基于多媒体教学手段在初中英语教学实践中的应用分析

宋菱

英语这门课程在初中阶段教学中占有重要的位置，学习好英语知识有利于提高初中生的综合能力，为今后深入的学习打下良好基础。随着科学技术的快速发展，信息技术已经成为一种教学手段被应用在各科教学实践当中，其中多媒体教学手段和教学设备在教学应用中取得了良好的效果，通过利用多媒体教学手段，能够将枯燥无味的课堂教学内容变的更加生动有趣，有效提高了学生的学习兴趣，使教学质量和教学效率都取得了显著的提高。本文将针对多媒体教学手段在初中英语教学实践中的应用进行分析。

1. 多媒体教学手段在初中英语教学实践中应用存在的问题分析

1.1课件制作方面存在的问题

多媒体应用在初中教学实践中时间相对较短，很多教师在使用这种方式进行教学时仍在探索阶段，在制作课件时缺乏技巧性，也无法根据初中阶段学生的心理特点制作符合学生需求、吸引学生注意力的教学课件。一些教师在制作课件时，通常以文字为主，并且内容也无法做到把握精髓，或者精简过渡，前后衔接性较差，造成学生不好理解，多媒体教学的优势也无法获得有效体現。多媒体设备应用在教学实践中其主要目的就是为了能够更好地提高学生课堂注意力，激发学生学习兴趣，如果课件内容无法做到吸引学生，教学效果自然不够理想。

1.2对多媒体教学手段盲目依赖

多媒体教学作为一种新型教学手段，逐渐得到了众多教育工作者的重视，但在教学中，新型教学手段通常都是一把双刃剑，虽然合理利用能够创新教学方式，让学生获得新鲜感，但过度依赖无疑也会造成一定的相反效果。多媒体在初中英语教学中可以起到良好的辅助效果，能够让教师从板书的传统教学方式中解脱出来，同时也减轻了教师的备课压力，但如果初中英语教师过度依赖这种教学方式，也会造成教师在工作中出现懈怠心理。同时，如果教师没有对多媒体课件内容进行充分的理解和分析，在课堂教学中单纯的按照课件内容进行讲解，课堂也会丧失活力。最后，在使用多媒体设备进行教学时，一些教师被丰富的信息资源影响，在选择内容时出现了盲目和不科学现象，并且急于使用一些道听途说的教学方式，缺少实践经验指导，在进行讲解时，内容缺乏深入性。多媒体教学手段确实具备很多传统教学手段所不具备的优势，但教师在使用过程中需要具备清醒的认识，让多媒体教学手段发挥锦上添花的作用，以教学重点内容为核心，利用多媒体教学设备丰富教学方式，为学生更好的理解重点难点内容进行辅助。

2. 优化多媒体教学手段在初中英语教学中应用效果的具体策略

2.1多媒体教学应用于初中英语教学中应重视科学性

随着技术的发展和不断进步，多媒体教学手段也进行了优化和更新，初中英语教师在应用多媒体教学手段进行实践教学时，应注意这种转变，及时利用先进技术的应用更好辅助初中英语教学课程的开展，从而有效的提高课堂教学效率。在应用多媒体进行英语教学时，需要以教学目标为指导，以学生的全面发展为教学中心，让多媒体教学发挥辅助作用，从而更加顺利的完成教学目标，多媒体教学手段的应用不能完全脱离课本内容，而是应该对教材中的教学内容进行科学的延伸，在拓宽学生知识面的基础上，加深对教学内容的理解和掌握，起到提高教学质量的作用。所以，提高多媒体教学手段在初中英语教学中应用的科学性具有非常重要的意义，教师应深入地研究多媒体教学能够为应用教学提供怎样的辅助作用，让多媒体教学手段的作用得到更好地发挥。

2.2多媒体教学应用于初中英语教学中应重视合理性

在初中英语教学中应用多媒体教学，教师应避免出现过度依赖多媒体进行教学的情况发生，注重应用的合理性。多媒体教学手段通过利用视频、音频、图片等手段，可以将教学内容变得生动有趣，提高学生的学习兴趣，从而使教学效果得到显著提升。在实际应用当中，教师可以通过搜索网络资源，对教学内容进行合理的丰富和优化，并且融入一些有趣的内容活跃课堂氛围，为学生营造轻松的学习环境。但在具体实践当中，教师应注意任何教学手段和教学技巧的使用都应注重适度性，不能过度应用导致喧宾夺主，冲淡教学主要内容在教学中的体现。要做到既注重知识传授，也注重能力培养。多媒体教学虽然在教学实践中有明显的优势，但教师也不能堂堂课都使用这种方式进行教学，教师可以通过适当地结合多媒体教学，让客厅教学松弛有度，使教师更好地掌握教学节奏，利用这种节奏让学生体会到重点学习内容和其他学习内容的区别。

在初中英语教学中应用多媒体教学手段，应明确其辅助作用，让其更好地为教学服务。多媒体教学是信息时代英语教学的创新和补充，同时能够让教师的教学思路进行更新，合理地利用这种教学手段，能够更好地提高初中英语教学质量和教学效率。所以，教师应重视如何将多媒体教学发挥更好的优势，加深对多媒体教学的研究和探索，让初中英语教学紧随时代脚步。

[1]张晓静.浅谈多媒体教学在初中英语教学中的应用[J].考试周刊，2018（03）.

[2]王雪莲.多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用分析[J].知音励志，2016（12）.

（作者单位：安徽省南陵县蒲桥初级中学）