我国大学生形成健康面子心理的对策分析

万洪彬

（江西经济管理干部学院 江西 南昌 330088）

1 政府要营造良好的社会环境

1.1 当地政府及有关部门要经常性地开展大学校园周边环境的综合整治工作。对大学校园周边的非法经营场所(如黑网吧、黑KTV、黑酒吧等)和非法经营项目进行取缔和查处。要以大学校园周边环境专项整治行动为契机，建立健全监督监管的长效机制，防止大学生的身心受到毒害。

1.2 政府要健全“大学生双向选择、自主就业”的就业制度，努力营造公开、透明、公正的就业竞争机制，坚决打击企事业单位在招聘过程中“打招呼”“走后门”等钱权交易行为，给大学生提供公平的竞争环境，防止因为不公平的竞争而打击学生找工作的积极性。同时要优化大学生就业政策，鼓励大学毕业生到城市社区、农村乡镇基层单位和其他社会公益事业单位工作，并提供相应的补贴津贴，以减少大学生因为面子原因不愿去基层工作的情况。

1.3 政府要加强对各种媒体尤其是新兴网络媒体的引导和监管。一方面，媒体平台自身要建立内部审查机制，对平台传播的内容负责监督和审核，对违法违规内容及时处理。另一方面，政府要尽快出台和完善针对新兴网络媒体运营管理的法律法规，引导媒体平台规范其经营行为，对于为了获利而故意违法违规的媒体要进行严肃处理，纠正其不正之风。此外，政府也可以利用各种媒体向大学生宣传量力而行、勤俭节约的消费观念，让他们认识到拜金主义、享乐主义等错误思想所带来的危害，引导大学生应根据自己的消费能力消费，不要去盲目的攀比。

1.4 政府要继续完善大学贫困生的资助体系，帮助家庭经济困难的学生，使其不因经济原因放弃高等教育的机会。随着我国高考录取率的不断上升和招生人数的不断增加，越来越多家庭的孩子有机会进入大学学习，同时也给经济困难的家庭带来了沉重的负担，从而使这些家庭经济困难的大学生产生自卑、拜金等不良心理。所以，政府应该扩大和加大对贫困生的资助范围和力度，比如设立专门的奖学金、助学金，以帮助和鼓励家庭困难且品学兼优的大学生专心努力学习。优化调整国家助学贷款政策，利用金融手段解决贫困家庭学生上学难问题，促进教育公平，切实保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

2 学校要做好校园环境建设和管理工作

2.1 要做好大学校园的精神文化建设。良好的校园精神文化对大学里的教职工以及大学生都会带来一种积极的影响。因此，学校要做好校风、学风和教风建设，形成“勤奋、严谨、求实、创新”的基本行为准则和道德规范。比如，可以充分利用大学校园里的广播站、校报、宣传栏、学生手册等宣传工具把学校的校规校训、先进人物等体现出校园精神文化建设的内容传播开来，以引导学生的思想和行为，从而发挥面子心理的积极作用，避免其消极作用。

2.2 做好大学生心理健康教育工作。学校要积极地从多个渠道去及时了解和掌握家庭经济困难的学生的思想和心理状态，开导他们不要因为经济困难而觉得自己没有面子。另外，学校也要在各个专业开设大学生心理健康教育相关课程，积极引导大学生对自身的心理问题和学校心理咨询工作有一个客观正确的认识，纠正一些错误的认识。要让学生明白一个基本的常识——心理问题不等于精神疾病，每个人在人生的各个阶段多多少少都会有一些心理问题，所以主动地去找心理咨询师进行心理咨询不是件丢面子的事。身边的同学也应当给予相应的理解和支持，而不是嘲讽那些去心理咨询室咨询的同学。当然，除了学校设立的心理咨询室外，有条件的大学还可以利用互联网在网上进行专门的心理辅导工作，向大学生提供在线咨询服务，做到线上线下相结合。

2.3 日常教学中，老师要营造轻松愉快的课堂氛围，努力维护学生的面子。让大学生放下思想上的负担，鼓励他们举手回答问题，并给予准确的评价，不应该在学生回答问题错误的情况下嘲笑、讥讽学生，这样会严重打击学生的自尊心、自信心和学习积极性。要让学生懂得，上课回答问题不管回答的对还是不对、好还是不好，都是一种积极好学的表现。简而言之，即使没有回答好也不会对自己的面子有什么负面的影响。此外，可以开设专门的讲座、选修课开展大学生人生观、价值观教育，从而让大学生形成健康的面子心理，树立起正确的面子观。

3 父母要转变家庭教育观念

一个好的家庭环境对子女的身心健康成长有着至关重要的影响。父母是孩子的第一任老师，抚养和教育好子女既是做父母的责任也是做父母的义务，其一言一行都会对子女起着潜移默化的影响。所以，作为父母首先要做到以身作则，不能一边要求孩子努力学习，自己却坐在麻将桌上搓麻；一边要求孩子不准玩手机游戏，自己却在一边玩得带劲。父母也要加强知识的学习，拓宽自己的知识面，以适应如今日新月异的社会和满足子女对知识的渴望。有时间要多陪陪子女，关心子女，让他们感受到家的温暖。多与子女交流，了解他们内心的想法，对于他们存在的不良心理和行为要及时地指出并且纠正，使孩子学会明辨是非，懂得做人的基本道理。在子女教育过程中，应当多表扬少批评，通过表扬帮助孩子树立起自信心，让他们能够更从容地面对未来的学习与生活。要循循善诱，诲人不倦，多采取启发式教育，培养孩子的思维和创造能力。

另外，父母一定要认识到对孩子进行思想品德教育的重要性，培养孩子养成良好的品德。思想品德教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。现实生活中的许多案例表明，思想品德教育对孩子的身心成长有着至关重要的作用，包括关心集体、热爱劳动、尊重老师、团结同学、孝敬长辈、关心他人等方面。不仅要让孩子在思想上对这些品德有一个正确的认识，同时也应当给予孩子实践这些良好品德的机会。比如鼓励孩子在大学多参加一些力所能及的劳动，体验劳动的辛苦，知道美好的生活来之不易，使孩子学会勤劳、节俭，懂得珍惜难得的学习机会。不能一味地溺爱孩子，舍不得让孩子吃一点苦，不顾一切地去满足孩子各种不合理的物质需要，造成孩子有啥事都向父母伸手要钱，形成不劳而获的享乐主义、拜金主义思想，形成以自我为中心的虚荣面子心理。

4 大学生自己要保持健康的心态

健康的心态是大学生得以成长成为国家栋梁的前提条件和基础。大学之大在于学问之大、知识之大、眼界之大，大学也凝聚了来自五湖四海的学生，大家往往要在一起生活学习3 ～5 年。所以大学生在校园里面应该懂得利用这些有利条件，在情绪、自我意识、学习、人际交往、消费、就业等方面来保持健康的心态，不断提升自我的能力和修养。

在情绪方面，要学会自我情绪的监控与调节，比如在情绪低落的时候试着控制自己，让自己振作起来，或者在愤怒的时候努力使自己平静下来，从而培养锻炼自己的情绪调节能力；在自我意识方面，要对自己有一个客观清醒的认识，正视自己身上的优点和缺点，做到不卑不亢，保持自信乐观，不轻言放弃，始终对未来抱有希望；在学习方面，要始终保持对新事物的好奇和对知识的渴望，在学好专业知识的同时也要去广泛涉猎其他非专业的书籍来拓展自己的知识面和视野。在期末考试时，应该通过自己平时的积累和考前的复习来取得好成绩，而不能为了面子去做舞弊的事情；在人际关系方面，不要害怕与老师同学交流，不要唯唯诺诺，要敢于表达自己的想法，学会倾听他人、尊重他人；在消费方面，要懂得勤俭节约、艰苦奋斗，反对奢靡浪费、盲目攀比，要明白每个同学的家庭条件是不同的，因此消费能力也是不同的，没必要跟其他同学攀比消费；在就业方面，要积极地努力找一份工作，不要在家啃老，要相信只要脚踏实地、努力拼搏，不管未来去哪里工作，都能有一番作为。