心灵的一次洗礼

张凤英

摘 要：第一眼看到它是反感，没觉得它有什么不同之处，一定没文学作品生动吸引人，也不像大家的理论专著，实在说不上什么感觉，只是随手把它扔在了书架上。春节放假期间，在家闲得没事，便整理了书架，又看见了它，看看吧，到底是什么。没想到它深深地吸引了我。一个个小故事，一句句实实在在的忠告，如沐春风，给我震撼，给我启迪。心中有太多的话，却又不知从何说起。正是这次读书交流活动，才使我再次整理自己的思绪，写出了自己心中的一点感受。

关键词：孩子的心事 想法 港湾

以前，面对不太配合的儿子，我总是委屈万分，和我一起工作的同事都知道，虽然我的儿子不太争气，可在他读一年级时我没看过一晚上电视，吃过晚饭便陪着他写作业，作业写完了也就到了休息时间；读二年级时我是坐在一边看他写作业，写完后给他检查，并督促他整理书包；三年级时情况好了点，只是在他写完后检查一下。可是我的儿子却表现离自己心目中的样子却那么远。在着急的时候，总是对儿子大吼大叫：“你怎么这样的不争气？我为你付出了那么多，你的表现对得起我吗？”每次儿子都唯唯诺诺地：“妈妈，我错了，我以后一定好好的学。”我在儿子的保证中获得了一定的成就感。可是保证过后一切照旧，渐渐的，我对儿子越来越失望，认为儿子不可救药。

读了《好父母好孩子》这本书，我才发现自己的错误是多么的严重。我给自己打了20分的“母亲分”，我也只配得20分！无意中，我把儿子当作了自己的私有财产，很多的时候忽视他作为一个独立的人的自由与尊严。看完这本书，我在不断反思自己，反思自己对孩子的教育，反思与孩子的沟通情况，今后怎样解决这些问题，在我的脑海里不断环绕着。

一、要了解孩子的心事、想法

孩子是一本无字的书。书的每一页都浸透着父母的心血，凝聚着父母的爱。可是孩子的有时真实想法，当父母的又知道哪些？现在孩子成长的环境与我们当年成长的环境有很大的不同。他们的业余时间大部分是在家庭的课桌或电视机旁、电脑旁度过的，他们没有时间与父母交谈，他们要接受父母对考分的一次次质问，对坏成绩的一次次“声讨”可以说，现在的孩子不了解父母的用心良苦，一些父母也不了解孩子的内心感受。每天下班回到家，已是筋疲力尽，与孩子缺少交流，缺少真正心与心的交流。每次见到儿子，所谈的话语离不开学习，“作业做完了吗？上课学的什么？都听懂了吗？”就像在审问一个犯人。儿子也曾兴致勃勃地与我讲他的所见、所闻、所感，几多时，我都不耐烦地打断他的话：“行了，妈妈累了，我想安静一会儿。”面对妈妈并不过分的要求，好多次儿子黯然走开。渐渐的，儿子的心扉不再向我打开。

二、家是孩子的避风港湾

远扬的巨轮，迟早要驶回平静的港湾。离家的孩子，早晚要回到温馨的家庭。家不仅是成人歇息的港湾，放松真实的自我的庄园，而且还是孩子最好的避风港湾。这个港湾虽然不大，但却满怀父母博大的情怀，它能容纳孩子的成功与微笑，同时也能容纳孩子的过失和希望。假使周围所有的人都不欢迎你的孩子，而你却不能，你必须欢迎，原因是他是你的孩子，而不是别人的。假使你的孩子犯了再大的错，你都不能说出灭绝的话。孩子需要保护，而我们许多父母却忽视了这一点。面对儿子的“不听话”，无计可施的我曾经要把儿子拉出家门“你走吧，我不要你了！”儿子边哭边喊：“妈妈，我错了，你别赶我走！”面对哭着求饶的儿子，我觉得自己赢了，觉得儿子知道错误了，可是现在我才深深的体会到：当时的儿子是多么的恐懼与绝望！因为妈妈不要他了！而那个让他感到绝望和恐惧的居然是口口声声说爱他的妈妈！

所以说，不怕孩子犯错，可怕的是孩子犯错，父母没有想到如何正确解决，以致于最终后悔，悔之晚矣！有些父母有种惧怕的心理：生了男孩怕学坏，生了女孩怕伤害。其实“怕”是无济于事的，家长必须有保护的措施。因为一个人的最终归宿就是家，没有其他的地方可去，除非坟墓。

三、滴水之恩，涌泉相报，要让孩子懂得这个道理

我们会经常听到这样的话：现在的孩子太自私，唯我独尊，不会关心人，比较冷漠，那是什么原因造成的呢？难道这些都是孩子的责任么？我想不完全是，最起码我们这些当家长的要付主要的责任。我们中国人养成的传统美德注定要有所调整了，以前孩子多，父母还有所指望，现在一家就一个，如果从小不教育，大了就很难教育，我想，父母把最无私的爱都给孩子，不要求孩子回报是错的，我觉得，对于今天的独生子女，父母应该要求回报，应该教会孩子怎样去回报父母，去回报别人。中国有句古话：受人滴水之恩，必当涌泉相报。可问题是在父母溺爱中长大的独生子女，从未有过回报，从未有过回报的实践，于是也未产生过回报的意识。他们认为，别人为他所做的一切都是应该的，无需感谢和回报。时间长了，一些不良习性就养成了。爱孩子，疼孩子可以，但不要过多，要让孩子了解父母的辛苦和不意，孩子只有了解父母的辛勤和不易，就一定会热爱父母，回报父母的。回报与酬谢不同，回报是一个人从内心里感谢别人对自己的帮助，代表着一种深深的情意，而酬谢多少掺杂一些经济的利益。所以，一个家庭是不是幸福，不在乎金钱的多少，而在于家庭成员之间亲情的深浅，家庭凝聚力的大小。滴水之恩，该当涌泉相报。

作为教师，我们都比较了解现在孩子素质方面的缺陷，太了解孩子的自私言行，太了解教育所面临的重要责任，家庭教育远比学校教育重要得多，孩子的教育不能重来，作为家长为什么不去教育自己的孩子在做人方面更出色呢？在书中，“知心姐姐”对如何培养孩子的品德、情感及良好行为习惯作了较为全面的阐述，概括家庭教育面临的三大渴求，孩子成长的五个需求，等等方面，可以说它对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有指导意义。