汽车变速器教学模型的构建与应用

姚志刚

摘 要：由于汽车变速器工作原理比较复杂，学生在学习过程中一时难以理解抽象的理论知识，为了帮助学生更好地学习专业内容，教师在教学中可展示汽车变速器，并建立教学模型，促使学生充分了解变速器的构造，从而快速记忆和理解变速器的原理，不仅提高学习效率，还提高了教学质量。

关键词：汽车变速器教学模型 结构 效率

引言

变速器是汽车内部结构重要组成部分，主要包括手动和自动两个装置，当汽车启动时，就会自动控制电路和液压，确保汽车保持平稳，安全稳定地行驶。此外，将汽车变速器教学模型应用于教学当中，进而理解和掌握汽修专业课程内容，有效提高理解能力和学习能力，进一步提升教学效果，下面针对于理论教学-实景教学-与PLC结合教学-实践操作教学模型进行具体的分析。

一、汽车变速器特点

汽车变速器分为很多种，其中自动变速器最为常用，教学中通过展示出变速器的立体图形，便于学生清楚观看到变速器的内部结构，主要由中间轴、输出轴、换挡装置组成，并且，每个位置的齿轮固定连接紧密，在转动的过程中围绕轴环，平稳地主动犬齿，在动力的作用下，带动轴端的零部件，在不同的档位改变方向，以此调节档位，确保各个档灵活变动，传动的稳定，促使学生仔细观察变速器的教学模型，了解到变速器的工作原理以及整个结构的特点，在自主操作时，按照示意图显示的构造，正确安装汽车的变速器。并且，应用手动变速器控制汽车引擎以及电动机，确保汽车承载力较强，而且，性能良好时刻处于稳定的状态，充分体现出变速器可以控制各处的电路、传感器、电动机功率等等，以此保证输出的电流、电压稳定，有利于控制好档位，这就是变速器起到的作用。[1]

二、汽车变速器教学模型的构建与应用

1.教学中展示变速器工作原理，夯实学生的理论知识

汽车变速器结构比较复杂，如果在应用的过程中不注重规范化启动各个装置，很容易导致汽车不能启动，而且，经常出现熄火的现象，必然会降低性能和安全性，甚至会留下安全隐患。因此，在讲解汽车变速器时，可以展示出变速器的简易图，依据图中构造，详细讲解汽车变速器传动原理以及在应用中起到的作用，促使学生深入理解变速器工作原理，在理解的前提下，掌握汽车变速器可以控制汽车内部的主动轮、传输轴、传动带以及各个齿轮转动的速度，当车速加快时，汽车变速器就会自动控制动轮，以此稳定汽车，促使汽车的性能更优越更安全、平稳。体现出通过展示出汽车变速器模型示意图，清楚呈现出工作原理，以便于学生理解、记忆、掌握汽车变速器结构特点以及在实际应用中起到的作用，在一定程度程度上提高学习效率和理解能力。

2.结合变速器进行实景教学

当前，要想构建高效课堂，必须先改变传统的教学方法，根据教学内容，呈现出立体的变速器教学模型，引导学生认真观察，之后，要求学生表述出变速器结构特点以及原理，引发学生积极思考和分析，在深思熟虑的过程中总结出变速器结构复杂、功能较多，而且，涉及很多理论知识，进而明确在实际应用时，要注意按照原理，正确操控自动化的变速器，充分意识到不规范地运用变速器，就会有损发动机的功能，致使汽车无法启动，难以发挥出制动作用，导致刹车不及时，很容易引发交通事故。对于归纳出总结，踊跃举手表述，学生作答之后，对于学生说出的内容予以补充，详细讲解变速器模型，在应用中具有自动化性能，可以自动控制电路、制动装置、传动系统以及离合器，促使汽车各个元件与变速器稳定，以此确保液壓正常，逐渐学生理解和掌握变速器模型原理以及蕴含的知识点，便可正确应用变速器，有效提高教学效果。[2]

3.将变速器教学与PLC相结合

教学中为了帮助学生理解和掌握变速器原理，便可利用计算机将PLC与变速器相结合，共同应用实现自动化控制传动系统，教师在教学中详细的讲述PLC的优势，无需启动其他装置，便可提供动力，代替了落后的变速器，促使学生在学习中明白自动变速器具有先进性和实用性，在实际应用中装配简单，而且，性价比相对比其他零件，价格低廉，最为主要的就是PLC输出的电流稳定，也随时控制点击的功率，当油门踏板传递动力时，PLC与变速器迅速调节制动，迅速减慢汽车的速度，以此控制好时速，避免出现追尾的情况，渐渐地学生在学习中意识到PLC与变速器结合起来应用，不仅控制输出的工电流，还提高汽车行驶的安全性和稳定性，表明变速器具有多种功能以及良好的性能，有效调整功率和减速，以此确保PLC时刻控制离合器、传感器、刹车制动系统等等，保障变速器稳定，这样才能保障汽车安全行驶。[3]

4.引导学生操作变速器，亲身体验，获得学习感受

要想发挥出变速器的功能，必须做到正确应用，在教学中应为学生提供自主操作的机会，以学生为中心，便可及时发现学生不规范的操控行为，予以纠正和引导，逐渐学生学会应用汽车变速器控制汽车内部齿轮转动的方向，意识到要依据变速器的原理，调整汽车的动轮、制动装置，有效控制好传输轴传动的速度，以免速度过快，影响汽车的稳定性和耐用性，为了避免出现这种情况，提醒学生在应用变速器时，应先观察汽车齿轮的位置和朝向，明确换挡过程中时刻控制好变速器，这样才能操控好速度，促使学生学会应用变速器换挡，以此确保汽车电机转速正常以及电流在规定范围内，有效提高平稳性。可见，学生通过亲身操作，亲身体验，能够获得更多的学习感受，提高学生的学习效率。

结语

综述，汽车变速器结构复杂，由很多零部件组成，教师在教学中，应充分的构建教学模型，引导学生先讲解汽车变速器的作用和性能以及内部都有哪些构件，而后引导学生进行实景教学，也可以将PLC与变速器结合起来，同时进行时间操作，不仅实现学以致用的教学目标，还提高了教学质量。

参考文献

[1]吴晟宇.电动汽车变速器虚拟装配与仿真优化研究[D].吉林大学，2017.

[2]林恩典.汽车变速器教学模型的构建与应用[J].职业教育研究，2012（12）：81-83.

[3]王旭兰.汽车变速器箱体的静动态力学分析研究[D].东北大学，2010.

[4]郭美华.汽车变速器功率完备试验系统设计与控制研究[D].中南林业科技大学，2011.