如何使中学生作文内容充实而丰富

姬洪梅

在初中写作教学中，刚刚升入初中的学生在写作时，常感觉无话可说，无事可写，言语空洞，东拼西凑，觉得作文是语文课上最大的困难所在。我在一线从事语文教学二十余年，从教生涯中，我不断摸索，不断总结、反思，与同仁交流，从而总结出积累作文素材，运用相应材料，表达相关主题，使作文内容充实而丰富的几点经验：

1.必须做生活中的有心人。不仅要用自己的双眼去观察眼前的纷繁复杂，丰富多彩的世界，更要用心去感受生活中的酸甜苦辣，成功的喜悦，失败的辛酸，被人误解的委曲，不被信任的无奈，并且要养成写日记的习惯，不要流水帐似的日记。要写真心话，抒发真情，把生活中发生在自己身上的，发生在身边的值得记录的事件逐一记录下来，日后翻阅，其中某些事情一定可以成为某一作文题目的不二材料。

比如，在几年前，我所教班级学生身体不适，我不顾外面风雨交加，骑摩托车带学生去医院看病，而且他在医院办公室吐了一地，我把秽物给打扫干净。后经过医生及时诊治，该生很快地恢复了健康。在以后的考试中，这个学生在作文题目《温暖》、《责任》、《往事长暖于心》等写作中，都把这个典型材料运用其中，这样既使内容充实，也使文章具有真情实感，催人泪下。

2.必须养成不动笔墨不读书的习惯。

生活中的经验一半来源于自身的生活经历，另一半来源于他人的生活经历，而他人的生活经历有的我们可以直接听他们讲述，也有的被一些人写进书中，我们则可以通过阅读去感知了解。

古往今来，众多文学巨匠给今人留下了丰富至极的文学佳作，也给后人留下了无穷无尽的精神财富。阅读经典，就是与名人进行心灵的对话，精神的交流。对他们的多舛人生，坎坷经历的了解感知必定会从精神层面鼓舞自己，所以，多读文学名著，多读名人传记，多读优秀散文诗歌戏剧，读思结合，把自己的感悟随时随地记录下来，一定会为自己的作文积累丰富的素材。

比如，在一次期中测试中，作文题目为《最初的梦想》。一些学生因为课外阅读积累做的较好，所以在他们的作文中，就有一些典型的材料被运用。比如“毛泽东坚持革命斗争，无论遇到多大艰难险阻也从未放弃，司马迁博览群书，游历天下，虽为李陵降匈奴辩解获罪受宫刑而仍未放弃著书，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”居里夫人的事例，达芬奇的事例，总体来说多读多思多感悟，作文才会更丰富更充实。

3.关注时事政治，观看《感动中国颁奖晚会》《全国道德模范》等节目，既能净化心灵，又能感受榜样的力量，还有利于积累材料。在写作过程，一些学生总是感觉没有典型材料。其实，如果用心关注各种新闻类的节目，总会搜集到一些有用的材料。比如一些孝心少年，父母在外打工，和爷爷奶奶在家，既要操持家务，照顾老人，看护弟弟妹妹，又要上学，这样的事例对衣食无忧的学生肯定会有触动，也会让他们对什么是幸福有新的理解和诠释。

其实生活是丰富多彩的，生活中的点点滴滴都可以成为作文中的好素材，关键是教师要善于引导、指点，学生要善于观察、用心感悟、多积累、多实践、反复修改，才能不断提高写作水平，使自己的作文内容充实而具体。