乡村孩子与奥运会

马长军

奥运会开幕后，我在微信群里做了一个小调查，问家长们，孩子喜欢看哪项比赛，大多数家长都说孩子根本就不看体育节目，只有四五个家长提到孩子看了奥运会节目，但兴致不是很高，“看不懂”。有些家长还提到自己也不看体育节目。

要说这样的结果我不该感到意外。多年来一直教小学语文课，我曾经让学生写过“我最喜欢的体育活动”之类的作文，可孩子们写得真是“惨不忍睹”，不少学生从头到尾都没说清自己“最喜欢”的体育项目的具体名称，竟然就以“体育活动”之类词语表示，有的学生显然是无从下笔，想起什么写什么，写“赛跑”的最多，就是因为他们的体育课除了“赛跑”也就没别的了，更有说喜欢体育课是因为最自由，可以随便玩一节课的。有个别学生虽然也写了具体的体育项目，但不懂得相关项目活动规则，天马行空，简直要写成“少林足球”。

别说奥运会，体育其实离这些乡村孩子也很遥远。我去过一些乡村学校，也经常跟乡村同行聊天，了解到的情况实在令人失望。各班的课程表上每周顶多只有两三节体育课，有些学校的高年级每周有一节体育课就不错了，临到考试前，体育课全都变成练习课、作业课、模拟考试课。平时可怜的几节体育课如果没有被哪个老师随便“借用”，也常常因为没有专业的体育老师而“放羊”。有的学校有个操场却没有什么体育设施也没有活动器材，就是一块平地而已，有的学校倒是有篮球架，但是很“幸运”，它从来没被篮球砸过。近些年财政拨款给很多乡村小学发放了一些体育器材，比如有乒乓球台，有的进了学校就直接被塞到器材室再也不见天日了。至于单杠、双杠、鞍马什么的，大概有的孩子听都没听说过呢。

体育、奥运会、足球等等这一切，对乡村孩子而言陌生到可能就不知道它们的存在。即使有老师能给孩子们上几节体育课，要么缺乏专业知识，要么对体育的认识模糊，基本不会讲多少体育常识和规则。现在很多乡村孩子以及他们的家长提到体育，就想到“玩”，随便玩就是体育课。学校没组织过运动会，很多乡镇也从来没组织过运动会，校际体育竞赛之类，想都没人想过。其实县城里运动会也是稀罕物，体育馆建成七八年了，好像只在里面举办过一次体育比赛，20多万人的城市如此冷清！

在乡村，因体育活动的缺乏也就无从培养体育精神、奥运精神，那些金牌、体育明星对乡村孩子几乎不会产生什么影响，金牌拿得再多，比赛无论如何精彩，看得眼花缭乱，都无法引起众多乡村孩子的共鸣。有时我忍不住感慨，广大乡村地区包括在“体育大国”之内吗？

前些天看到一则报道，说乡村小胖墩越来越多，这固然与饮食有很大关系，乡村孩子的健康令人担忧。如果乡村学校以及广大乡村地区的体育活动能比较好地展开，小胖墩问题也许不会爆炸性地出现。