绘本在小学英语教学中的应用研究

摘要：英语绘本的优势主要体现在通俗易懂和图文并茂方面，在小学英语教学中占据的地位日益重要，教师在教学过程中，也要注意积极引进一些优质绘本元素，不仅有利于学生英语学习能力的提高，同时还有利于提高英语课堂教学质量。

关键词：绘本；小学英语；创造能力；辅助教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0130-01

绘本这一概念在人们的生活中普遍存在，成人和儿童对其都具有浓厚的兴趣，他的出现直接导致现代社会出现了轻阅读这种方式，一个纯真而又梦幻的故事，通过精美的图画展示给我们。绘本这种书籍老幼皆宜。具有轻松愉悦的阅读特点，再加上深厚的教育内涵，使其发展成为儿童阅读的启蒙书籍，是教育道路上的指明灯，由于我国出版的绘本主要是引进与国外，当前家长更多的开始意识到孩子英语教育的重要性。因此掀起了阅读原版绘本的风潮，将英文绘本和孩子英语课堂教学相结合，在传统教学模式基础上进行创新和改变，能够为学生学习创造一个轻松愉悦的氛围，取得更好的教学效果。

1.绘本的概念与发展

1.1 绘本定义。绘本，又被称为picture book，这个概念最早起源于日本，也就是图画书。该书主要是由精美的图画和简洁的文字辅助组成，新西兰的儿童文学家多罗西怀特说过：绘本是孩子一生中最早见到的书，是人在漫长读书生涯中读道的最重要的书，一个孩子在绘本中体会到的快乐，决定着他一生中对读书的兴趣，儿童时代的感受，会对他以后长大成人的想象力具有重要的影响。

1.2 发展趋势。与欧美等发达国家相比，我国在很晚的时候才开始推广绘本。我国正式引进绘本实在上世纪90年大，经过近十年的发展历程，我国的绘本出版图书中，有80%都是国外引进的作品，国内原创的只有20%。台湾地区是我国绘本教学推行的最早的地区，绘本教学主要是语文，并不是用于英语之中，我国大陆地区的绘本教学模式主要集中在幼儿园中，外语绘本教学研究的内容比较少，很多孩子在阅读原版绘本的时候，存在恐惧心里，认为语言理解存在很大的困难，家长也无法意识到，绘本能够帮助孩子学习英语。都忽略了英语绘本阅读的重要性。综上所述，英语绘本对于学生学习英语具有重要的优势，教师要在教学过程中，积极推广绘本教学模式，进一步促进绘本的发展。

2.小学英语绘本的特点

首先，小学英语绘本表现形式主要是故事，具有很强的情感性，能够给小学生带来不同的情感体验，英语绘本中，通过图画和辅助文字相结合的形式，为小学生展示一个生动有趣的故事，故事中情节紧凑，能够帮助学生更好的理解英语词汇和语法等，同时，故事中还包括各种情感因素，如喜怒哀乐等，有利于小学生表达情感，和培养想象力。其次，小学英语绘本的内容，与现实生活中直观形象比较接近，绘本中包括大量图画，同时还有简单的文字，因此能够形成直观形象的视觉刺激，不仅能够培养小学生的语言学习兴趣，同时还能够有效减少学生阅读障碍，培养他们学习英语的自信心。此外，由于英语绘本的内容与实际生活比较接近，更容易被小学生接受，英语绘本中还包括很多英语国家的文化风俗等内容，能够拓展小学生的视野。最后，最后，英語绘本中的词汇具有很强的旋律感和节奏感，能够使学生在阅读中体验朗朗上口的感觉，深受广大小学生的喜爱。

3.英语绘本在小学英语教学中的实践应用

3.1 充分发挥绘本辅助教学的优势。小学英语绘本有丰富的题材和内容，英语教师要充分发挥绘本的优势，利用优质资源做好课堂英语教学服务，确保英语教学内容和英语绘本的优质资源相辅相成，共同致力于提高小学生英语教学效率。一本优质的英语绘本不仅具有简练的文字和良好的排版结构，同时还需要具备生动形象的图案，英语绘本中的题材表现形式主要是故事，同时还具有典型的图片描述，这些图片具有连续性和情节性特点。在选择图片的过程中，要尽量根据教材内容选择合适的资源，比如说，在学习"My face"这一章节时，可以选择一些关联图片进行讲解，比如说：Small mouth、Blue eyes、The pig nose 等等，通过图片形象的将五官展示给小学生，可以从视觉方面给学生带来冲击，并配合简单的文字描述，就能够简单的串联好故事情节，帮助学生加深了解。同时也能够培养学生学习英语的兴趣，最大限度发挥绘本在教学中所具有的优势。

3.2 利用绘本中较强的节奏感来培养学生的英语语感，强化学生对词汇的认识。优质的小学英语绘本，其中包括丰富的资源，很多学习内容都具有很强的韵律感，可以促使学生在学习英语过程中，体验到英语阅读的朗朗上口的感觉，这种富含韵律的节奏感，能够有效巩固学生学习英语单词的记忆。因此，小学英语教师在教学过程中，要充分发挥绘本所具有的优势，引导学生正确联系英语阅读，在加上英语绘本中，不断出现一些简单的句型，也有利于节奏感和韵律感的培养，如果是教学条件允许的情况下，教师可以借助一些音乐辅助工具，开展教学，能够更快更好地帮助小学生掌握英语知识。

4.结语

总之，绘本是小学英语课堂教学的重要载体，运用生动形象的图画和简练精妙的语言，为小学生学习英语提供帮助，并提高他们学习的兴趣和积极性，不仅进一步丰富了英语语言的内涵，同时还为语言学习注入了新鲜活力，使学习不再枯燥，同时也引领小学英语教学课堂进入一个新的时期。

参考文献：

[1] 陈丹.经典绘本在小学低段英语教学中的应用[J].校园英语.2014（18）

[2] 褚翠清.小学英语教学中绘本的运用探讨[J].时代教育.2014 （4）

作者简介：

赵凌云（1979.2-）女，浙江省金华市浦江县人，本科，浦江县潘宅中心小学，二级教师， 研究方向：小学英语教学与研究。endprint