从茶道内涵悟学生管理艺术

刘智

（北京理工大学珠海学院，广东珠海519088）

从茶道内涵悟学生管理艺术

刘智

（北京理工大学珠海学院，广东珠海519088）

完善的茶道理念内涵对人们的思想理念和行为规范有着重要影响，从当前整个学生管理工作开展状况看，尽管其取得了一定成效，但是仍然存在一些问题和不足。因此结合茶道内涵的具体内容，创新学生管理艺术，就极为关键。本文拟从茶道内涵的内容及基本特征分析入手，结合当前学生管理工作开展过程中存在的问题及要求分析，从而探究基于茶道内涵对学生管理艺术的具体启示。

茶道内涵；传统茶文化；学生管理艺术；教学特征

茶道是我国传统文化中重要的内容，而茶道内涵是中国传统茶道文化的重要组成部分之一，其属于艺术的一个分支，是与各个艺术结合后形成的文化理念。茶道内涵对于当代学生管理艺术具有重要的指导作用，通过茶道内涵能够清楚认识到传统学生管理艺术中的缺陷，有利于突破当今学生管理中的不足之处，重新构建适合现代社会的学生管理艺术。

1 茶道内涵的内容及基本特征分析

茶道是茶文化体系中的重要组成部分之一，完善的茶道理念不仅能够为我们传承传统茶文化奠定重要基础，同时也能够为我们解决当前存在的各项问题，提供重要帮助。因此认知茶道内涵的具体内容和特征，就极为必要。

1.1 传统茶文化的具体内容分析

中国茶文化博大精深，源远流长，不仅包含物质层面的文化，更加重要的是精神层面的享受。中国茶文化的精髓在于“和”，中国自古以和为贵，而学生管理艺术也应该学习茶文化“和”的理念，从而能够化解学生管理工作过程中的各种矛盾，真正达到和的境界，传统茶文化经历当代社会变迁之后，最终形成了自身特有的内涵，中国茶文化集宗教、哲学、美学、道德、艺术于一体，是艺术、修行、达道的结合。

1.2 茶道内涵的具体内容分析

茶道内涵包含廉、美、和、敬四个方面，具体为廉俭有德，美真康乐，和诚处世，敬爱为人。其中“和”为茶道内涵中最为重要的部分，是涵盖中国茶文化精神的精华。茶道内涵是以深远的哲学思想为背景，综合生活文化，是中国文化的精华。茶道内涵是茶文化的核心，是茶文化的灵魂，是指导茶文化活动的最高原则。而在学生管理艺术中，廉、美、和、敬这四个方面也是学生管理过程中的重要组成部分，将茶道内涵与学生管理艺术完美结合，从茶道内涵中反思学生管理艺术的优缺点，能够使得学生管理工作更加完善，更加符合现代社会的需要。

1.3 茶道的基本特征分析

茶道的基本特征是指通过归纳茶文化以及茶道内涵所最终表现出来的具有一定美学观点和精神思想的一种行为艺术。通过茶道过程中的沏、闻、品，从而静心、静神，在品茶过程中去除杂念，反思自己。在学生管理艺术中，最重要的就是反思当前管理工作中的不足之处，找到矛盾症结所在，从而将学生管理艺术之美体现得淋漓尽致。

2 当前学生管理工作开展过程中存在的问题及要求分析

学生管理工作是整个学生工作开展过程中的重要内容，从当前整个学生管理工作开展的具体状况来看，其实现了实质性发展。但是其中仍然存在一系列问题和不足，尤其是其未能将时代要求与新特征融入整个学生管理工作中，从而限制了整个学生管理工作开展的具体效果。所以，想要从本质上提升其管理水平，就必须充分注重创新教学理念。

2.1 当前学生管理工作开展过程中存在的具体问题

学生管理工作是学校各项工作的重点,直接关系到教学质量和办学效益能否提高。当前学生管理工作开展过程中虽然取得了一定成绩，但不能否认的是，时代的发展对学生管理工作提出了更高的要求，越来越多的年轻人进入了大学的校园,因此又给高校的学生管理工作带来了新的问题，在学生管理工作开展过程亦存在许多的不足之处，包括思想观念迂腐不能与时代发展的步调相一致，管理方法单一、工作模式和体制落后、管理工作理念陈旧、管理队伍不够健全等多方面的问题，这些问题对于学生管理工作的开展产生了巨大的阻力。从茶道内涵中，结合高校教育发展实际需求，制定可行的管理策略，确保学生管理工作的有效性，这对于学生管理工作的开展有很大的启示。

2.2 学生管理工作开展的具体要求分析

改革传统行政管理为主体制下的管理模式、管理理念的弊端,树立以人为本的管理理念,注重发挥管理者的管理能力和被管理者参与管理的积极性，针对学生管理工作开展过程中的管理思想单一的问题，应该充分吸收各种管理艺术的优点，“和”于一身，从而能够使管理思想多样化，丰富管理艺术；针对工作模式和体制落后的问题，应当加快工作模式以及体制更新换代，而对于思想观念迂腐不能与时代发展步调相一致的问题，可适当借鉴外来文化思想，取其精华，去其糟粕，充分发挥茶道内涵中廉、和、美、敬的精神，优化队伍结构,建立科学的培养、考评和激励机制,树立以人为本的管理理念,明确班级管理目标,加强制度建设和建立一支精干高效的管理队伍对提高学校学生管理的水平具有非常重要的意义。

3 基于茶道内涵对学生管理艺术的具体启示分析

3.1 对学生有耐心，管理工作细致化

茶道内涵中重要的一点即在茶道过程中静心、静神，在此过程中去除杂念，反思自己，这对于学生管理工作中重要的启示即为工作应该细致化，对于学生应该有极大的耐心，就像只有耐心等待，才能品尝到一壶真正的好茶。在学生管理中，面对不同的学生，应该采取不用的态度及方法，细致到每一个人身上，充分做到管理制度化、具体化、个性化。借鉴茶道内涵中的“敬”，尊敬自己的学生，尊敬管理艺术，坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德、科学文化和身心素质，充分发挥现代学生管理艺术。

3.2 对学生有了解，管理工作精细化

了解自己的学生，才能知道每个人的优缺点，针对不同学生的不同的缺点，采取不同的对策，通过有针对的制定学生管理对策，从而实现理想的管理效果。正如茶道内涵中针对不同品种的茶，有不同的冲泡方法，所以对于学生培养来说，要与学生做朋友，通过与学生进行深层次交往，从而及时发现和察觉学生在学习过程中所存在的问题与不足，进而实现对学生问题的及时有效解决。当然，在这一过程中，也要创新和完善学生管理工作思路，无论是具体的管理规范，还是相应的教学理念，都要在以学生需求为基础的同时，实现理想的应用效果。

3.3 学生管理融入科技元素，管理工作科学化

当今社会飞速发展，科技元素在人们日常生活中比重日益增加，学生管理艺术也应跟上时代潮流，在管理过程中充分融入科技元素，例如通过手机通信软件下达各种管理任务，教学时采用电子设备，包括投影仪、电脑等产品，一方面能够使学生注意力更加集中，另一方面能够让教师工作更加轻松。

4 结语

时代发展至今,我国的院校管理模式已受到茶道的一定影响,管理工作并不是一件表面的工作，通过茶道内涵与学生管理艺术的结合，能够充分发挥中国传统茶文化的优势，更加容易接受，在将茶道内涵发扬光大的同时，也提升了学生的管理工作，将从茶道内涵的廉、和、美、敬过度到学生管理艺术，充分利用科技元素，合理规划学生管理工作，也能够让管理人员体会到管理的乐趣，从而使得学生管理艺术更加完善。

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[3]叶瑞昕.传统文化在当前思想政治育中的价值[J].教育论坛,2015,(12): 226-229.

刘智（1983-），男，辽宁丹东人，硕士，助理研究员，研究方向：思想政治教育。