逐步接纳学习，才能够在课堂上方便对学生进行教育。

2.3 教师在旅游管理专业大赛时融入思想政治教育

对于高职院校的旅游管理专业来说，经常会有各种各样的比赛。学生在参加比赛时都有专业教师的指导，而教师为了给学生进行指导经常会影响个人的休息时间。教师在帮助学生比赛时不经意间流露出来的关爱和帮助也能够影响到学生的心里，教师往往为了帮助学生进行比赛要消耗很多的精力和时间，这种性格和做法就会对学生有着一定程度的思想政治教育。除此之外，在教师能够与学生进行积极主动的沟通和交流，这样也能够使学生对待比赛成绩有一定程度的看法，在以后的成长过程中能够收获很多，进而受益终生。

2.4 教师在旅游管理专业学生实习时融入思想政治教育

对于高职院校中的旅游管理专业来说，在学生的学习最后一年中经常会有实习的阶段。这时专业老师往往又是学生的实习带教老师，学生在实习时刚刚步入社会，因此可能会存在交流和困惑，很有可能产生思想道德上的疑惑和问题。所以老师可以及时与学生通过智能软件等现代通信手段进行交流来关心学生的思想政治变化和实习的情况，并且还可以对个别学生所存在的迷茫和困惑进行一定程度的指导，积极引导学生爱岗敬业

3 高职院校为旅游管理专业教学和思政教育融入提供环境

对于高职院校的旅游管理专业教学来说，能够将思政教育融入到专业课程中，并不只能有教师一个人做出努力。学校也要积极地进行创新，形成联动机制，为专业教学中融入思想政治教育创造良好的环境和基础。

3.1 高职院校加大对专业教学融入思想政治教育的重视

目前对学生的专业教育中融入思想政治教育，也是为了高职院校的人才培养，所以学校应该对旅游管理专业教学中融入思政教育必须投给给予一定程度的重视，并要做好相对应的设计工作和评估工作，而且也要安排好合适的工作计划，并对工作进程进行定期讨论，以此来制定合适的人才培养方案，除此之外也要对专业课的教师进行思想政治教育的培训。

3.2 高职院校应该积极营造有利于思想政治教育的校园文化环境

对于高职院校中的学生来说，高职院校必须形成有利于思想政治教育的校园文化环境。高职院校中的学生大部分时间是在学校中度过的，因此学校的思想政治教育氛围也能对学生的思想政治教育起到一定程度的作用和帮助。所以学校应该积极进行校风的建设并建设好学风和校园文化相互结合，以体现思政教育和专业教育的联系紧密。

3.3 高职院校应该构建旅游管理专业教师思想道德提升的管理机制

对于高职院校中的教师来说，必须要对教师进行有效的管理，可以通过形成一定的激励机制，不仅能够鼓励教师对专业知识有着一定程度的了解，同时也能够丰富和帮助教师提升自己的政治理论文化。因此要组织教师定期进行党课和政治理论的学习，这样能够实现教师专业教学和思政教育的有机结合。而且作为一个专业的教师来说，自身重于实践，积极积累专业教学和思想政治的经验，也能够影响到学生的思想政治教育。

4 结语

综上所述，要想在高职院校的旅游管理专业中合适的融入思政元素，以此来加强对高职院校中学生的思想政治教育，那么就一定要得到学校的强烈重视，只有学校切实地认为学生的思想政治教育的重要性并且把思想政治教育落实到高职院校教育环节中的每一步。把对学生这个专业的理论课程和实践相互结合，才能够把思政元素融合到学生的专业知识技能培养中。这样不仅能够充分地发挥学生的学习能力和积极性。