网络教学案例分享

刘明

摘 要：一场突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏，也改变学生以往的学习方式。对于教师而言，已经习惯了站在讲台与学生交流，突然要转变授课方式，这是一个全新的挑战。尤其是高三教师，高考在即，要求教师不仅要熟练运用网络技术线上教学，更要实现课堂有效性！

关键词：网络教学;高考化学;电化学专题;有效复习

线上教学有直播和录播两种方式，要针对教学内容做出相应调整。如讲授习题，最好是直播的形式，可以与学生及时线上互动。如果是专题知识复习，需要教师提前分类整理归纳出高考高频考点，以录课的形式，分享给学生。现就将电化学专题复习的录播课内容分享给大家。

电化学原理及应用是高中化学的重要基础理论之一，占有重要地位，是高考的重点和热点问题！在全国高考化学考试大纲中明确要求：理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。经过对近三年高考全国卷的知识点统计后，把考察的知识点和考题特点做了如下总结：

考察知识点：原电池和电解池的原理和组成;原电池和电解池中电子和离子移动方向;原电池和电解池电极判断、电极反应式书写、产物判断、酸碱性变化的判断;原电池和电解池中电子转移数目分析，原电池和电解池有关计算;原电池和电解池原理在实际中的综合应用，新型可充电电池的综合分析;金属腐蚀与防护方法。

考题特点：高频考点，常考常新，灵活多变，陌生度高。题目会涉及对陌生电池的综合分析，重在考查学生对电化学必备知识掌握，以及综合应用、系统分析的关键能力。电化学考题虽灵活多变，但解题方法并不是无迹可寻，经过对近几年的高考题分析和整理，总结出了相应的答题要点。

一、二次电池

（2019·全国卷Ⅲ·13节选）为提升电池循环效率和稳定性，科学家近期利用三维多孔海绵状Zn（3D-Zn）可以高效沉积ZnO的特点，设计了采用强碱性电解质的3D-Zn-NiOOH二次电池，结构如图所示。电池反应为：Zn（s）+2NiOOH（s）+H2O（l）    ZnO（s）+2Ni（OH）2（s）。

答题要点：电化学原理及应用是氧化还原反应知识的延伸与拓展，在高考中占有重要地位，属于高考的必考内容，此题已给出二次电池的总反应，就降低了难度。通过分析电子转移，电荷守恒，元素守恒便可寫出放电时的电极反应，再把原电池电极反应式“颠倒”即是电解池（充电）电极反应式。

二、电池内外部多个化学反应关联

答题要点：1、划分区域，分析区域内的化学反应，还要注意分析的先后顺序。

2、分析区域内箭头的指向：从反应物指向生成物，根据电子守恒、电荷守恒、原子守恒写出电极反应和相关联的化学反应。

三、离子交换膜在电化学中的作用

离子交换膜是一种含有离子基团的、对溶液中的离子具有选择透过能力的高分子膜，也称为离子选择透过性膜。常见的离子交换膜类型：阳离子交换膜、阴离子交换膜和质子交换膜。在电化学中的作用：（1）隔离某些物质防止发生反应。（2）用于物质的制备。（3）物质分离、提纯等。近几年高考涉及交换膜装置的题很多，重点在避免副反应、分离提纯、提高电池效率、定量分析计算、反应物再生、工业制备等方面进行命题，且从单膜到多膜，单室到多室，渐趋复杂。

答题要点：

1.分清隔膜类型，写出电极反应式，判断交换膜两侧离子变化，推断出电荷变化，根据电荷平衡和隔膜性能判断离子迁移方向。

2.若某室中阴阳离子进入，二者结合的产物，为该室的产品。

3.离子交换膜的计算注意两点：通过离子交换膜的离子所带的电量=外电路上的电子所带电量

溶液物质变化量=电极反应引起的变化量和离子迁移引起的物质变化量之和

以上电化学专题内容可以制成精美的课件，通过录播课的形式分享，学生们线上可以反复学习，知识不断得到强化。线下再结合习题巩固，学习效果更高效！

通过一段时间的网络授课，教师的网络授课能力显著提升，线上学习是新生的学习方式，要充分发挥它的优势辅助我们的教学，并尝试着把线上线下教学有机的结合起来，各取利弊，发挥优势，有效教学。