英文歌曲在高中英语教学中的应用

王柳芬

摘 要：英文歌曲对高中生的外语学习有着不可忽视的作用，在英语教学实践中我们应根据高中生生动活泼的特点，把英语学习与英文歌曲联系起来，创设良好的语言环境和语用环境。

关键词：英文歌曲 英语教学 实践运用

英文歌曲是西方社会的一面镜子， 能够生动而形象地反映出英语国家的风土人情； 英文歌曲也是思维的声音， 律动的诗篇， 能够为外语学习者提供真实而丰富的语言材料。英语教师如果能有技巧、有策略地把英文歌曲引进英语课堂， 不仅能提高学生听、说、读、写等语言技能， 还能培养学生的审美情趣， 提升欣赏品味， 最重要的是能调动各层次学生的学习热情，有助于调节课堂紧张气氛， 从而使教学在轻松愉快的氛围中进行。本文将从英文歌曲在英语教学中的作用以及如何科学合理地运用这一教学资源作简单的介绍。[1]

一、在英语教学实践中英文歌曲的作用

英文歌曲其实就是伴随着优美音乐的语言学习材料。有了这份材料， 教师可以对学生进行听、说、读、写各项技能的训练。一首难度、速度适中的歌曲可以作为很好的听力材料， 歌曲反映出的内容又可以作为话题来训练口语。由于歌词的题材丰富， 单纯从描写来看就有对人、物、地点甚至心情的刻画， 因此在写作训练中， 鼓励学生找出喜爱的单词或句子，激发他们的写作灵感， 也是有效的训练手段。此外， 课前播放歌曲对于迅速带领学生进入英语的课堂学习会起到很好的促进作用。[2]

二、在英语教学实践中运用英文歌曲的方法

1.利用英文歌曲扩大词汇量

英文歌曲中含有大量的词汇，学生在学唱歌的时候自然而然就接触到了许多的词汇。学生在听歌时把无意注意变成了有意注意，把一些枯燥乏味的单词、词组以歌曲的形式在一定的情景中形象的记忆，而且是永久性的。并且在某些歌曲中某些关键词或词组反复出现，学唱这些英语歌曲无疑有利于巩固扩大词汇量。

2.在课堂中运用英文歌曲调节课堂气氛

教师可以根据教学内容和学生的精神状态 ，让学生在课堂中唱英文歌或播放英文歌。学生们随着歌曲的旋律，耳中听、口中唱、脑中想， 各种感官协调并用， 既能放松肢体，又舒缓脑力，从而精神振奋，注意力重新集中起来，这样能消除学生的厌倦、疲惫心理，提高学习效率； 在完成一个知识点进入下一个知识点时唱英文歌可以为转入下一节的学习做好精神上的准备； 利用英文歌曲，我们可以在课堂中教学单词、句型、语法和课文。如唱“Apologize”这首流行歌曲，可以让学生熟练记住apologize这个单词及其相关用法；教唱“My heart will go on”和“What makes you beautiful”可以帮助学生回顾相关从句的用法；还有很多歌曲如“Stronger”“Say what I feel”等都跟课本知识联系很紧密，往往就是一节课的主要内容。同时几乎每首英文歌的歌词都包含着单词、句型、习惯用语和西方文化， 教学歌曲其实就是在进行英语教学。课堂上经常穿插这些英语歌曲，既可以创造生动活泼的课堂气氛，又可提高学生的学习兴趣和增强学科的吸引力， 还可以让学生在愉快的气氛中复习学过的语言知识，并锻炼活用英语的能力，采用听、唱英语歌曲的教学手段 ，将语言与音乐情境结合，创造生动、活泼的课堂学习氛围，还可以促进师生感情，使英语课堂成为一个和谐的课堂。

3.利用英文歌曲帮助学生提高口语和听力

英语和汉语分属不同的语系，不仅语言结构、语言表达等存在很大的差异，语音、语调的差异性也很大。学唱英文歌是训练学生语音、语调的一个好方法，歌曲清楚地表现了英语节奏性的特征、重读音节和非重读音节。当学生在唱他们喜欢的歌时 ，他们不仅喜欢模仿他们喜欢的明星的动作，更要模仿他们的发音。一旦他们学会了歌曲，那些歌词、句型、语音、语调、节奏会永远留在他们脑海里。当然在听歌的同时，特别是听原版的英文歌 ，学生也能提高自己的听力和口语。

4.音乐在语法教学中的运用

众所周知，语法是英语教学的一大难点，是师生都感到头疼的教学内容，但英语歌词却可以为我们带来意想不到的效果。英语歌词不仅具有简洁优美的特点，还可以多方位、多角度地展示语法结构，可以作为我们语法教学的切入点。

例如，笔者曾引导学生通过听英语歌曲 “If i were a boy”复习语法。首先，在播放音乐之前，我先将歌词发给学生，并告诉学生听两遍音乐，完成下列任务：在歌词中找出使用了虚拟语气的歌词。学生边听音乐、边分析歌词，没用多久就完成了任务。然后，我让学生读出这些句子，并将其抄写到黑板上，同时让学生说出这些句子的语法形式，并作简单介绍。随后，帮助学生将该复习的语法项目按使用方法依次归纳。在四十分钟的时间里师生一起复习了很多内容，使学生的思维产生了很大的跨越，培养了学生的观察能力和分析、综合能力。[3]

结语

总之 ，随着英文歌曲日益走进英语课堂，英文歌曲越来越受到英语教師以及英语学习者的欢迎和重视，同时我们教师还应注意方法与实践，在教学中多总结经验 ，力争把英文歌曲对英语学习的作用淋漓精致地发挥出来。

参考文献

[1]胡文仲.高一虹.《外语教学与文化》湖南教育出版社

[2]金惠康.王维纲.《中学英语新教材教学法》贵州民族出版社

[3]宋飞.《歌曲在外语教学中地作用》外语教学endprint