新课标下高中英语课堂教学方法的创新及实践

张燕

摘 要：近年来随着新课标改革的不断深入，新课标对高中英语教学提出了更高的要求，要求教师在教学过程中不仅要关注学生相关英语知识的掌握，同时还要关注学生的英语学习能力和英语学习技能的提升，不断培养学生的英语语言素养，强化学生应用英语的综合能力，这就要求教师要不断创新教学方法，改变传统的教学模式。

关键词：新课标 高中 英语课堂 教学方法

以往的高中英语教学主要以提高学生的英语成绩为主，教学模式以教师讲解、学生听讲为主，学生都是出于被动学习的状况，没有在学习新知识时融入更多自己的思考，这已经不能适应新课标的需求。因此，在新课改的背景下，高中英语教学方法要进行有效创新，改变传统的教学模式和方法，加强实践教学，全面提升学生的英语语言素养。

一、目前高中英语课堂教学现状

高中英语的学习对学生以后的发展作用明显，也是我国当前教育体系中的重要学科。在近些年，随着我国教育发展的成熟，高中英语课堂教学遇到越来越多的困难，其中最最主要的困难就是英语在日常生活中的应用机会特别少，英语作为语言学科，没有良好的英语氛围，缺失实践的机会，这样学生在学习英语的时候就会非常吃力。研究表明，建立有效的高中英语课堂教学可以很好的改善这一现状，而为学生制造锻炼英语的机会可以提高英语课堂的有效性。在新课改下，高中英语教师要对教学模式和教学方法进行创新，从学生的实际情况出发来构建教学体系，制定教学目标，明确高中英语的最终教学目标是不断提升学生的英语语言能力和语言素养，而不是简单的掌握相关的单词、句子和语法就可以，同时还要不断强化学生的英语词汇和语言组织，改变学生单纯记忆的学习状况，要强化学生对英语知识的自主学习和思考，结合学生的个性化差异来进行开放性的教学，帮助学生构建完善的知识体系。

二、新课改下高中英语课堂教学方法的创新措施

1.构建充满活力的英语课堂

高中生面临着高考的压力，精神压力太大会严重影响学生的学习状态和学习效率，因此，在课堂中，教师一定要营造充满活力的课堂氛围来吸引学生的注意，放松学生的心情，有效缓解学生的压力，让学生在学习英语的过程中能够保持良好的状态，才能取得更好的效果，有效提高学生的课堂参与度。如果教师营造出来的课堂非常非常枯燥和无味，那么学生就很容易在课堂中走神，不愿意参与到课堂活动中。因此，在高中英语教学中，教师一定要创建一个充满活力的课堂氛围，让学生聚精会神参与到各种英语教学活动中，提高学生的课堂参与度，才能真正提高学生的学习效果。例如，在学习Body language（体态语）这一课时，教师就可以創新教学模式，采用新型的一种教学方法来让整个课堂充满活力。教师可以将写有体态汉字的卡片发给班上的四组同学，要求每一组中的学生针对卡片中的体态语来进行表演，然后其他组的学生来猜一猜，评选出表演最好的一个小组。通过这种教学模式，让整个课堂充分活力和乐趣，学生主动积极参与到表演中，而其他的同学在猜的时候也掌握了更多的体态语，同时还很好地体现了课文的主题。

2.制定三维教学目标

新课标改革不断深入对高中英语的教学提出了更高的要求，要求教师要改变以往的教学目标，以往非常注重学生对相关知识的掌握，但是却忽视了学生能力的提升，而新课标指出在教学过程中不仅要同时学生的知识掌握，同时还要针对性培养学生的能力，不断提高学生的核心素养，让学生掌握学习的有效方法和思维，这样对学生以后的发展也能够产生积极的作用。因此，在高中英语教学中，教师一定要制定三维教学目标，从知识技能、方法过程以及情感态度价值观这三个方面来制定目标，同时要结合学生的实际情况来制定三维目标。教师在制定教学目标时，还要关注学生的个性差异，要考虑到学生的学习能力和认知规律等方面，启发学生思考或者引导学生感悟。例如，在学习“Festivals around the world”这篇阅读时，课文主要由5篇小短文组成，分别介绍了古代节日、纪念名人的节日、亡灵节、丰收节和春天的节日等，教师在制定教学目标时，不仅要注重学生对这5个相关的节日知识的掌握，同时还要制定技能培养和情感态度体验的教学目标，在教学过程中针对性培养学生的分析、归纳和获取信息的阅读能力，同时加强学生的情感态度体验，让学生通过阅读，结合自己的实际来阐述自己对这些节日的看法和观点，充分挖掘学生的思维潜能。

3.合理利用微课来开展教学活动

在高中英语课堂教学中，要想取得良好的教学效果，适应新课标的需求，教师可以充分利用多媒体技术、信息技术来开展教学，可以将微课应用到教学过程中。微课是一种新型的教学模式，以网络为载体展现教学资源，内容非常短小精悍，但是却能够将零碎的教学知识点以直观形象的形式呈现出来，改变了传统以文字为主的知识展现，除了文字之外，还以图形、声音为知识展现的形式，呈现出来的知识学生更乐于接受，能够充分调动学生的学习热情和积极性。高中英语教学中采用微课来呈现知识，有利于激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与到教学活动中，最终取得良好的教学效果。

结语

在新课标不断改革的背景下，高中英语教学过程中要创新教学方法，教师应该采用多样化的教学方法和教学模式来创建充满活力的课堂氛围，为学生提供良好的学习环境，同时结合新课标的要求来制定三维教学目标，并开展有效的教学活动来落实三维目标，注重学生学习技能和学习方法的掌握，加强学生的情感体验。此外，教师还可以充分利用微课等现代教学方式来开展教学。

参考文献

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