初中英语教学技巧

刘刚

摘要：培养初中生学习英语的兴趣，提高他们的英语成绩是英语教学的一个重要任务。文中结合作者多年的教学经验，探讨了一些有效的方法。望能给同行一些有益借鉴。

關键词：兴趣；教学；方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）03-0087-01

随着我国改革开放和经济经济建设的快速发展，英语越来越显得重要。然而很多中学英语教育者遇到学生厌学英语，很多学生甚至到上英语课就逃学的情况。在这样的情况下，如何让学生对英语感兴趣，如何教好英语，是一个英语教育者不可逃避的重任。

1.充分尊重个体差异，合理划分学生层次

每个学生有着自身的个性与差异，面对着学生之间的差异，教师一定要尊重，针对不同层次学生的具体情况，合理地制定教学目标，让每一名学生都可以在教学中得到充分的发展。教学过程中，教师的教学要根据学生的实际情况安排，比如，学生的英语基础、兴趣爱好、学习潜能以及方法等之间的现实差异。在教学过程中，教师要尽可能地创设符合学生的教育环境，激发他们学习的积极性，尽最大可能满足每一位学生的学习需要。

在教学时，教师应该根据中学生心理特征以及学习状况两方面情况，对学生进行必要的层次划分。对于每一层次的学生实施不同的教学方法，设计不同的练习与作业，让每一名学生都能够得到学习的成就感，充分地调动学生学习的积极性和主动性，让他们得到充分的发展与成长。让优等生"吃得好"、中等生"吃得饱"、后进生"吃得了"，从而达到大面积提高教学质量的目的。

2.改进教学方法，培养学生的学习能力

素质教育要求必须使学生学会做人、学会求知、学会思维、学会选择、学会审美、学会健体，具有终身的学习能力、发展能力、创造能力和实践能力，因此在课堂教学中，教师必须一改只顾"教"而不顾"学"的做法，不断改进教学方法，尤其是探讨关于"学"的方法，促使"教学过程"向"学教过程"的转变，使大面积提高教学质量成为可能。要大力提倡并实行"启发式""讨论式"的教学方法，让学生动起来，让课堂"活"起来， 真正把传授知识的过程当作学习交流和自主探索的过程，教学重点应放在培养学习能力上，帮助学生建立科学的学习方法库，形成有效的学习策略，帮助学生自主学习、发现问题、提出问题、独立思考、解决问题的能力。以学生为主体，以学生的"学"为主体，注重学习水平层次和个性差异，养成良好的学习习惯。学习习惯的养成对于一个人一生的学习活动至关重要。英语教学中，教师有必要按照教材体系和学生认识水平，使学生养成良好的学习习惯：语音为首的听说习惯、按时预习新课习惯、集中注意力认真听课习惯、主动参与课堂实践活动习惯、听说读写齐头并进习惯、及时复习所学知识习惯等。在英语教学中，还应当注意对学生意志品质的培养和训练。如：注意力的培养、长期反复思考同一问题的意志品质的培养、独立思考精神的培养等。使学生形成不怕困难、坚忍不拔、刻苦钻研、顽强拼搏的优秀品格。

3.组织采取活动来激发学生学习英语的兴趣

中学生来是爱动的一个年龄，老师可以利用学生这一特点，选用课堂活动来激发学生的兴趣。可见活动对培养学生兴趣也是至关重要的。那么要采取什么活动呢？比如，我们可以在课堂上设置这样的活动，上课三分钟自由发言，可以编一个小故事，或者是读了文章，介绍自己的读书心得或写出摘要。还可以组织游戏，猜谜语等等。苏霍姆林斯基把课外活动称为"第二兴趣的发源地"。如果有条件的话，我们可以播放英语电影，教学生唱英语歌曲，举办英语演讲比赛，或者编一个英语短剧，还可以在学校创办一个英语角，收集电视，报纸里时髦单词等。在活动中，老师可以适当指导学生。当然活动设计要新颖，也不能长时期的开展一种活动，要以吸引学生兴趣为主。

4.英语教师要不断地学习

从目前情况来看，英语教师多部分是上学毕业以后没有再学习的。他们的知识往往比较陈旧，不能跟上时代的变化。如果我们的教师不学习，不汲取新鲜的知识，不求进取，我们就会与时代拉开距离，产生鸿沟，我们渐渐地就会落伍，被时代所淘汰，进入课堂教学，那就可以说是误人子弟了。"Changing english in the changing world"。现代英语的变化，特别是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来。随着人们生活节奏的越来越快。更因为国际互联网的实现，人们的生活速度越来越快，获取知识和利益也是分秒必争的一个时代。人们的语言变得越来越简单，说话也是越来越简洁，而且随着网络的发展，英语词汇也是大量的增加，如果不学习，根本就无法适应日新月异的新知识。还有一部分是旧词有了新的含义，这些我们都要认识并接受才能更好地实现。

总之，在当前大部分中学生的英语基础差，厌学英语的情况下，着我一名中学英语教育者，我们应该采取积极而主动的态度，注重培养学生的学习英语的兴趣。正如埃克斯利所说："凡是能激发学生喜爱英语的方法则是教英语的最好方法"。作为老师敢应大胆尝试新的方法来激发学生。