高校促进乡村振兴战略实施的策略分析

罗洪伟

摘 要：实施乡村振兴战略需要社会各界共同努力，前提是需要根据目前国情进行。我国高校是实施乡村振兴战略的新生力量，很多高校对于乡村振兴工作十分重视。分析高校促进乡村振兴战略实施过程中的策略问题，提出合理性的建议。

关键词：乡村振兴;高校;策略

文章编号：1004-7026（2020）21-0046-02         中国图书分类号：G649.2;F320         文献标志码：A

我国是发展中国家，有很多城乡接合部需要发展。要想实现中华民族伟大复兴，就必须实施乡村振兴战略，让乡村富裕起来，实现城乡协调发展。现今，很多高校对于乡村振兴工作也贡献了重要力量，全面提高了我国乡村振兴战略的落实速度。

1    乡村振兴战略提出的背景

乡村振兴战略是在十九大报告中首次提出的战略计划，也是我国全面建成小康社会的战略部署。改革开放以来，我国农村的形态一直在改变，新农村建设让农民富裕了起来，在经营管理方面也得到了全面提升。

现今，随着乡村振兴战略的提出，农村的发展进程也不断加剧，但是城乡之间的差距仍然存在。一方面，在我国农村建设过程中存在人才短缺问题。由于农村的政策落实和经济活动都有滞后性，很多农村的主力军还是农民，高新技术人才都在城市搞建设，农村在各方面都存在滞后性。另一方面，农村在发展过程中存在污染和“空心村”问题。随着社会发展，很多农村居民外出打工，留守在农村搞建设的人较少，导致农村发展跟不上时代发展的步伐。为了我国的全面发展，党的十九大提出了乡村振兴战略，让农村与城市协调发展。其中，乡村振兴战略对农村和农业发展具有重要意义[1-2]。

2    高校促进乡村振兴战略实施的现状

高校在实施乡村振兴战略的过程中，能够较好掌握乡村振兴计划的实时动态。现今，我国劳动力的教育水平有了显著提高，但是很多农村贫困地区的教育问题仍然得不到解决。很多农村的孩子不能进入高校读书，阻碍了乡村振兴战略的实施。

同时，尽管我国对教育精准扶贫工作有明确的政策与制度支持，但政策落实存在滞后性，农村教育扶贫相关政策的出台与落实还有待完善和提高。高校对于乡村振兴战略的支持主要是“三支一扶”、大學生村官、三下乡活动等，让高校学生回流到农村进行建设，提高农村的发展水平。

基于此，高校在实施乡村振兴战略的过程中，要坚决执行相关制度，进一步提升高校大学生的技能和水平[3-4]。

目前，很多高校对乡村振兴战略不够重视，高校学生服务农村的方式也不够灵活。很多高校对乡村振兴战略的实施是理论研究多，实践分析少，定量和实证研究不足，这就会严重阻碍我国乡村振兴战略的进一步实施。

3    高校促进乡村振兴战略实施的问题分析

3.1    高校人才培养问题

现今，很多高等院校除了重视学生对专业知识的学习外，还比较重视对学生开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、服务奉献社会教育等，这是高校政治教育的重要内容，但没有提及乡村振兴相关内容，导致相关人才缺失。

同时，我国农业大学在高校中所占比重较小，很多农业院校没有结合实际培养相关人才，导致新型职业农民较少。尽管高校学生的专业知识和素养较好，但依然不能满足乡村振兴的要求[5]。

3.2    高校服务乡村振兴战略的建设力度不够

乡村振兴战略的开展还存在建设力度问题。现今，我国农村广大农民的文化知识水平普遍较低，很多高校学生毕业后不愿意到农村工作，导致乡村发展缓慢。

同时，很多高校在培育乡村振兴人才时没有抓住重点，没有积极主动地教授专业知识，形式大于内容，导致高校在服务乡村的过程中出现很多问题。

3.3    高校教学体系存在的问题

很多高校的教学体系具有偏向性，导致很多贫困和偏僻地区的生源出现问题，教育资源不均衡。同时，高校在区域布局、学科结构、层次结构、专业设置等问题上都偏向于城市建设，对于农村的发展不够重视，不能全面发挥高校的人才优势[6-7]。

3.4    高校毕业生的人才流向问题

现阶段，高校毕业生比较向往城市生活，普遍认为农村比较落后，对于自身的发展不利，因此在自身的职业规划中，首先就把农村建设排除在外。

高校毕业生比较重视工资待遇和福利条件，而农村的工资较低、待遇较差、发展空间有限。很多高校毕业生选择在城市生活，选择返乡就业、创业的人较少。同时，大部分农村的工作岗位与高校毕业生所学专业不符，导致有些毕业生想去而不能去，而很多在乡村工作的高校大学生也因自身工作能力问题放弃在农村工作。

国家每年都有“三支一扶”计划，招聘条件十分严格，但对所学专业没有太多限制，这也是现今高校大学生回乡建设最好的选择之一[8-9]。

4    高校促进乡村振兴战略实施的策略分析

4.1    乡村农产品方面的建设

“互联网+农产品”是农村经济建设的重点，很多高校毕业生回乡创业都会通过这个方式进行。由于大部分农村居民的文化水平偏低，高校大学生返乡创业帮助农户销售农产品，能够更好地促进农村发展。高校可以根据农村的实际情况开设相关课程。这样可以有效帮助高校大学生了解农村的情况，学习相关的经营技能。

同时，开设相关课程可以使高校大学生提前熟悉“互联网+农产品”的相关情况和知识，在实践课程中进行网店、微店建设。高校在促进乡村振兴战略实施的过程中，要让大学生和农村都受益[10]。