时间:2024-06-01
张敏
摘 要:人的成长过程中,教育是关键。人的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三个部分组成。家庭教育为教育之源,是教育的基础,具有不可替代的独特作用,同时家庭教育具有终身性,对人的身心健康发展有着重要的影响。
关键词:家庭教育 身心发展 影响
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
——***在2015年春节团拜会上的讲话(节选)
1.家庭教育是教育的起点和基点
一个人的成长,首先受到的教育就是来自家庭、来自父母,家庭是孩子的第一所学校,儿父母则是孩子的第一任老师。但是长期以来,在培养孩子的过程中,我们更加强调了学校教育,而忽视了家庭教育。在大力提倡优化国民教育体系的时候,我们应该关注家庭教育在基础教育阶段的重要性,家庭对孩子身心健康成长的重要性是不言而喻的。通过几年的教育实践工作总结了如下几点:
著名心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。在孩子出生之日起,家庭教育就开始了,它是学校教育和社会教育的基础,为人的一生的发展奠定了基础,是对人的一生影响最深的一种教育。家长的言行举止对孩子起着潜移默化的作用。家庭教育是贯穿于日常生活之中的,有计划和无计划相结合的教育。
2.家庭教育与社会发展的联系
苏联教育家马卡连柯说:“家庭是最重要的地方,在家庭里面,人初次向社会迈进!”婴儿降生时,父母是孩子的第一位老师。他们对社会的认识是从对父母的认识开始的,婴幼儿与父母 的关系常常成为他们与社会联系的基础和纽带。在人生最初的几年内,父母既保证了孩子的生活需要,帮助孩子学习走路和语言,向孩子传递了一定的社会规范和生活经验,使孩子学会了与人交往的基本行为准则。同时家庭还肩负着儿童认识社会的启蒙工作,为儿童适应社会生活打下基础。
目前,社会上离婚率的普遍提高、少年犯、大学生自杀等现象都充分说明了家庭教育不仅是每个家庭的私事,更是涉及社会和谐与发展的大事。当然,家庭教育同时也面临不少问题:一方面,某些家庭中双职工比例较高,而照顾教育子女的时间相对减少。农村外出打工的年轻人也逐年增多,留守儿童由于长期和父母分离,缺少了一份来自父母亲的关心和呵护,孩子和爷爷奶奶生活在一起。老年人文化水平偏低,缺乏教育孩子的知识和能力。另一方面:小户型结构和独身子女的增多,导致许多家长缺乏教育子女的经验,而如今孩子的心理发展速度又比过去快,同时也对家长提出更高的教育要求,增加了家庭教育的难度。因此,提高家庭教育的质量,为进入社会打好基础,是消除和减少社会问题的集中体现。
3.言传与身教相结合的家庭
家长是社会上唯一不需要考取上岗证的一个职业。家庭教育也没有固定的大纲和教材,教育的内容和方法都是由家长确定。而家长就更加需要注重自己的学习,不断的学习与提高。俗话说言传身教,但我认为身教重于言传。父母要时刻注意自己的言行,不要一味地溺爱、娇惯,无原则的包办,也不能盲目的严厉批评孩子“笨蛋”、“ 没出息”。
家长也不能“自己当猪,却望子成龙”,话虽糙,但是在理。自己的业余时间都用于“看电视、娱乐、打麻将”等,对孩子的一切不闻不问,而却要求孩子认真学习,多看书,养成爱读书的习惯等。渐渐地孩子变的行为放任,敷衍应付父母,对自己的成长漠不关心了。
苏联教育家马卡连柯曾告诫家长说:“不要以为只有你们同孩子談话,或教导孩子、命令孩子的时候,才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候,都在教育着孩子。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样议论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报――所有这些对儿童都有很大的意义”。所以只有言传和身教相结合,用自己的实际行动感染、熏陶着孩子,从小培养孩子良好的性格。孩子对具体行为的体验感悟要比枯燥的语言说教更有效。因此家长应自觉成为孩子的学习榜样。
给家长的一些建议和忠告
一、错误的赞美让孩子自以为是
忠告1:平常心对待孩子的优秀
忠告2:多赞美孩子的行为和品行,少赞美孩子的天分和成果
忠告3:不要在别的家长面前过多赞美你的孩子,如果要赞美就去赞美别人的孩子
忠告4:要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美
二、物质生活丰厚,让孩子好逸恶劳
忠告1:再富也要穷孩子
忠告2:别把孩子当猪养
忠告3:不要用金钱、物质奖励,激励孩子学习做事
三、孩子的事,家长替代做,让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力
忠告1:孩子的事,自己做
忠告2:家长的事,孩子帮助做
忠告3:家长在孩子事情上,能懒就懒一点
四、把孩子圈养在眼皮底下,导致孩子缺乏自信和勇敢
忠告1:放养孩子,回归自然
忠告2:让孩子交上积极向上的朋友
忠告3:进行付出和挫折等素质教育
忠告4:为社会付出,量大福就大
五、没有家风和家规,随意性管理,导致孩子与家长逆反、对抗
忠告1:用家风树立正气
忠告2:用家规监督行为
忠告3:让家规去惩罚违规者,而不是人来惩罚
六、自己做不到的,偏偏要求孩子做到
忠告1:想让孩子怎么做,你就去做什么
忠告2:麻将可以打,但不能在孩子在家学习时在家打,酒可以喝,但不能经常喝得醉熏熏的回家。架可以吵,也可以打,但找个孩子不在的地方尽情的吵和打
苏联教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说:“把这块大理石塑造成一座雕像需要有六位雕塑家:1.家庭 2.学校 3.儿童所在的集体 4.儿童本人 5.书籍 6.偶然出现的因素。”从排列顺序看,家庭被列在首位。从中可以看出家庭教育在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。
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