飞行大学生课余时间管理现状及对策研究

孙铭阳

摘 要：飞行专业的学习不同于其他专业，由于飞行大学生采用的是准军事化管理，在保证一日生活制度作息的前提下，完成预定学业，还要考取飞行执照、英语等级考试等专业课以外的内容。这对于课余时间的利用更为重要，要培养飞行大学生良好的课余时间管理能力，合理安排课余时间，对于飞行大学生的理论学习阶段有着重要的意义。

关键词：飞行大学生;课余时间管理;现状;对策

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.069

1 高质量的课余生活对飞行学生的重要意义

大学期间的生活对比高中生活相对自由，课余时间完全由学生自己支配。大学生在校期间利用好课余时间应该是一种必备的能力，学生如果具备较强的时间管理能力，不仅可以养成良好的学习生活习惯，而且还能促进综合能力的提升，得到老师和同学们的赞扬。飞行大学生在校期间实行准军事化管理，按照一日生活制度来作息，学生能利用的课余时间相对較少，加上专业课程较多，还需要通过相关的专业技能考核，充分利用课余时间就变得尤为重要。学生利用好课余时间，一方面可以将正课期间所学知识与实践结合起来，理论联系实际;另一方面，可以利用课余时间参加各种课外活动，收获在课堂学习中学不到的新知识，提升综合素质。由此可见高质量的课余生活是飞行大学生完成好学业、顺利进行下一阶段飞行训练任务的重要保障。

2 飞行大学生课余时间管理情况现状

本文主要研究对象为处于飞行理论学习阶段的大一、大二学生课余时间的管理情况，查找相关文献资料，对该领域的专家进行访谈。研究方法主要运用问卷调查法，问卷共设计16个问题，主要以网络发放问卷的形式，共回收有效问卷572份，收集整理数据后分析现状，发现问题后提出对策，得出结论。

2.1 飞行大学生对课余时间的态度

从表1数据可以看出，有80.42%的学生认为利用好课余时间非常重要，占绝大多数;仅有0.17%的学生认为利用好课余时间不太重要。

2.2 飞行大学生课余时间计划安排

从表2可以看出，在课余时间安排上有55.25%的学生要根据情况临时制定计划，占绝大多数;有26.22%的学生能制定好当天的计划;有7.34%的学生能做好当月的安排;有6.82%的学生可以制定出一学期的计划;但还有4.37%的学生没有计划，这部分学生需要学管干部的关注和指导。

2.3 飞行大学生课余时间活动内容

根据表3的数据分析，学生在课余时间选择参加体育锻炼的占比91.96%，所占比例最多;复习、预习新知识的学生所占比例87.59%，排在第二;这说明学生能够在课余时间参加体育锻炼，加强学习。选择上网和睡觉的学生所占比例分别为76.4%和61.54%，仅次于体育锻炼和学习。如果能合理控制好上网和睡觉的时间，可以达到减压的目的，但是如果沉迷网络，或是睡觉时间过长，则会影响时间利用的效率;参加社团活动和补习班的所占比例分别为39.86%和20.8%，所占比例相对较少，可能是社团活动内容较为单一，没有对学生产生足够的吸引力;在其他方面有的学生会选择参加创业活动和培养技能。

2.4 飞行大学生课余时间学习及参加体育锻炼情况

由于飞行学生采取准军事化管理，所以学生主要的课余时间来源于周末休息时间。从表4数据可以看出，学生分配1-2小时和3-4小时的周末课余时间用来学习的占大多数，分别为31.99%和33.04%;周末课余安排学习时间少于1小时的占12.41%;5-6小时的所占比例为12.59%;7小时以上的所占比例为9.97%。大部分学生在课余时间安排学习的时间较少。

从表5数据分析后得出，学生每周利用课余时间参加体育锻炼次数在3-4次的，所占比例为50%，占半数;在1-2次的所占比例为25%;5-6次的所占比例为12.2%;7次及以上的所占比例为9.3%;不参加体育锻炼的占比3.5%。从数据上看，绝大多数学生能够参加体育锻炼，但是有小部分学生锻炼次数较少，甚至不参加体育锻炼。

2.5 飞行大学生对课余时间管理指导需求的情况

根据表6的数据分析后得出，学生普遍需要课余时间管理方面的指导，仅有0.35%的学生不需要相关的指导。

3 飞行大学生在课余时间管理过程中存在的

问题及原因分析

3.1 学生对课余时间的重要性认识不充分

飞行大学生在入校之初，由于刚刚进入新的生活环境，对新的周围事物较为好奇，心理正处于兴奋状态，尽管每天都要按照一日生活制度作息，但不论在学习还是课余生活中表现的都较为积极。经过一年的在校生活，对身边事物逐渐熟悉，学生长期处于相对固定且重复的生活中难免会感觉疲惫，开始占用课余时间过度地进行休息和放松，浪费了宝贵的课余时间。其根本原因在于学生没有认识到利用好课余时间对自己的帮助。对于飞行大学生而言，利用课余时间的关键还是在于要把握好分寸，状态过于紧张或者过于放松都对会对自身产生影响。

3.2 学生对课余时间规划不明确，利用效率低

规划是一切行动的前提，能够严格执行计划的学生，通常能在诸多行动上变得更为主动，懂得时间的合理分配，做事才会有条有理。相反，缺乏时间规划能力的学生往往让突发情况决定自己的行动，没有明确的目标，也就不能充分利用时间，做事往往会陷入被动局面。学生在校期间课余时间利用效率低，主要原因有两点：第一是学生对时间没有规划，任凭心情做事;第二是学生做了计划，但受到周围环境的影响，被周围人或事物所吸引，打乱计划。飞行学生按照一日生活制度作息，除去临时工作安排所占用的时间，其余时间段应该相对固定，没有计划的学生在无形中浪费了很多有效的课余时间，利用时间效率降低。