浅析中学生如何做好历史材料题

吴礼良

摘要：中学历史材料题总是给学生带来苦恼，历史事件学生们都是了解的，但放在材料中让学生去分析，学生可能就会解答不好，例如根据材料内容回答，既然已经告知根据材料内容了，那么就不需要联系教材内容了，但学生们在这些方面也会出问题。笔者根据经验总结了几点历史材料题的解题方法，供同学们借鉴。

关键词：初中历史教学；历史材料题；解题方法

中图分类号：G633.5 文獻标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0204-01

解答历史材料题是有一定规律的，如果学生没有掌握相关规律，那么解答起来会比较困难，学生将这个规律掌握，并根据规律将每一部分材料内容分析准确，那么就比较容易解答了。

1.读材料获取信息

做历史材料题的第一步必须要做的就是去读历史材料，从中寻找信息，才能了解自己将要回答材料问题的背景等内容，这样就能知道解题应该向哪个方向靠拢。首先要读时间，一般历史材料题中都会出现时间，那么首先掌握了时间就能联想到那个时间的背景，能联想到那个时间发生了哪些事情，例如一则材料中写了1949年，那么学生很容易想到我国建国那个阶段的历史背景。其次要看地点，相同的时间段在不同的地点会发生许多不同的事件，那么地点就很重要，因此学生在看完时间后，再去看地点，几乎就可将事件联系起来，并能在心中有一个历史事件的体系，对回答历史材料题有很大帮助。最后看材料的出处，许多历史材料题会给出材料的出处，材料的出处有时可以直接反映历史事件，并能通过出处判断出许多隐藏的内容最终可以通过隐藏内容将题目解答出来。例如这则材料"天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。……" --1793年乾隆帝致英国国王书。这则材料并没有写明时间也没有写明地点，但是通过材料出处中的乾隆皇帝就能判断出事件发生应该是在清朝，而且出处中还提到了英国国王，那么就比较容易联想到当时的闭关锁国政策。再去回答历史材料题就会轻松很多。

2.找关键词

解题的关键（说明：在实际解题过程中，"找"与"读"往往是一致的，不需要将两者截然分开。

2.1 阅读完全部材料之后，要找出材料之间的联系。一般每一道材料题都有一个中心。即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反，它也是围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

2.2 找出材料与教材解析题具有"新材料、新情况、新问题"的特点，但不管多新，必定与教材有不可分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实观点相对照，确认材料涉及的哪章、哪节相关联，这样便将材料与材料挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。

2.3 找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。材料解析题是"史论结合"的典型题目。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料。因为"论从史出"，结论要从对材料的理解、发掘、升华中得出的。材料解析题的设问，一定是从材料出发的。所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照。或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处，然后通过分析、判断得出结论。在找材料与设问的相关点时，领会命题者采用这些材料的意图至关重要。

2.4 审读设问，找出不同材料解析题的不同要求。从近几年的高考题来看，材料解析题的设问与作答主要有以下几种：一是层层发问、逐次诱导的递进式。即围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推进。如97年第45题"雍正帝论农工商关系"。二是归纳评述论证式，如'95年第39题"陈启沅的继昌隆缫丝厂"便是典型的归纳要点式材料题。

3.根据材料意思解题

历史材料题既然给了材料就需要根据材料的意思来进行解答，这样才能保证答案的准确性，但材料中的内容比较少，意思也比较简单，因此还需要将材料意思与问法结合来回答问题，历史材料分析题中问题的四种问法。

3.1 根据材料回答，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，否则是写不完整的。

3.2 根据材料和所学知识回答这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答。

3.3 根据上述材料谈自己的看法"回答，将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理，理解和把握材料的中心词是解答问题的关键。

4.筛选要点

在认真审题的经常上，依据题目要求，对教材的知识，进行发散性思维，从材料的组织、观点的运用等方面进行综合、立体的思考，组织好史实，确定住观点。但是，问答题的特性，并不要求全部罗列史实。因此，比须跟据题目的指向，对史实作认真的筛选，确定好要点。切记不分主次的堆砌、移植史料。

5.简列提纲

中考命题的发展，是绝难碰上成题的。因此，编列好提纲，尤显重要。在明确解题思路，组织好材料的基础上，可根据题目要求，迅速编列解答提纲。提纲力求简约，不必详列，自己明了即可。

总结：历史材料题看似比较难解，但只要掌握一定的规律和方法，解答起来还是相对容易的，在解答中学历史材料题时把握好方向就很容易将题目解答出来，但同时需要注意历史知识基础的掌握，这样才能将方法和解题规律运用的比较好。

参考文献：

[1] 对如何提高学生材料题解答能力的观察与思考[J]. 刘康妍. 时代教育. 2013（14）

[2] 历史材料分析与思维能力的培养[J]. 廖宋珍. 现代阅读（教育版）. 2012（21）

[3] 提高高考历史材料分析题解题能力之我见[J]. 杨水泉. 才智. 2015（34）endprint