浅谈班主任该如何做好不同层次学生的教育

伍洁兰

摘 要：班级管理工作是一门艺术，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个健康，友爱的班集体，班主任需要做大量细致的工作，引导所有学生健康成长。

关键词：班主任工作;尊重;宽容;爱心

俗话说：“树上没有两片相同的叶子。”这句话用在形容人的差异上也同样恰到好处。一个班集体几十个学生，每个学生的思想、性格和爱好等特点都各不相同，各种因素之间存在着矛盾和摩擦，所以，班主任除了通过班级团队等学生集体教育全班学生外，还应深入细致地做好个别教育工作。

一、尊重和信任，使优生更优。

优秀学生在班级所占比例虽然不大，但他们是班级的骨干力量。这部分学生尊师守纪，成绩优良，是老师的左臂右膀。但他们面对鲜花和掌声，还有荣耀的光环，容易放松对自己的要求。今年我带的班中有一学生张XX，这个孩子聪明，成绩一直在班中前五名。但做作业时动作很慢，回家作业经常不完成，科任老师经常向我投诉。于是，他成了我的座上客。我找他谈话，他每次都口头上答应，可第二天又一如既往，毫无长进。经过调查，我发现他完成不了作业，主要原因其一，自以为对内容理解了就不用做，其二，自制力差，容易受外界干扰，注意力不集中，每次做作业都是一边写一边又干其他的事。眼看着一个这么优秀的学生从小就养成这样的习惯，真可惜！我知道如若强求，自然会引起反感。我记得苏霍姆林斯基曾提醒教师可以在班级布置好几种不同形式的作业，培养学生独立思考的能力。我给他选择权，如果他听写好词一个都不错，就不需要抄，课文的好句能完全背下来不需要抄。结果他一下子就写、背出来了。通过几次对他灵活性作业之后，他对我有了信赖。第二步，让他学会自己管理时间，掌控时间。为了克服他做事磨蹭的毛病，我经常跟他讲“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我还通过主题班会让全班同学讨论做事拖沓、磨蹭的后果，例如：医生做事拖沓有什么后果，消防队员、警察拖沓有什么后果。这样既让他认识拖沓产生的后果，也可以逐步改掉他磨蹭习惯。跟之前相比，做事不再拖沓、磨蹭了，作业也按时交了。

班主任对优生，不要一味地只关注学习成绩，应该对他们提出更严格的要求，教育和引导他们正确对待优点和不足，决不能放纵他们细微的缺点和不足，做到褒贬分明，以提高他们的自律意识，使他们健康成长，变得更加的优秀。

二、中层生需要如春风化雨般的爱。

中层学生占班级人数的大多数，他们作为班级的中间力量，他们无论品德和纪律，还是学习方面都不须老师担心。也正因为这样，他们往往容易被老师忽视了，其实他们内心更复杂，思想顾虑更多。他们的缺点不易暴露，一旦暴露，则很难控制，甚至后患无穷。我真切体会到：一分耕耘一分收获！面对中层生的教育，要让他们感受到我们教师的真心诚意，坦荡的胸怀。像严父一样严格教育，像慈母一样温暖的关怀，他们必然能迈着坚信的脚步更进一步。

三、后进生需要老师的理智、宽容和耐心。

二十几年的班主任经历，遇到过各种各样的学生。但后进生是任何时候都避免不了的。面对他们，教师头痛，同学厌恶。但作为教师该如何做呢？我记得法国作家拉封丹的一则寓言“北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示：“北风”，“南风”无异于班主任积极的工作方法，而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中，是用高八度的调子，盛气凌人去压服学生呢？还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢？当然，我们都愿意选择后者，愿意做“南风”。

记得，去年我刚接手时的李XX同学，上课没有听课，有时在底下玩东西或睡觉，经常违反校纪班规，对于这样的学生，责骂和批评不是解药。这时要求教师要用超常的心态，即更宽容、更耐心、更理智，更平等去面对他。平时我经常以关心、鼓励的口气跟他聊聊，但我从不要聊学习。我知道他比较听妈妈的话，我跟他说：“现在开放二胎了，妈妈要生个弟弟吗？”这时他会骄傲地说：“妈妈怀孕了。”我顺势利导说：“妈妈这么辛苦，这段时间你不要惹妈妈生气，要遵守纪律，好好完成作业。”这时他满怀信心地说：“好的”。在后来的一段时间都没有违纪，作业大部分能完成。看着他的进步，我用实物奖励了几次。从后来的聊天中，我知道他妈妈生了小妹妹，在一次小练笔中，我首先在课堂上让他说说《我的小妹妹》，这时他笑容满面的讲述妹妹的眼睛、皮肤、小手、哭相、睡姿。这时的他非常优秀，非常自信。我听完马上说“妹妹很可爱，哥哥要做个好榜样。”对于他，我花的时间特别多，我利用一切可利用的时间和机会，不断对他进步的肯定和奖励，同时不断强调校纪班规。终于，功夫不负有心人，在一年相處的时间里，他没有一次顶撞我，在校纪方面没有再给我带来什么麻烦。作业能基本完成。每次语文科检测都达到60分以上，最好一次78分。

教育是一个复杂、漫长而充满艰辛的曲折过程，班主任就是给每一个学生创造各种成功的机会，做到“是鸟就让他展翅飞翔，是花就让他吐露芬芳。”