浅谈信息技术在体育教学中的应用

郑振宇

摘要：如何提高体育教学有效度，防止无效和低效的体育教学，是我们体育教师需要更加深入和有实效的体育课程改革和教学改革，体育教师更好的完成教学任务准确地把握体育课程的核心价值，重视学生运动技能的提高，通过科学的课程设计，确保学生掌握运动技能，为其终身体育服务提高运动技术教学。充分利用信息技术，合理的开发这一课程资源更好地为体育教学服务，真正使体育教学有效，来提高学生对体育课的兴趣。信息技术在体育教学教研中的应用，信息技术在提高体育教师教学能力中的应用，信息技术在体育课堂教学中的应用，信息技术在体育课外活动和竞赛中的应用。

关键词：利用信息技术；体育教学服务；体育教学有效；提高学生对体育课的兴趣

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0285-02

随着体育新课程的深化改革，我们体育教师如何提高体育教学有效度，防止无效和低效的体育教学，是我们体育教师需要更加深入和有实效的体育课程改革和教学改革，体育教师更好的完成教学任务准确地把握体育课程的核心价值，重视学生运动技能的提高，通过科学的课程设计，确保学生掌握运动技能，为其终身体育服务提高运动技术教学。充分利用信息技术，合理的开发这一课程资源更好地为体育教学服务，真正使体育教学有效，来提高学生对体育课的兴趣。下面谈谈信息技术在体育教学中的应用。

1.信息技术在体育教学教研中的应用

网络教研，拓宽视野，多方交流，形成合力，提高教研水平。创设校园体育网、构建师生互动平台，与信息技术课程相结合，通过网络这个平台大幅度提高学校体育在学生心目中的地位和影响，并能获得家长对学校体育的再认识和支持，最终达到强化学生体育意识，树立学生独立终身体育观。

2.信息技术在提高体育教师教学能力中的应用

2.1提高使用多媒体白板教学的能力。多媒体白板技术得到广泛应用，促进了教育水平的提高。充分发挥多媒体技术的优势。制作多媒体电子教案的能力，电子教案的特点，扩展了教案的的作用范围、有利于教案的修订、便于携带和交流、具有生动和形象的多媒体效果还可以制作投影片和幻灯片。

2.2体育教学视频的制作的能力。体育教学视频能帮助学生改进和掌握技术动作要领，提高训练效率，从而达到最佳的训练效果。在多年的体育教学训练中一直采用摄像机拍摄学生训练录像，把获得的视频采集到计算机中利用相关软件来进行分析然后，把录像资料传到网络平台让学生自主学习，这样课堂教学可以通过网络的延伸突破时空的阻隔。

2.3用Word绘制简单的体育教学用图的能力。绘制人物的能力、绘制队列队形图示的能力、绘制组织形式的图示能力、绘制场地器材的能力、绘制动作插图的能力。

2.4在网络电视中获取体育视频资料的能力。将精彩瞬间录制到电脑中保存起来随时用在体育课堂教学中这是一举两得的大好事。通过网络电视来收集体育视频资料。

2.5体育教学实录的能力。 "体育教学实录"不同于"体育教学设计"，由于体育教学设计是静态的，体育教学活动是动态的，所以，前者不是后者的翻版，预计性不能完全代替生成性。如果说"体育教学设计"是"方案"，那么，"体育教学实录"就是"做法"，体育教学反思"则是"评价"，它包括自我反思、同伴建议、专家点评。从"体育教学设计"到"体育教学实录"再到"体育教学反思"是体育教学研究从理论到实践、理论与实践相结合的一种研究形式，这种体育教学研究的形式，使三个研究方面成为不可分割的研究整体。

2.6有效的管理系统运用于体育教学的能力。建立有效的管理系统是提高体育教学质量的必然需求基于网络的教学管理系统因其交互性、共享性好，操作智能化、人性化，工作简约化，不受地域、时间的限制对体育教改起很大推动作用，学校运动会、体质测试中应用。

2.7通过观摩大型比赛观看比赛直播、转播、光盘等形式丰富自己的裁判知识和裁判能力。

2.8数据的规范输入的能力。《国家学生体质健康标准》的测试与上报工作中做好数据的规范输入工作是成功上报的关键。

3.信息技术在体育课堂教学中的应用

3.1室内课教学中的应用。利用阴雨天上室内课考虑要学习篮球安排欣赏课借《极限乔丹》激发学生对篮球的喜爱。影片从乔丹从小热爱篮球讲起，中学时他却被校队拒之门外，但他并没有放弃而是更发奋地练习，最终进入NBA，带领公牛队取得6次NBA总冠军。影片以讲解和自述相结合的方式，穿插了乔丹的精彩的比赛片段。让学生在欣赏他精湛球技的同时还被他身上所具有的精神所感染。室外篮球课出现了出乎意料的学习效果。欣赏课培养了学生的学习兴趣、激发了学生的求知欲望，培养了学生的欣赏能力，培养了学生的体育精神。

3.2太极拳教学中的应用。通过播放影视资料来宣传太极拳如播放电影《偷拳》 播放1990年北京亚运会上的太极拳表演，来培养学生的兴趣，帮助学生树立学习的信心使他们明白太极拳并不神秘，一般人都可以学。

3.3广播体操和健美操教学中的应用。播放广播体操和健美操的视频，通过正确引导培养兴趣，使学生们积极参与到广播体操和健美操运动中来。

3.4体育舞蹈教学中的应用。教学音乐的运用与选择。如体育舞蹈是一项与音乐紧密相关的体育运动，音乐是体育舞蹈的灵魂，如果体育舞蹈没有音乐配合将不会充分体现其艺术效果与艺术的感染力。音乐给体育舞蹈注入了生机和活力，让体育舞蹈具有极强的感染力。例如颇具拉美风格的伦巴，通过浪漫抒情的音乐，使学生深邃意境。体育舞蹈教学应选择旋律优美动听的音乐，使体育舞蹈课堂学习氛围更加深厚。

4.信息技术在体育课外活动和竞赛中的应用

体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口，认真落实"健康第一"的指导思想，打造校园体育文化，坚持一切从学生的终身发展需要出发，积极开展校园体育节、跑操比赛大课间体育活动学生体质健康标准大练兵等阳光体育活动。充分利用体育网站竞赛评比栏目对外进行宣传及时把各班的比赛成绩给予通告，比赛中运动员那精彩的一页，让那一瞬间展现学生眼前。网上交流和欣赏，师生共享。为我校的体育发展注入了新的活力，已经有部分学生家长老师对我们的校园体育网站有了初步的了解。学生上网了解学校体育生活和赛事，与老师进行知识交流，以家庭宣传为目标从而走向社会，极大地提高了学校体育对外界的影响，提升学校在社会中地位。

参考文献：

[1]《传统与现代教育技术应用课程》

[2]《中国学校体育》

[3]《运用多媒体促进课堂教学模式的变革》