为廉政文化进校园添砖加瓦

黄鹏

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0279-01说实在的，各班主任在班级管理上，特别是是廉政文化进校园上比我有经验，比我做得好，我左思右想，总觉得所做得事情太平凡，太平常，无经验可说。如果说是经验倒不如说是班门弄斧。回首二十七年的教学生涯，二十七年的班主任工作经历，使我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任时的几点体会和感受。

1.以身作则，无私忘我，廉洁自律，做学生的表率

小学阶段是人身的非常阶段，这个学期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成才，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗当好班主任工作的信心，否则，学生就不会卖你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责、了解自律的精神，赢得学生的信任和家长的放心。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后一定到教室看一下才放心离开，任课教室有事我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。二十七年来， 我从未因为有事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成啦无形的动力，全班学生都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班同学上下齐心协力，廉洁自律，严格要求自己，认真遵守党的各项纪律和廉洁自律的各项规定，没有出现过任何违规违纪的现象。

2.关心爱护学生，先出自己满腔的廉洁之爱

让爱渗透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过："教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。"学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成才，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心朋友，我把"动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒"作为关心学生的座右铭。当班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。拥有爱每一位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话深知学生需要老师的关怀和爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时的时候喜欢和学生拉拉家常，如'在家最喜欢做什么？天气冷啦，你多穿衣服啦吗？最近进步挺大的，希望继续努力！与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈父般的关爱，搭起啦我与学生之间的感情桥梁。在工作中我从不收取学生和家长的任何礼物，遇到问题，学生乐与接收我的教育、引导。

3.大力弘扬班级正气，着手营造廉洁、和谐的班级氛围

一个班级的班风如何，首先要看这个班级的班风是否有正气，是否讲廉洁，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，因为每一位学生都是有可塑性，多年来，我经常用一些细小的是例来达此目的。

3.1利用学生参加集体活动时的瑕思来大力宣扬，很多学生做体操做到跳要运动这一节时做得极不认真，一是他们看到其他班级的学生有的根本没动，二是有一种害羞的心理，针对这一情况，我当时把学生留在了操场，利用这一契机，一是让学生认识到一个班主任管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

3.2针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善于恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。

4.多树廉政典型，多发现学生闪光灯

4.1要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多角度来发现学生的优点和特点，有欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。

4.2树立廉政典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学言行举止、学校态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。

5.抓养成教育，培养学生的良好个人习惯

(1)抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒，及时督促，抓小事能起大作用 ，能让学生分辨美与丑。(2)抓乱扔乱抛现象要有力度，能培养学生文明习惯的早养成。(3)提倡学生养成勤俭朴素的生活作风，防止学生养成娇声惯养的坏习惯。

6.在当班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向其他教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案

(1)配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指定责任目标，调动学生学习工作的积极性。(2)建立日常家访制度。每学期对每位学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。(3)经常与任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，即全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。(4)树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对廉洁、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸的着。(5)不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，管虽小，但责任和作用重大。二十七年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿更加努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，无私忘我，廉洁自律，为祖国培育栋梁，为廉政文化进校园添砖加瓦！