浅谈多媒体教学技术在学生音乐艺术发展中的现状与作用

齐鹏飞

摘 要：音乐艺术是一门从小学就开展的一门课程，学习音乐需要充分发挥自我的感官，深刻地去领略音乐更加深层的含义。由于多媒体技术的不断发展，将多媒体技术运用到音乐教学中有着重要的意义。本文将由多媒体教学技术及其重要性分析开始，分析多媒体教学技术在音乐艺术发展中的现状，并且指出多媒体教学技术在音乐艺术发展中的作用。

关键词：多媒体教学技术;音乐艺术发展

由于社会的不断发展，多媒体教学技术不断地运用到各科的教学活动中，给予学生很多不同于传统上课的体会以及感受，弥补了传统教学的很多不足。音乐艺术的教学本身就需要形象生动的展现给学生，使学生对音乐艺术有着更深刻的认识，培养学生对于音乐艺术的敏感性，并且可以充分的调动学生的积极性，活跃课堂的氛围，提高教学效率。

一、多媒体教学技术及其重要性分析

多媒体教学是指在教学过程中，根据本节课的教学目标以及不同年级不同班级学生等的特点，通过多元化的教学设计，合理地选择和运用现代教学媒体，并与传统教学方法相结合，共同完成教学过程。

在教学中运用多媒体技术是未来教学的一种趋势。多媒体教学具有直观性，它可以通过多方位多角度的观察物体，从而达到突破视觉限制效果，并且能够在丰富多样的信息中突出要点，有助于学生对于概念的理解和方法的掌握。同时多媒体教学具有图文声像并茂的特点，可以通过声音图像等充分地调动学生的情绪、注意力和兴趣。其次多媒体教学可以使学生有更多的参与，让学习更为主动。在学生进行科学实验的过程中，通过多媒体实验实现了教师对于普通实验的扩充，并可以通过对真实情景的再现和模拟，让学生直观的看到实验过程，同时培养学生的探索、创造能力。

二、多媒体教学技术在音乐艺术发展中的现状

当下多媒体教学技术的运用可以很好的提高学生的学习积极性，但是在实际的教学过程依然存在着很多问题。很多家长受传统观念的影响认为音乐艺术相对于文化课来说不重要，鼓励学生以文化课为主，这也就导致了学生会在音乐课堂上学习其他科目的作业的现象，而且经过老师提醒后，依然会有这种现象发生。在音乐艺术教学的过程中，多媒体教学技术更加受年青教师的喜爱，并且在课堂中运用的比较多，也比较灵活。对于偏于年老的教师来说，他们对于多媒体教学技术的运用并不灵活，而且他们深受传统教学的影响，不太善于改变教学方式，他们更加偏爱于自我演唱，教学等。但是对于很多年青教师来说，他们在音乐艺术的教学中往往只是单纯的播放音乐和图片，对于教学课件等教学辅助工具并不熟练，这大大降低了教学质量，只是单纯的降低了教师的教学难度。

三、多媒体教学技术在音乐艺术发展中的作用

（一）激发学习兴趣

很多学生对于音乐艺术的兴趣并不是很高，导致他们对于音乐课堂的积极性不是很高。多媒体教学技术的运用可以通过播放音乐，播放视频，播放图片等等与教学内容有关的内容，吸引学生的目光，使学生对于音乐艺术课产生兴趣。多媒体教学有利于激发学生的思维，使学生产生对于音乐的审美观念，再加上学生本身对于声音色彩图画等的敏感程度，更好使学生产生对于音乐艺术的喜爱[1]。

（二）营造教学情境

传统教学的一个缺点就是不能将真实的情景描述出来，教师只能通过口头的描述让学生进行想象，这十分不利于某些想象能力比较差的学生。同时音乐是一种艺术，它包含了一个民族的文化内涵，风土人情等，而往往对于他民族的文化我们很难理解，多媒体技术可以很多的对他文化地域进行展示【2】。音乐艺术的教学往往是建立在一定的教学情景之下的，无论是传统教学还是现代教学，通过多媒体教学的运用，将教学情景通过图片音乐等方式进行演示，使学生对于教学情景有着更好的理解与融入，同时提高学生注意力，提高教师在教学过程中的氛围。

（三）引导学生想象

奥尔夫曾经说道：“让学生自己去实践，自己去创造音乐”。音乐艺术的发展往往是通过不断地思考，不断地想象而得到的，从小培养学生思考的能力，不管是对于音乐艺术方面还是其他方面都有着很大的益处。通过多媒体教学技术的运用，教师将抽象的事物运用直观的事物进行描述出来，这一方面可以使学生更好的理解，另一方面，当学生看到事物时往往会思考为什么会是这样，为什么这首歌的歌词要这样写，为什么他会用这样的方式来表达自己情感，作者到底经历了什么呢。学生通过听音乐等方式对音乐进行鉴赏，由于学生自身的家庭条件以及生活经历而言，每个人对于音乐的鉴赏是不一样的[3]。

四、结束语

多媒体教学技术的运用可以激发学生的兴趣，营造良好的教学氛围以及教学情景，同时可以引导学生积极地进行深入的思考，对于学生的发展有着良好的指导。教师在进行音乐艺术的教学过程中，应该积极的学习先进的知识以及技术，更好的了解学生的生活，将传统教学与现代技术进行结合，提高学生的审美观念以及学生对音乐艺术的热爱。

参考文献：

[1]李金枝.小学音乐教学中多媒体技术的有效运用[C]//教育理论研究（第三辑）.2018.、28.

[2]張治美.浅谈多媒体在小学音乐教学中的作用[J].学苑教育（16期）：2016.16-16.

[3]孙静，杨文慧.利用多媒体技术激发初中音乐教学活力[J].中小学电教（下半月），2017（7）：68.