高等职业教育学生工作精细化管理的路径探索

孙晓波

（潍坊职业学院，山东潍坊 370700）

引言

在新时期发展过程中，加强对高等职业教育教学管理工作方式、内容的创新，可以实现对学生潜能的发挥和培养，精细化管理方式的应用，对促进学生工作质量的提高起到很大影响，要加大对精细化管理的应用力度，提升学生综合能力。

1 高等职业教育学生工作精细化管理的现实意义

第一，精细化管理，可以实现对学生良好个人潜能的发挥，在学生工作管理期间，学校可以转变以往注重学生专业知识和技能教学的管理现状，越来越注重学生人文精神培养与潜能的发挥，更好实现学生的技能与素质培养相结合，突出学校学生工作和管理工作中学生的主体地位。在精细化管理学生的过程中，是对传统学生工作管理方式的创新，这种精细化的管理方式会更加体现出其实践性和针对性特点，坚持以培养学生综合能力为中心，围绕学生进行工作，提升学校服务效率和能力，进而为学生未来良好发展奠定基础。第二，精细化管理工作方法的推进，最大程度地促进学校学生工作水平的提高，在此期间，学校可以通过对相关制度的完善、师资队伍的建设，来提升学生工作和管理工作的专业化水平，以更好的服务标准去管理和服务学生，让其精细化管理满足高职学生特点，推动学生管理工作的顺利发展，解决以往学生工作被动管理和被动服务的粗放工作情况，从而更好实现对综合性人才的培养，提升高等职业教育的育人水平和人才培养水平。

2 高等职业教育学生工作精细化管理的有效对策

2.1 加强精细化管理的制度建设

在新时期背景下，高等职业教育，需要提高对学生管理工作的重视，合理对以往学生工作的管理理念进行创新，并且通过加强精细化管理工作制度建设的方式，推动学生工作朝着条理清楚、内容清晰、职责明确的方向发展，这样才能有效提升其工作的精细化水平。首先，高等职业教育学校可以采用创设学生工作机构的方式，对学生工作中的不同工作岗位进行制度的确立，明确学生工作岗位中相关工作者的职责和任务，进而有效促进其管理有效性的提高。还可以通过健全精细化选聘制度、考核制度、培训制度等方式，对学生管理工作人员进行全面的思想考察和行为考察，对学生进行针对性的管理。其次，精细化管理工作中，加强对经济困难学生资助、班级体建设等方面制度的完善，严格要求学生管理工作和相关组织工作按照标准制度进行，进而有效防止各部门出现问题，以及出现教学工作者职责宽泛的问题发生。最后，精细化的学生管理工作，还需要从完善学生工作内容和管理内容的方面出发，积极建设学生精细化管理中思政教育、道德教育、文化建设等方面的制度，明确各个教育阶段和教育内容的责任和义务。从而更好实现对学生的精细化服务，培养学生良好的身心健康和综合素养。

2.2 合理创新精细化的管理方式

在学生管理工作中，高等职业教育对高素质技能型人才的培养，需要采用精细化管理方式，并且还要定期对精细化的管理方式进行创新，这样才能使精细化的管理工作更加目标明确、方法合理。一方面，突出以人为本的精细化管理工作原则，积极开展学生管理工作活动，在活动中对学生进行思想教育和人文精神培养，具有针对性地对学生的学习情况和素养能力进行了解，进而更好提升学生管理工作的有效性。另一方面，精细化的学生管理工作，还需要发挥信息技术的优势，将精细化管理工作与信息技术相结合。例如，高等职业教育学校，可以采用创建校园管理信息系统、教学平台的方式，对学生基本资料和学习情况进行有效整理和管理，实现学生的精细化管理工作目标。还可以采用创建学校教学资源库的方式，引导学生通过网络平台进行教学内容的学习，学校可以通过网络教学平台，对学生进行精细化的学习管理，提升学生管理工作的质量和效果，让其更好满足学生对于精细化管理工作的需求。

2.3 构建精细化管理的师资队伍

在培养创新型人才的过程中，为更好实现对学生精细化管理，培养学生良好的工匠精神和素养，就必须构建精细化管理的师资队伍，进一步对学生进行针对性的管理。在师资队伍构建期间，可以通过创新管理人员评价考核方式，对学生管理工作人员的能力进行考察，进而在一系列的考察后，组建一支能力较强和素质较高的精细化管理师资队伍，让其更好融入到对学生的精细化管理工作中，学校也可以通过定期评选表彰优秀学生管理员的方式，调动教师通过精细化管理学生的积极性和主动性，进而更好实现对学生的全面管理与培养，给予学生更好的服务。

结语

在精细化管理理念背景下，加强高等职业教育学生工作的创新，可以让学生工作更好顺应时代发展的趋势，实现对学生良好精神和能力的发展。精细化管理工作中，需要加强精细化管理的制度建设、创新管理方式和内容，加强师资队伍建设。从而进一步推动学生工作的和谐发展，提高学生的综合能力。