例说含参不等式证明问题的解法

王义　赵忍

摘 要：本文通过对一道高考试题的多角度分析和多种解法的探究，让学生体会一类含参数不等式证明的解题策略，培养学生运用数学思想，解决数学问题的能力.

关键词：函数;单调;最值

作者简介：王义（1984-），男，安徽砀山人，本科，中学一级教师，研究方向：解题教学及数学教育;

赵忍（1991-），女，安徽砀山人，硕士，中学二級教师，研究方向：解题教学.

参考文献：

[1]陈崇荣.老师，为什么这解法失灵了？——2018年高考全国卷Ⅰ文科第21题的解题反思[J].中学数学教学，2018（05）：36-38.

[2]2018年高考试题的创新解法赏析[J].中学数学教学参考， 2018（19）：35-47.

（收稿日期：2019-03-07）