游戏化教学在小学数学教学中的应用

扶永建

摘要：新课改理念下，小学数学更加注重学生的参与性，如何让学生积极地参与到课堂教学中来，实现学生的快乐学习是小学数学教师们追求的终极目标。游戏化教学是让学生快乐学习的一种途经。游戏化教学是和小学生的心理特点有效结合的一种教学方法，笔者就游戏化在小学数学教学中运用的意义和方法进行研究。

关键词：游戏化；小学数学；教学

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0201-01

游戏化就是在课堂教学中采用一些数学游戏，或者把课本上的数学知识游戏化，让学生在参与数学游戏的过程中获得相应的数学知识的一种教学方法。数学游戏在数学教学中的运用是教师更加注重学生的主体地位的一中表现。教师不是把数学知识加强加给学生，而是采用数学游戏的"引"的功能，把学生学习数学的兴趣和热情调动起来，更加注重学生主体意识的发挥，在教学的过程汇总学生能够实现全面综合地发展。

1.数学游戏在小学数学教学中运用的意义

数学游戏在小学数学教学中的运用受到小学生的欢迎，得到教师们的认可，数学游戏在小学数学中的运用具有重要的意义，主要体现在：

1.1数学游戏有效地结合了小学生的心理特点。游戏是所有儿童共有的爱好，爱玩是孩子的天性，在游戏中孩子能够得到快乐和满足，游戏促进了儿童的综合能力的发展。把数学教学游戏化是结合小学生的心理特点的一种教学手段，数学教学游戏化是和小学生的心理特点有效贴合的教学方式。心理学家一致认为，遵循学生心理特点的教学方法能够取得较好的教学效果。在教学实践中，很多教师都应该感受到教学遵循孩子心理特点的积极意义。所以在小学数学的教学中，教师可以结合小学生喜欢游戏的心理特点对学生进行游戏化的数学教学。

1.2数学游戏尊重了小学生的主体地位。数学游戏改变了传统的教师灌输式的教学模式，学生是学习的主体。教师先是通过游戏的吸引功能调动起学生学习的兴趣，让学生在浓厚的学习氛围中完成数学的学习。在这个过程中，教师更加照顾到学生的学习愿望和情感态度，充分尊重了学生的主体地位，是一种体现新课程标准精神的教学方法。游戏化教学法更加注重学生的手脑并用，更加注重学生的合作探究，在学习的过程中不仅让学生学到了应该掌握的数学知识，更培养了学生合作、探究的习惯。总之在游戏化的数学教学中，学生能够实现全面、综合地提高和发展，学生的主体地位被最大限度地发挥出来。

2.小学数学教学游戏化的具体方法

游戏化在小学数学教学的各个环节东都可以使用，教师可以根据教学要求在教学的导入，教学新知识、知识的巩固各个环节安排相应的数学游戏，让学生在游戏化的数学教学中得到全面的发展和提高。

2.1数学教学导入环节的游戏化。导入是一堂课的前奏，预示着教学的开始。很多教师在教学中会直接进入新课的教学，没能对导入环节重视起来。导入是一趟课必不可少的环节，好的导入能调动起学生学习的积极性，达到活跃课堂气氛的目的。小学数学教师可以用教学游戏导入，在上课之初不仅把学生的积极性调动起来，更能营造活跃的课堂气氛，把学生的注意力引入到课堂教学中来。如：对于低年级的学生，在上课时教师为了检验他们数数的能力，可以让学生们来做熟悉接龙的游戏，把前面学过的数字通过接龙的形式来游戏，每个同站起来说1，下面的学生接着说下去，直到说到已经学过的数字为止，看看班上谁说得最好，教师进行表扬。这样的接龙游戏不仅帮助学生复习了已经学过知识，还达到了活跃课堂气氛的目的。学生能有更好的状态进入解析来的新课的学习。

2.2数学教学主要环节的游戏化。教学新课的环节教师引入数学游戏，能够让课本上抽象化的知识具体化，帮助学生把深奥的数学知识浅显化，让学生觉得更加浅显易懂。如：在教学正方体时教师可以把学生分成小组，每个小组做一个正方体，并在相对的面上图上相同的颜色。让学生把手中正方体通过合起来、展开来观察各个面之间的存在规律。让学生根据自己的观察来围绕教师的问题在小组内讨论，最终在班上交流，教师帮助学生进行小结，总结出正方体的特征。

2.3数学教学巩固环节的游戏化。当新的知识教学完成之后，教师还可以引用一定的数学游戏，对已经学过的数学知识进行巩固和复习，达到加深理解和记忆的目的。如：对锐角、直角、钝角进行复习时，教师可以给学生展示实现准备好的课件，让学生把相应的三角形的果子放到标着三种三角形名称的篮子中，这样学生参与的积极性很高，在游戏过程中加深了对各种图形的理解。

总之，游戏是儿童最喜欢的娱乐方式，小学数学教学游戏化是符合学生心理特征的教学方法，是学生乐于接受的教学方法。在小学数学教学过程中，教师要注重在导入、教学新课和巩固各个教学环节数学游戏的引用，让数学游戏更好地服务于教学，让教师的教和学生的学都变得更加容易，实现教学相长。达到提高小学数学教学质量的目的。

参考文献：

[1]单艳红.游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究[M].河北师范大学社，2013.

[2]尤炎梅.数学游戏在小学数学教学中的应用探讨[J]. 教育教学刊，2014.

[3]冯宁. 数学游戏在小学数学教学中的应用[J].科教文汇，2015.