浅谈礼仪教育对于幼儿成长的重要性

王文珈

摘要：现在社会发展日新月异，教学也是越来越先进，越来越高端，却忽虑了幼儿最基本的，也是最重要的教育——礼仪教育！现在很多幼儿穿着光鲜亮丽，进出名校，但很多却连最基本的礼貌、规矩、仪态都没有。公共场合大声喧哗、跑来跑去、随意破坏公共设施、破坏公共环境、见到长辈不主动打招呼，有时甚至会对长辈呼来唤去…大家不禁会问，这些幼儿生活在条件如此优越的环境里，怎么会连最基本的礼仪都没有了呢？其实幼儿就是我们成人的一面镜子，他们所反应出来的问题，不管好坏，都是在我们成人的影响下产生的！所以，幼儿的礼仪教育与我们每一个成年人都息息相关！作为人民教师，就更应该做好一个表率的作用，一个优秀的引导者！

关键词： 礼仪教育；养成期；养成策略

中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0242-01

1.什么是礼仪教育

首先，我们先来了解一下什么是"礼仪"：礼仪是一种文明行为标准，是社会个体的生活行为，规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。 "礼仪教育"：这是一种行为，一种教育的行为，所以我们在教幼儿要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变幼儿的行为，给予幼儿关爱，让他们明白爱，分清什么是对的，什么是错的，又一个正确的认知观，能够辨别美与丑。

2.何为养成期

俗话说"三岁看大，八岁看老"！一个人是否有良好的礼仪，必须得从小培养。人从生下来就是一张白纸，将来上面会出现些什么画，全凭家长、老师、朋友等人在上面作画来影响他们！幼儿身边至亲的人是他们第一个也是最好的老师，接着就是我们这些启蒙老师，我们成年人的一举一动深深的影响着他们，这时候的幼儿模仿力极强，就像一块干枯的海绵，极力吮吸着、模仿着外界的一切，所以说这是礼仪养成的最好时期，而且在这时期养成的行为习惯，礼仪素养基本会影响其一生！

我们班有个男孩叫熙熙，开学第一天来，我们三个老师就觉得他和别的孩子有点区别，一开始说不上来，后来看见爷爷拎着材料走进来后才恍然大悟，原来熙熙走路的样子和爷爷如出一辙，这才刚满三周岁的幼儿，走起路来却像小老头，慢慢的，每一步走的好像要摔倒一样！经过于熙熙的爷爷奶奶沟通，才知道熙熙的父母开了一家24小时营业的饮食店，非常忙，平时都是爷爷奶奶带的，每天几乎是见不到爸爸妈妈的面，更别说孩子与父母之间的沟通了！熙熙现在走路的样子就是对于爷爷走路样子的好奇，开始模仿，其家人也没有发现，并重视，现在已经养成了这样走路的习惯！我们老师看在眼里急在心里，于是决定利用熙熙在幼儿园的时间帮他纠正这走路的姿勢。每回看见熙熙走路，我们三个老师都会及时引导他，身体力行，用积极正面的话鼓励他，纠正他的走路姿势：不要驼背、手不要背在身后走路、一步跨出去走稳了再走下一步…平时见到他爷爷奶奶时，我们再叮嘱叮嘱他们回家也要留意熙熙的走路方式。进过一学期家校共育，现在熙熙走路已经好多了，比刚开始的速度要快，而且每一步都走稳，那种每一步要摔下来的感觉几乎没有了，但是他走着走着背还是回不自觉的驼起来，头会低下去…我们不会放弃，现在熙熙走路姿势已经有些好转，我们还是会继续帮助他纠正，尽我们所能！

这是一个真实的事例，通过这事例能更深的体会到幼儿时期是礼仪养成的最好时期啊！

3.养成策略有哪些呢

对于幼儿最好的养成策略就是我们老师和家长的"言传身教"！

3.1 每周我们会定时安排一些与礼仪教育有关的活动和游戏，让幼儿们在玩中学，比如每一次的社会活动中，我们会播放一系列以孔子为原型而制造出的动画小故事，让幼儿在听故事中懂得一些礼仪行为，然后在通过一些相关的游戏，来把听到的礼仪行为表现出来，这样幼儿会更直观的辨别出哪些行为和言语是好的，哪些是不好的，我们不能学！每次教学活动开展结束后，我们都会把内容发送给家长，让他们以可以在家帮助幼儿有个持续性教育，这样事半功倍！

3.2 当然除了我们精心准备的游戏活动以外，更会身体力行，在生活、学习、游戏中给孩子做一个好榜样，这点在开学时也已经和家长们沟通好，我们共同以身作则，尽量减少幼儿沾染到一些不好的行为习惯或不好听的言语！

在礼貌教育方面我们幼儿园也是相当支持，每学期会开展"我是小小礼仪师"的活动。幼儿们轮岗，轮到的幼儿早早的来到幼儿园大门口，用微笑和问早来迎接每一个入园的小朋友、老师、和家长。活动虽然不是那么宏大或热闹，但是能让幼儿们深切的体会到什么是礼仪，有了良好的礼仪，大家都会变得很开心，很幸福！

我们班的小朋友从刚开学来到幼儿园，种种的不适应，种种的公主病、王子病，现在基本消失无一。每天都是高高兴兴来上幼儿园，有礼貌的和每个人打招呼，自理能力有了明显的提高。开学时各种葛优躺的坐姿也都消失不见，一个个坐如钟，站如松。看着他们一点一滴的变化，我很感动，家长们也是体会良多！一个人的良好礼仪，文明行为，内涵素养，是从小培养的，要有一个良好的氛围，让幼儿们耳濡目染，长大才会成为一个受欢迎，幸福感强的人！