英语教育改革目标与教学方法的相关研究

赛麦太·吾仁白克

摘要：在英语教育改革环境中，对于英语教学要准确定位，采用有效的教学方法实现英语教育目标。实施教学改革的目的是提高教学质量，让学生在英语知识的学习过程中，英语知识的运用能力也会有所提高，提高学生的英语综合素质。本论文针对英语教育改革目标与教学方法展开研究。

关键词：英语教育；改革目标；教学方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）36-0130-01

英语教育改革进一步深化，为了实现教育目标，就要采用有效的教学方法。教师在英语教学中要获得良好的教育效果，教学方法起到了决定性的作用。英语教育改革所要实现的目标是提高学生的英语运用能力，满足学生的英语知识需求，而且这种需求不是建立在现实的知识环境的基础上的，而且考虑到学生的未来发展。教育改革目标关乎到学生的未来发展，更为注重学生英语综合能力的培养，所以，在英语教学中要引导学生主动学习，提高学生的语言素养。

1.英语教育改革目标

英語是语言学科，也是具有综合性质的学科，其中不仅涵盖着语言知识，还包括社会性知识。在英语教学中注重教育与英语内容的结合，做到课堂教学与课外环境的结合，通过塑造活动环境让学生的英语学习产生积极意识。

英语教育改革的实施中，对学生的英语教学不再局限于简单的知识传递，而且采用多种活动形式展开英语教学。学生的英语学习能力不同，对英语知识的运用能力也会有所不同。英语教学需要塑造语言环境，教师要采用适当的方法展开，持有正确的教学态度，组织学生在讨论中教学，在表演中教学，教学都围绕着改革目标展开，学生的英语交际能力得以增强，跨语言交际能力也提高了，英语语言素养得以提高。

在教学中塑造良好的英语语言环境，激发学生主动学习英语的意识。英语教育改革使得学生主动学习英语中更有动力。英语语言教学中，生动的课堂环境使得教师与学生之间充分互动，学生之间互动学习，基于此展开英语教学，可以获得良好的小学效果。

2.英语教育教学方法

2.1 英语教育中将教学平台构建起来。

英语教育中，要落实教育改革，将教学平台构建起来是非常必要的。构建教学平台需要一定的资金投入，为了避免浪费，就要在教育中做到适度性，所有与教学相关的因素都要协调好。英语教学水平的提高，教师要做好与学生之间的协调工作，将英语教学从单向的知识传递转向互动教学，根据学生的知识需要展开教学。

不同的教育环境中，学生对于英语知识的接受水平不同。构建英语教学平台，对英语教育改革起到了一定的促进作用。所以，在对学生进行英语教学中，要做到英语与教育环境的协调，对教育资源不断地挖掘，对教育模式予以创新，还要做好各方面的协调工作，推进英语教育改革的全面展开。

2.2 英语教育中要转变教育观念。

英语教育中，要真正意义地实现教育改革，就要转变教育观念。英语学习的过程中要注重知识的积累，学生在积累知识的基础上提高应用能力，随着教育模式的不断更新，学生的英语综合素质也不断提高。

学生要学好英语，就要掌握正确学习方法，激发学生在英语学习中的主观能动性。英语教学在对学生展开教学中，要将英语语言在交流中所发挥的功能体现出来。教师在英语教学中，要从学生的角度出发挖掘英语语言，让学生认识到英语知识是有意义的，英语学习是非常有意义的。

在英语教学中，不仅要注重英语知识的传授方法，还要将英语学习的方法和技巧传递给学生，让学生在学习中有所成就，从而对英语知识更有兴趣。英语教育中要根据教学需要改变教学观念，让学生的英语学习能力有所提高，而且具有很高的自主性。

英语教学的一个重要目标就是将考试与教学相结合，让学生的英语知识实际需求得到满足。将英语教育与学生对于英语的实际需求融合，将英语教学的重点落实到语言能力上，提高学生的英语交流意识，用英语正确交流。

2.3 英语教育中要注入人文元素。

英语教育中，不仅进行英语语言教学，还要将人文元素注入其中，将英语教学落实到英语语言文化教学。

按照传统的英语教学模式，教师上课一言堂，学生被动听讲，学生的主动学习意识缺失，就会影响英语学习质量。

在英语课堂教学中，教师与学生之间是平等的。英语教育教学改革的一个重要目标是提高教学环境的和谐度，发挥学生的主体作用。除了教师与学生之间的互动之外，学生之间也要建立和谐关系，处于最佳的英语语言沟通交流状态，学生之间互相帮助，发挥合力的作用，共同提高英语学习水平。

结束语

综上所述，英语教育改革环境下，要使得教学方法满足学生的要求，就要在教学中要围绕着教育改革的目标展开。现在的英语教学已经不再是教师单向传递展示，而是教师与学生之间活动，学生之间也要充分互动，形成良好的教育生态环境，将学生的英语学习主动意识激发起来。英语教学适应改革环境，就要采用相应的方法，使得教学改革发挥时效性，学生的英语学习质量有所提高。

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