孩子的成长离不开班主任

周恒羽

摘 要：班主任工作永远是一个交谈的热门话题。班主任工作涉及到方方面面，班主任不仅要关心学生的学习，还要处理好学生之间的关系，关心每一位孩子的安全，关爱每一位孩子的健康成长。

关键词：成长 班主任工作

一个班级就是一个大家庭，班主任就是这个“家”的总指挥。一个班级的素质和修养，不仅能体现老师对学生的爱，更会影响整个班级的学习成绩和风气。

一、班主任的关爱会让家长更愿意配合老师的工作

去年九月份开学，我接了一年级的班主任工作，转眼一个半学期过去了，一年级也渐渐走到尾声。回想过去看看现在真是欣慰。小春（化名）家离校较远，每次家长来送的时间都比较晚，放学接走的也是最晚的一个。这样，我觉得她的早读时间被白白的浪费了，影响到孩子读书能力的提高，更影响孩子读书兴趣的养成。一年级就是培养孩子学习习惯的最佳学段，我就在她母亲来接她的时候，和她母亲谈论了这件事，她母亲说，她是帮她的大哥管理一个厂区，每天早上都有顾客送货，所以来的比较晚，甚至有时还会迟到。我就耐心得和家长交流，如果孩子这样经常迟到，得不到最宝贵的早读时间来读书，孩子就不会有好的学习习惯，到了高年级，孩子的成绩会很不理想的。通过我耐心的交谈，家长意识到了问题的严重性，家长最后给了一个让人满意的态度。她表示今后尽量把孩子按时送到学校学习，如果实在来不到，就让孩子在家读书，但，绝对不会再在上课以后才来学校了。看到家长的配合，我心中多少得到一些安慰。在后来一段的时间里，孩子总能按时来学校参加早读，孩子的读书能力得到了提高。

有不能按时来上学的孩子，当然，也有放学了，不能按时接走的孩子，这样的孩子不止小春一个，这又给我出了一个关乎孩子安全的问题，放学了，家长不来接，孩子就在校园里跑着玩，在学校这就处于无人监管的环节，如果孩子磕着了，碰着了，这是家长和老师都不愿看到的事情。为了解决这个问题，我专门召开了这十几个孩子的家长会。大家都谈了自己的原因。有的说是没时间接，让孩子和他的哥哥姐姐啊，一起回家。这样一年级的孩子就会在学校等一节课的时间（一二年级下午是两节课，三至六年级是三节课）。还有的家长在工厂里上班，所以才会迟到。大家说来说去的，还是没有什么好办法。等等原因。最后都表示尽量按时接孩子。我就又提了一个问题，假如，你们有一天来不到怎么办，孩子出了问题怎么办？家长们沉默了。最后，我提议，还是家长安排孩子，在家长没来之前，都在班里等家人来接，在家长没来接之前，在班里写作业，当然了，我会在班里陪着孩子。这样一来，家长们是非常的高兴啊！是啊，老师的付出，还是会受到家长的认可的。从那以后，没有哪个家长在第三节课下课前还不来接孩子的。老师的付出家长的配合，才能换来孩子的平安啊！

二、班主任的鼓励和表扬，让孩子更优秀

作為班主任每天都和孩子打交道，我又是他们的语文老师，孩子们对于语文学科的学习自然就会多一点用心，一学期下来，语文成绩明显超过数学成绩。孩子的不均衡发展，家长着急，老师更着急。“该怎么办呢？”我反复思考了几周的时间，不能看着孩子偏科啊？这对孩子将来的学业会有很严重的影响，我先是每周都利用班会时间强调，数学多有用啊，举例子，看视频，来激发孩子学习的兴趣，哪个孩子的成绩进步了，我都会及时的给与表扬和物质上的奖励，孩子们别提多高兴了，孩子的学习劲头高了，学习成绩自然就好了。经过一个学期的努力，孩子的语文数学成绩的差距有了明显的缩小。孩子进步了优秀了，老师和家长更是开心啊！

作为一年级的学生身上发生的闪光点要发现的及时鼓励的及时，这样能有效地激励他们内心的天真善良的本质，让他们拥有一颗关心同学关爱集体的心。当他做了好事，及时给以表扬和物质奖励。在教学中，我发现低年级的学生喜欢受到表扬和关注。总希望自己成为老师面前的“小红人”，他们不管自身能力如何，总想在班级管理中表现自己。针对学生的这种心态和自身的能力，在这学期开学之际，我在班里选出了众多的“小领导”，职务很多，分工很细，让他们去负责班级中的一些事情。半学期的时间过去了，在我的监督帮扶下，让学生去做一些事情，一方面给他们一个展示自己能力的机会，另一方面培养了他们的集体荣誉感和责任心，对于他们今后的健康成长快乐发展打下坚实的基础。这样也很有利于的改善了独生子女那种以自我为中心，自私懒惰没有责任心的问题。

学生与班主任接触最多，也是学生最容易亲近的人。作为一年级孩子的班主任，责任重大。小孩子都有被老师认可和表扬的需要，他们在意老师家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意班主任老师对自己的评价。孩子每一次的进步和改变都离不开老师和家长的肯定和鼓励。孩子在学校得到老师的表扬，天真可爱的孩子一定会在家长面前炫耀，家长也肯定会借此机会加以表扬，孩子在鼓励表扬声中成长，我相信孩子的心理一定是阳光的，身心是健康成长的。

至今我仍深深记得我听的一位专家的讲座，他是这样讲的，孩子在家里，父母是孩子的天，孩子的依靠，孩子在学校，班主任就是孩子的天，孩子的“父母”。点名表扬多一些，批评做到不点名，只有这样才能更好地开展班主任工作，才能与学生建立良好的师生感情，才能进行有效的交流与沟通，孩子才会健康快乐的成长。做个用心的班主任，让每一位孩子都健康成长！