基于蓝牙通信的高校课堂手机考勤管理系统

向小琼　李敏　蒲昱霖　刘海燕

摘要：如今在信息技术的支持下，高校开始尝试利用信息技术开发出基于蓝牙技术的考勤系统，取代以往人工点名的方式。借助蓝牙通信开发出新的考勤系统，可以让考勤的效率得到提升。本文研究了以蓝牙技术为基础的高校课堂考勤体系的设计与功能。

关键词：蓝牙通信；高校课堂；考勤系统

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）01-0052-01

考勤制度在高校教学中是经常使用的一种维护课堂出勤率的途径，借助蓝牙技术开发出来的考勤系统被诸多高校认可，主要是因为智能手机在大学生群体中运用广泛，可以实现对位置的定位，同时也是非常便捷的移动平台，考勤系统要想发挥作用，就要在一定范围内进行考察，蓝牙技术正是有这样的属性。

1 基于蓝牙通信的高校课堂手机考勤管理系统设计

1.1 基础信息采集

主要是完成时段课表的数据导入，其中包括应出勤学生的姓名、班级名称、教学班名称、教师名称、上课教室以及时间等。这些信息将会成为考勤操作中的重要对比参照，而课表则是在高校的教务系统中获取[1]。

1.2 蓝牙信号发射与接收

考勤系统要想正常发挥作用，就需要被考勤的人员，也就是大学生的移动端将蓝牙的功能打开。同时借助无线wifi或者移动数据与校园网络连接[2]。在上课的教室中会设置蓝牙基站，上课时会发射蓝牙信号，师生则是可以在移动端进行注册和登录，这样就能接收到蓝牙基站的信号，然后完成課堂考勤，是一种非常快捷的考勤方式。

1.3 考勤状况反馈

教师和学生的手机移动端会获取到蓝牙基站发射出来的信号，经过对信号进行识别，就能借助校园网络将考勤的数据反馈给服务器，这样就能与正常的课表信息对比。系统本身并不是一成不变的，有容错机制在其中发挥作用[3]。主要是为了实现在一定时间段内完成多次扫描，同时考勤失败的时候会进行提示。

1.4 手机软件开发

蓝牙基站仅仅是对位置上的限制比较明显，在考勤中其他的作用发挥比较有限，要想对数据进行对比和判断，并完成考勤信息的推送，还需要开发出满足实际需求的手机APP，安装到教师和学生的智能终端上，后台会挂载与之相关的服务程序。

1.5 考勤信息处理与推送

系统数据库会将移动端发射过来的位置信息接受并收集，然后检索到对应的学生以及教室数据表，也就是提前采集到的基础信息，根据事先制定好的策略，因为很多时候会有一些请假的信息，所以在系统中也需要有所记录。这样可以对考勤的状态进判断，主要是用户的身份不同，在一定范围内会推送格式不同的结果，这样可以实现对结果的汇总分析，同时利用的是邮件发送的功能。

2 系统及功能

（1）参照表。教务系统中的数据将会成为提取以及导入的素材，这样可以作为在考勤中进行对比的表单，同时也是后期处理是的一项要求。表单可以将学生以及教师的信息分离出来，这样可以满足考勤信息的各个角度的参照。而一些信息是临时进行导入，此时导入的格式可以采用XLS，通过接入校园网络的计算机，教师或者助教都能进行登录和导入信息。（2）注册。这是为了实现将教师以及学生的移动终端可以与考勤系统绑定在一起的目标。在首次操作的时候会额外耗费一些时间，因为需要教师和教师将开发除开的考勤软件在手机上下载下来，然后不同使用者需要提供自己的姓名、学号、工号以及登录密码等。（3）身份。第一，学生。学生是被考勤者，在课堂上会参与被考勤，系统则是会向学生推动本节课的出勤情况结果，学生也能在手机上查询本学期每一次课堂考勤的结果。第二，教师。教师是课堂教学的组织者，可以提前导入临时的课表，也可以制定考勤点，考勤系统会向教师推动当前班级的考勤情况，同时也能查询本学期以往的一些考勤记录，可以在考勤系统上指定多名助教，制定好考勤表后可以发送给包括教师在内的各个助教的邮箱中。第三，助教。助教以及辅导员也是班级管理中的重要参与者，可以得到所管理班级的考勤状况信息。（4）登录认证。在蓝牙以及网络正常开启的情况下，教师和学生开启手机上的APP，将自己的用户名以及密码正确输入，这样就可以完成登录，在注册时由于是将人员与终端进行了绑定，若是出现信息不匹配的情况系统会给出提出，例如密码错误的提示、而用户持有登录后的智能终端进入到蓝牙信号的覆盖范围后，根据考勤方式的具体设定在规定时间内完成签到。（5）发起签到。签到是教师在课堂上发起的，通常一次完成的课堂教学，教师可以最多发起六次签到，其中有四次是系统预设的，提前预设好考勤点，而其他的两次则是教师在课堂教学中结合实际情况随时发起，这样可以让出勤率得到良好的保证，也是让签到的效果更好。（6）考勤状态。考勤系统会结合完成课堂教学上的签到情况，做出七种状态的考勤信息，七种有出勤、早退、迟到、事假、病假、旷课以及公假。这其中考勤结果基本上包括了所有课堂考勤会出现的结果，对于学生来说，自身的被考勤结果会得到完整反馈。学校可以结合具体的情况，设定好考勤结果的判定标准，若是在首次签到未能成功，就可以将其判断为迟到，而最后一次若是签到失败，这种情况就可以判断为早退。（7）辅助签到。这是一种以教师的终端为基础的考勤功能，是起到辅助的作用，主要是很多时候学生会由于遗忘、手机没电以及网络故障等情况虽然在课堂上准时出席，但是无法通过正常的流程完成签到，这种情况下学生可以在教学结束后向教师提出修正，教师可以用辅助签到这项功能将考勤结果进行修正，辅助签到只有教师才能使用。

3 结语

总之，在蓝牙技术的支持下开发出的考勤系统可以在高校课堂上成为考勤系统的重要技术支持，教师可以对考勤信息进行查看，在教学中不需要额外耗费时间进行点名考勤，让课堂效率得到了有效提升。

参考文献

[1]王少豪.基于图像的人脸识别技术在高校课堂考勤系统中的研究与应用[J].电脑知识与技术，2017，（33）：209-210.

[2]王艳兵.基于Struts2技术三层架构的海量考勤数据智能分析系统的研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2017，（09）：94-96.

[3]张晶.基于Android平台下的高校学生考勤系统设计与实现[J].科技展望，2016，（17）：07.