反思·成长·感动

常丽莲

中图分类号：G635.1     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）21-0295-01

成长因为反思而深刻，成长因为反思而进步，成长因为反思而绚丽;成长因为感动而精彩，成长因为感动而鲜活，成长因为感动而多彩！

——题记

有人说，教师是辛勤的园丁，培育了世界上最美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人！

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生在一起学习，一起成长的人。我觉得，教师与学生是相互依赖的生命，是共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实和成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过不断地读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生双重成长以坚实的保证。

今天，此时此刻，我不想用一些华丽的词藻去描述教书的美好与意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

2014年毕业工作至今，我已经走过了职业生涯中的头三年。回想这三年时光，有迷茫，有伤心，有感动，也有遗憾。当我第一次站在讲台上看着那渴望求知的眼睛时，我既紧张又兴奋;当我第一次感觉到成绩带来的压力时，我既焦虑又无助;当我第一次参加学生的各项活动时，我既高兴又激动;当我第一次开家长会时，我既胆怯又慌乱。时间真的是一剂良药，三年下来，通过不断努力，各方面还算顺利完成。

记得2014年9月我刚刚站上讲台，内心特别忐忑，进入班级看到那么多童真的脸庞，我紧张的说话发抖，幸运的是孩子们都很听话，很乖。渐渐地我适应了下来，一节课下来感觉好多了。慢慢的与学生、与老师们熟悉了，感觉我适应了周围的一切。刚刚入职我有很多的困惑，比如：不会处理学生作业问题，不会有效的与家长沟通，不会有效的组织课堂教学等等。带着这些问题，我一边教学，一边摸索，一边向老教师请教学习。

在2017年，我顺利的带完了第一届学生，并把学生护送到了中考的考场上，并为他们加油助威！至此顺利的度过了我职业生涯中最艰难的头三年。我感觉自己很充实，很幸福！

一个人可以走的很快，但是一群人可以走的很远。我很幸运，在七中这个大家庭中。同组的老师的悉心教导，耐心指导，无不是我前进的动力。我感受到了英语组给我带来的温暖，我由衷的感谢那些在我成长路上帮助我，鼓励我，指引我的人，他们是我生命中的贵人。

三年来，我担任两个班的英语教学和副班主任工作。很幸运，跟着王颖老师和刘中慧老师学到了很多管理班级的方法和经验。渐渐地我发现了，七中的老师都有一股劲，一种永争第一的劲，一种敬业奉献的劲，一种无私无畏的劲。作为其中的一员，我的言行也被潜移默化的更改着。我认为如果一个团队能给人带来积极上进的信念，能给人带来工作的满足感，那么这个团队一定是一支特别优秀和有吸引力的团队。

这三年中让我最感动的一幕的是给九班的孩子开毕业前的班会。记得那是2017年六月份的一个下午，我们的班会主题是“决胜中考”，班会刚开始我们斗志昂扬，激情澎湃，我和学生们一起大声的喊出对未来的期待，对自己的鼓励和对老师的感恩。班会开着开着，我们都哭了，都被这种氛围感染，心灵都触动了。我永远都不会忘记孩子们撕心裂肺的喊“老师，我们爱您！七中，我们爱你！”这一幕深深地烙在我的心底了，作为一名老师，我想这就是最大的幸福吧！

三年时光匆匆而过，对我的成长帮助最大的应该是每周的反思了。人类之所以能够不断地修正错误、不断地取得进步、不断地完善自我，是因为人类能够在人生道路上不断的进行自我反省。正如我们的脸庞每天都会蒙上灰尘，天天需要洗脸一样，生活在尘世中，我們需要对我们的工作，我们的心灵进行反思和净化。学校为了促进青年教师的快速成长，要求青年教师每周书写三反思一案例。我每次都认认真真写，仔仔细细想，回想这一周教育教学工作上的点点滴滴，每次回想都让我感触颇深。常常反思真的能促使人进步，我发现从写反思开始，我更细心了，更关注了，更有观察力了。天天反思，月月进步！三年下来，看着自己写的一本本反思集，心里是满满的收获。我感觉我成长了。

成长因为反思而深刻，成长因为反思而进步，成长因为反思而绚丽;成长因为感动而精彩，成长因为感动而鲜活，成长因为感动而多彩！