时间:2024-05-30
陶 鑫
(江苏省淮安市洪泽区渔政监督大队,江苏 淮安 223100)
目前,中国渔业正处于从传统数量型向质量效益型转变的关键时期,旨在促进水产品质量安全和生态安全的创新发展。随着渔业养殖的转型和发展,水产技术推广提出新的工作需求,比如推广方式多样化、多元化、统分结合等,同时,面临推广制度不健全、推广人员素质低等问题。在转型发展中解决这些困难,健全完善相应的水产技术推广体系,使水产技术推广工作顺应时代发展要求,对渔业技术推广工作的转型和发展具有现实意义。
第一,推广体制不健全。水产技术成果依托推广体系在全国范围内进行宣传推广,在这种推广体系中,水产养殖户处于完全被动的接受状态,这将导致推广的新技术、新品种与养殖户的实际生产工作脱节,渔民难以有效地消化吸收和利用水产养殖的科技成果。另一方面,部分推广人员的整体素质不高,缺乏扎实的知识支撑,没有科学化的宣传推广方式,在技术推广的过程中,导致渔民面对技术问题得不到有效的帮助与解决,使得水产养殖技术的推广工作无法顺利开展。第二,技术培训不到位。由于水产养殖技术的研究与推广投入不足,使得先进的水产养殖技术无法得到广泛宣传和应用。虽然水产养殖户逐渐重视水产养殖技术的先进性,但是,不顺畅的技术宣传渠道使渔民无法及时了解并掌握先进的水产知识和养殖技术,阻碍了水产养殖技术的推广进程。与此同时,水产养殖户缺少技术培训,没有进行大量有效的交流沟通,他们总是通过传统经验解决问题,而不依赖水产养殖技术,不利于提高水产养殖的质量和产量。
合理的推广体系建设在水产技术推广工作中占据重要地位,需要相关负责人引起重视。建设规范化的水产养殖技术推广体系,利于发挥制度对水产推广人员的约束力和引导力,具体化技术推广人员的工作责任和义务,便利人员管理的高效化。首先,要扩大技术推广工作的服务范围,加强水产品技术筹资、市场风险预测分析、水产品销售管理等多方面工作。其次,以水产养殖户的工作生产需求与切身利益为切入口,使水产技术推广体系符合水产养殖市场、基层工作情况的实际需求,利用互联网技术,丰富水产技术推广的方式,通过在线指导实现推广人员的“手把手教学”。
根据渔业发展新形势,加强水产技术推广队伍的高素质专业化建设。可以为技术推广部门引进高校培养的人才,或者邀请水产养殖技术领域的专家开展专题讲座,通过科学化的培训与指导,扩大推广人员的知识储备量。此外,综合考虑推广队伍的管理范围和难度等要素,适当调整技术推广人员的配置,定期组织考核,评估推广人员的综合素质、业务能力,根据考核结果对不合格人员进行相应的岗位调整,或者实行“末尾淘汰制”。对新招聘的水产技术推广人员,注重对其业务能力考核,逐渐提高水产技术推广队伍的综合素质,加快水产技术推广体系的建设速度。
为了促进先进水产养殖技术的广泛推广,也为渔民应用水产技术奠定基础,可以实施激励机制推动水产养殖户建立水产养殖示范基地。此外,以技术培训与专家服务为核心,建立水产技术培训服务基地,完善鱼药、饵料配送中心等基础设施,树立宣传栏公式公告新品种、新技术及市场鱼价。组织农业知识专题讲座、播放水产养殖科教影片、开展养殖技术培训,让养殖户学习、交流水产养殖技术。聘请水产养殖专家,定期为渔民提供水产养殖技术指导和水产防治服务,从而激发养殖户的学习热情,进而积极、主动地学习养殖知识与技术,进一步提高水产养殖质量,增加水产养殖效益,从根本上助力水产养殖技术的推广工作。
合理的水产技术推广体系,有利于渔业养殖的发展进步,需要各部门重视推广体系的科学性建设,强化推广队伍的高素质专业化培训,提供高效的推广及指导,帮助水产养殖户了解并掌握水产养殖的相关技术,促进渔业可持续发展。
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