茶文化融入篮球训练教学的思路分析

高东梅，杨志龙

（玉溪师范学院，云南玉溪653100）

茶文化融入篮球训练教学的思路分析

高东梅，杨志龙

（玉溪师范学院，云南玉溪653100）

在整个篮球训练教学活动开展过程中，想要实现理想的教学效果，不仅注重选择最新的篮球训练教学的方法理念予以融入，同时也要将传统茶文化体系的具体内涵融入其中，通过系统化创新和全面完善，从而实现整个篮球训练教学的理想效果。本文拟从当前篮球训练教学活动开展过程中存在的问题和不足分析，结合传统茶文化体系的具体内涵，通过融入篮球训练教学活动的具体要求，从而探究茶文化融入篮球训练教学的具体思路。

茶文化；篮球训练教学；具体思路；实施理念；教学创新

尽管当前篮球训练教学活动已经实现了系统化创新与发展，但是与当前人才培养的具体需要对比，其存在极大差距，尤其是整个教学体系中，缺乏相应的教学素养，从而限制了整个篮球训练教学活动的效果。在人才综合素质培养体系不断完善的今天，融入传统文化理念，系统化开展篮球训练教学活动就极为必要。

1 当前篮球训练教学活动开展过程中存在的问题和不足分析

虽然当前篮球教学经过多年的发展和运行，已经实现了良好的效果和作用。但是从当前其整体教学开展状况来看，其仍然在学生体育能力和体育锻炼习惯培养等方面存在一系列问题和不足，因此，这就使得整个篮球训练存在经验不足，训练效果不理想等一系列问题。系统来看，其问题和不足主要表现为：

首先，整个篮球训练教学使用的内容较为单一、重复。从当前篮球教学训练的具体内容来看，使用内容长期陈旧单一，缺乏创新元素的有效融入，因此使得多数学生对整个篮球训练教学缺乏参与的兴趣，甚至部分学生未能认知篮球教育活动的作用和价值。客观的说，保持应有的热情和积极性，是学生参与体育篮球训练的关键。此外，对于篮球运动训练来说，引导学生掌握熟练的技术动作和战术能力，实际上也关系到整个篮球训练的效果，然而目前在篮球训练教学时，更多情况下其使用的训练模式和战术，适用性都较差，因此整体篮球训练水平缺乏实质性提升。

其次，篮球训练教学过程中，其教学活动存在轻理论，重实践的教学问题，多数篮球训练在开展过程中都重视学生实际运球能力以及防守能力的培养，但是忽视了篮球训练的理论学习培养。事实上，对篮球训练来说，无论是篮球的运球技术和战术训练等培养，还是学生篮球技能的展现与发挥，都需要学生在掌握整个篮球运动项目特点的基础上开展的。因此，完善的篮球基础教学活动实际上直接关系篮球训练技术的实质性提升。当前篮球训练教学模式在开展过程中，往往忽视了理论的有效融入，因此整体理论与实践之间存在相应的脱节特点，从而使得整个训练教学缺乏应有的训练效果。

当然，正是因为其片面的教学观念，使得整个篮球训练缺乏明确的教学目标，整体水平也无法得到实质性提升。此外，在整个篮球训练开展过程中，其教学方法和教学手段较为单一，影响了学生的具体理解能力和学习效果。但是目前多数篮球训练教学仍然局限曲线思维。多数老师教练仍然把整个教育活动放在体育操场之上，而忽视了多媒体资源等等对篮球训练教学的应用。比如通过多媒体展现NBA等经典篮球比赛项目，从而引导学生对整个篮球训练产生相应的热情。当然在这一过程中，也使得学生更全面地认识到篮球运动的特色，而目前整个篮球教学训练中，过程中仍然过多强调老师技能的作用，忽视了学生对篮球训练的理解和应用。

2 传统茶文化体系的具体内涵

茶文化是我国传统文化的核心，也是包含了物质文化和精神文化的系统化文化。在传统茶文化发展形成过程中，其实际上是以物质文化为基础，通过融入具体习惯和传统文化理念所形成的独立文化体系。从传统茶文化体系的具体内涵中，我们可以看到其基础是以茶及与茶相关的物质元素。茶物质元素实际上是茶文化传播的载体和关键，也是实现整个传统茶文化不断发展的前提。

对于传统茶文化体系来说，其在今天仍然极具传承价值。无论是传统茶文化中所倡导的生活理念，还是传统茶文化体系中所包含的精神内涵，都值得我们系统化探究和完善继承。特别是当前快速发展的环境中，传统茶文化体系的传承价值日益突出。从当前整个社会发展特点来看，其整体呈现出快速发展的生活节奏，无论是个人性格，还是具体的生活理念，都缺乏应有的价值特征，因此，完善研究传统茶文化体系的具体内涵，并将其系统化融入到具体生活过程中，就极其值得我们研究与应用。

3 篮球训练教学活动的具体要求分析

实际上在篮球教学训练过程中，其多数情况下，未能对学生精神素质和健康生活习惯进行有效培养。对于当前篮球训练教学来说，篮球能力培养并不是最重要的，其关键是通过篮球训练活动的有效开展，逐渐引导学生形成积极向上的人生观念和集体意识等等，比如引导学生敢于对面对对抗，敢于竞争。但是从当前多数篮球训练过程中，更多老师和学生将重点放在了对篮球运动项目本身的学习上，缺乏对篮球精神的理解和认知，从而限制了整个篮球训练水平的实质性提升。

随着当前篮球教学训练改革日益推进，我们应该逐渐认识到，必须融入积极的文化精神内涵，通过引入有效元素，从而提升学生对篮球训练科目的理解和认知。从我国传统茶文化的内涵和价值来看，如果能够将传统茶文化的内涵引入其中，其必然能够提升学生对篮球精神的理解和应用，从而使得其对整体篮球训练运动技术的应用，实现实质性提升，进而实现篮球训练最佳效果。

结合当前篮球训练运动的具体发展趋势，其主要表现为，在整个篮球训练教学课堂上，老师的主导地位逐渐转化为由老师引导、学生主导参与的课堂模式，在整个篮球训练过程中，更多倾向于学生对篮球知识的学习和理解，而学生在参与过程中也不再是无目的的或者是被动的参与形式，其完全可以结合自身的学习兴趣和爱好以及个人篮球技能水平，来实现对篮球运动的学习和理解。

目前整体篮球教学活动较为单一，这与整个项目多样化发展趋势之间存在较大冲突。从整个篮球训练活动开展的具体要求来看，其不仅注重篮球技术和篮球基本功的练习，同时也更注重篮球教学的娱乐性和趣味性特点。现阶段在开展篮球训练时，教练员和篮球老师可以根据学生的特点，对篮球素质进行系统化地挖掘和开发，从而帮助学生寻找到自身篮球知识潜能。通过融入娱乐元素和趣味健康元素，从而提升学生们对篮球运动的理解和认知。当然在这一过程中，实际上也反映了当前篮球教学重点的变化，也就是从传统的技能学习转化为学习习惯和精神理念的培养认知。

此外，当前篮球教学活动开展过程中，其更注重多元要素的融入和结合。相对于传统的篮球教学活动来说，当前其教学更倾向于整体化和复合化，无论是其他体育教学课程，还是其他体育教学要素，都尤其注重其多元化资源的具体融入。通过篮球教学训练的系统化改革，从而为学生篮球运动能力和自身的性格特点培养提供有效的帮助。

4 探究茶文化融入篮球训练教学的具体思路

随着当前整个教学活动开展不断成熟，如今就要实现篮球训练教学的理想效果，就必须从教学实践的元素丰富和内容完善角度来具体切入，通过有效融入篮球训练教学内涵和理念特征，从而实现整个篮球训练教学的理想效果。茶文化作为体系化的理念内容，如果能够将茶文化融入到整个篮球训练教学活动中，其必然能够有效弥补当前篮球教学所存在的不足，而想要系统化融入茶文化，开展篮球训练教学，就需要做到：

在整个篮球教学活动中，不仅要充分注重培养学生掌握丰富的篮球运动技术和篮球意识，更要将传统茶文化的具体内涵深层次融入其中，事实上，篮球训练是基于良好心理素质的训练活动，成熟的篮球意识和全面完善的篮球精神直接关系到整个篮球训练的效果和价值，相对于传统的篮球训练活动来说，其较为传统单一，尤其是忽略了对学生正确精神理念的有效培养。因此，必须着重探究茶文化的具体内涵，并将其有效融入到整个训练教学活动中，从而为篮球训练教学活动开展提供有效帮助。

实际上，篮球教学训练的理想效果，不仅仅与其教学理念有很大关系，同时更为重要的是其与整个训练定位之间也有着重要关联，相对于传统单一的训练理念来说，当前在开展篮球教学活动时，必须认识到篮球运动训练的价值作用，通过融入茶文化理念，精准课堂定位，从而为整个篮球教学训练实现理想效果提供实质性影响。而篮球训练中，必须将茶文化理念内涵融入到整个训练定位上，必须认识到精神内涵培养对学生综合能力提升的作用和价值，更重要的是引导学生认识到整个篮球运动训练的作用和价值。

对于篮球教学训练活动来说，还必须注重篮球精神的培养。篮球精神实际上是篮球训练活动的内核，也是实现篮球技能综合展现的基础和关键，通过对篮球教学训练的价值进行分析，可以看到其重点和关键在于对学生精神理念进行有效培养。从当前篮球运动运动开展的具体方向和内涵上看，引导学生形成正确的价值理念和精神思维是整个篮球运动的基础和关键。茶文化体系中，最值得继承的内容就是其中所具备的丰富精神理念。

5 结语

随着当前整个教育机制不断成熟，如今篮球训练教学活动作为美学教育理念的重要要求，创新篮球训练教学活动开展的形式，丰富整个篮球训练教学活动的具体内容元素，已经成为当前整个篮球训练教学活动开展过程的重要表现，茶文化作为我国传统文化，其中所具备的积极理念和完善价值，正是当前整个篮球训练和学生成长过程中所缺失的，因此，如果能够将传统的茶文化内涵整体融入其中，其必然能够突破现有教学瓶颈，实现整个篮球训练水平的实质性提升。

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高东梅（1968-），女，本科，副教授，研究方向：篮球教学、训练、裁判、大学体育、柔力球研究。