探讨青少年活动中心实施心理健康教育

赵欣

摘 要：青少年是国家的未来。俗话说：“少年强，则国强。”所以，在青少年的成长阶段，成绩的优异与否已经不是学生成长时期的主流了。学校及家长关注的重点，是学生的心理健康与否。而且，出现的很多案例也说明了对学生心理健康教育的重要性。基与此，本文就对青少年活动中心实施心理健康教育做出简单的分析和阐述。

关键词：青少年 活动中心 心理健康教育

随着时代的发展，国家对学生的教育也投入很大的精力。除了要保证学生的学习成绩以外，还要重视起对学生的心理健康的建设[1]。并且高校要在对学生的教育期间，多组织学生进行一些青少年的心理健康活动。这样才能全方面的对学生的心理健康教育起到一定的效果。而且，现在的社会讲究的就是素质教育，因此，为了能够保证学生的全面发展，那么就应该对学生的心理健康教育提起高度的重视。

一、事例说明对学生心理健康教育的重要性

在现实生活中，有很多的案件主人公都是学生。未成年的学生也有，上大学的学生也有。在看到这些令人痛心的新闻时，人们的第一反应就是，“上学的时候，学生都学了什么？怎么考了这么好的大学，成绩这么优异还能干出这种事情呢。”所以，这也就证明了，大部分的家长都会觉得，只要学生的学习成绩优异，那么学生的其他方面也一定很优异[2]。

实则不然，放眼整个社会中，有很多优秀的人，成绩优异，事业有成。但是，这些人还是会做出错误的事情，这证明他们的心理是不健康的。举例说明：今年最火的“江歌案件”。凶手“陈世峰”身为日本留学生，这个身份就足以证明他的成绩最起码是很优秀的，而且，“陈世峰”所学的专业还是汉语专业。这证明他的文化底蕴还是很深厚的。但是，为什么他还是能做出这样伤天害理的事情呢。通过调查他身边的人，大家对他的评价是：虽然长得一表人才，看起来也很温柔，也很会与人相处。但是一涉及到自身的利益关系，他就会变得很凶。甚至调查他的前女友，前女友也表示，两个人发生争吵，陈世峰会动手打人，而且是属于报复行为。

这就完全说明了，陈世峰的心理是有点扭曲的。在他的认知里，他不允许别人伤害自己，但是自己可以伤害别人。所以一个人的心理健康与否，成绩是做不出保证的。而且一个人的外貌也是无法做出保证的。

所以，通过这些类似相关的案例的證明，都足够让我们提起对学生的心理健康的重视。在学生未成年之前，就做好对其心理健康的建设。从而保证学生的未来能有一个更好的发展。因此，在对青少年的教学过程中，一定要高度重视对学生的心理健康教育，校方以及家长应该多带领学生去一些青少年活动中心。才能保证可以从根本上让学生感受到学习心理健康教育的重要性。

二、对学生心理健康教育的具体措施

其实在教育部门提出对学生心理健康教育的时候，我们学校就已经积极的响应了教育部门的号召。而且，为了保证对学生的心理健康的教育实施，我们学校分别在2017年和2018年的时候，组织了很多的比赛和活动。

在2017年，我们为了丰富学生的课余生活以及拉近老师和学生、家长和孩子之间的距离。我们举办了风筝大赛和益智器具比赛，并且邀请了所在社区的党员带领学生进行了入党誓词的活动以及重温红色教育。其目的就是在学生的心里牢牢的打下坚实的基础[3]。牢记革命前辈为我们现在美好生活的付出和洒出的热血。

在2018年的时候，我们学校还接待了工农分局禁毒大队和社区的参观，对学生进行禁毒教育。为学生普及毒品的危害以及让学生学习到各种可以保护自己的技能和方法。学生是我们的未来，是祖国的花朵。我们身为老师不能保护他们一辈子，但是可以教他们保护自己的方式。

而且，学生在老师的心里，除了是学生的身份之外，更像自己的孩子。与我们朝夕相处。因此，教育学生就像教育自己的孩子一样，用心且尽力。传授他知识的同时，还要关注他的心里变化和心理健康。为学生的未来更好的负责和做出保障。

三、青少年活动中心存在的意义

在当今的社会发展来看，教育从质量教育变成了素质教育。而社会也慢慢的变成了素质社会。而，想要更好的除了在学校对学生进行心理活动，设立相应的活动机构也是必要的[4]。而且，随着时代的发展，越来越多的问题会慢慢浮现，于其发生这样的事情，不如提早的对学生进行预防，从而杜绝危险事情的发生。

所以，青少年活动中心的设立，就是为了给学生提供一个活动和学习的区域。而且，在青少年活动中心，学生可以学习和接触到课本之外的知识和内容。更能够全面的对学生的进行心理辅导。更重要的是，在青少年活动中，青少年可以在社区参加各种积极向上的活动，这是学校方面做不到的。而青少年活动中心建设的意义就是为青少年打造属于他们自己的天地。学生可以在这里释放自己，学习新的知识和内容，与此同时还能培养自己的优良习惯和生活能力。

所以，青少年活动中心的创立，起到的作用和意义都是积极向上的。他们能更好的了解学生的内心，向学生普及更多适合他们的学习方式或者心理知识。这都是为了能够帮助学生在未来和以后的生活中，能够积极正确且健康的生活和成长。

结语

总而言之，综上所诉。在青少年成长的阶段，不应该过多的重视学生的学习成绩[5]。一个人的优异，不仅仅是成绩还有素质和心理。一个人的全面发展，就是要对学生的内在和外在都要重视。而且，现在社会发展速度飞快，网络技术发达。青少年的便知能力又不够好。所以，在教育的过程中，一定要重视到学生的各个细节方面。而心理健康问题，更值得老师和家长的关注。并且在教育的过程中，一定要结合社会各个方面的资源和能力，从而为国家培养出心理健康、十全十美的人才和栋梁。

参考文献

[1]陈风梅.青少年活动中心实施心理健康教育的研究[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（2）：108.

[2]丘碧群.案例法介入青少年心理健康教育的思考[J].心理医生，2018，（3）：330-331.

[3]杜宇.积极心理学视角下青少年心理健康教育工作探索[J].理论观察，2018，（1）：130-132.

[4]滕晓慧.青少年心理健康及其教育的整合研究[J].卷宗，2016，（6）：632.

[5]林雪珍.青少年心理健康教育实例分析[J].湖北函授大学学报，2017，（6）：91-92.