应用型本科院校激励教学模式创新研究*

任大鹏

摘 要：激励教学模式在应用型本科院校的实际应用中，会受到一些因素的制约，需要引起院校的关注，从高度关注激励教学入手，在教学中不断地优化教学目标，要凸显以人为本的教学理念，进而实现激励教学方法的创新。本篇文章主要剖析了激励教学模式在应用型本科院校教学中发挥的重要作用，以及探讨了激励教学的应用模式的创新情况。

关键词：应用型本科院校；激励教学；模式创新；研究

当前，一部分应用型本科院校对于激励教学模式的理解还不到位，没有深刻的认识到对学生激励的重大意义，所以对激励教学普遍存在不重视，很少有教师对其进行深入研究和探索。针对这种情况，院校首先要让教师充分认识到激励教学的价值，在此基础上鼓励教师不断探究，促进激励教学模式的创新。

一、激励教学模式在应用型本科院校中发挥的作用

应用型本科院校引入激励型教学模式，可以有效的推动教学活动的深入开展。首先，在应用型本科院校中实行激励教学模式，能够突破传统教学模式束缚，是对教学的大胆创新。应用型本科院校和其他高校最大的区别在于，它的教学重点是培养学生的实践能力，所以在开展教学活动的过程中，需要高度重视学生理论联系实践的能力，选择激励教学模式，有利于激发学生参与到实际教学中，尤其是能够让学生在实践中发挥主体作用，使得教学模式出现深刻变化。其次，应用型本科院校开展激励教学有利于学生培养和锻炼学生，让学生在学习的过程能够学会自主分析问题，养成创新的习惯，进而使得学生得到全面发展。

二、激励教学在应用型本科院校教学中应用的制约因素

（一）激励教学缺乏足够重视。目前，很多应用型本科院校在进行激励教学时，态度上不够重视，没有充分认识激励教学的价值，对其应用策略的研究懈怠，使得激励教学的成果不够显著。例如部分教师整天念叨要激励学生，可是在实际教学中经常会忽视，所以说大多数教师只是口头上认识到重要性，可是真正在教学中应用激励教学的却相对较少。

（二）激励教学缺乏科学目标。应用型本科院校引入激励教学模式，从本质上来说是为了让学生得到全面的发展，应用型院校的教学重点是培养学生的实践能力，基于这点来说展开激励教学的目标是让学生的实践能力有所突破。可是从应用型院校在教学体系中纳入激励教学以后，在实际的教学过程中对其教学目标认识不明确，其实，这些教师认定的激励教学的目标都是对的，可是不够具体和全面，认识不到位一定会影响教学效果。

（三）激励教学缺乏以人为本。部分教师对激励理论的理解不够深刻，对于学生实际情况没有进行调查和分析，虽然也尝试了一些激励方式，可是不能直达学生的内心，使得激励教学的成效不太理想。例如有些学生比较重视精神激励，可是教师给予的却是物质激励。

（四）激励教学缺乏有效的方法。教学方法选对了，那么教学质量自然而然就会提升，所以要提高激励教学的成效，就要不断钻研激励教学的方法。目前，教师在进行激励教学的过程中，普遍存在没有对教学方法进行创新，不能把激励教学和其他教学进行完美融合等，使得激励教学的作用受到严重的影响。

三、激励教学在应用型本科院校教学中的应用模式创新

（一）高度重视激励教学。激励教学要想取得良好成效，那么就需要应用型本科院校在思想上高度重视激励教学，要引导教师认识激励教学的价值，让教师认可激励教学，进而从内心重视激励教学。另外，教师要相互讨论和交流，探究激励教学的方式，力求让激励教学在实际应用中达到最好的教学效果。

（二）优化激励教学的目标。激励教学是一种新兴的教学方式，在实际的教学过程中教师一定要清楚其教学目标，只有对激励教学有更为深刻的理解和认识，才能保证激励教学取得良好成效。教师为激励教学设定目标，应该把培养学生的综合素质、强化学生的实践能力，促进学生的全面发展作为重点，有了目标就有了方向，教师要围绕着这些目标进行教学方案设计，要切实把激励的方法运用到实际教学中去。

（三）突出以人为本教学。激励教学的开展是围绕学生进行的，所以教师必须要把学生的实际情况作为出发点来开展激励教学。应用型本科院校学生的学习有其自身的特点，所以教师在进行激励教学时，必须对学生的实际学习情况进行调查和分析，立足于学生的需求来开展教学。另外，教师要形成服务意识，服务对象是学生，使得激励教学更加有的放矢。

（四）创新激励教学的方法。激励教学想要取得显著的成果，就必须进行创新。激励的方法对于教学成效起着决定性的作用，科学的激励方式能够最大限度的提高教学效果，这需要教师不断地进行钻研和探索。激励教学不能单打独斗，必须将其和其他教学模式进行完美融合，例如把互动教学和激励教学融合，在互动的时候适时对学生进行激励，不仅增强了学生的学习热情，还能让学生形成团队意识。总而言之，激励方法有很多种，教师选择哪种方式要根据学生的实际情况而定，这样才可以让激励教学的成效更高。

应用型本科院校应用激励教学模式，在培养学生的综合素质、强化学生的实践能力、促进学生的全面发展等方面发挥着非常重要的作用，所以，应用型本科院校要深入探究激励教学的方法，促使激励教学方法不断创新，促使其取得良好的教学成效。

参考文献：

[1]陈蜀花.应用型本科院校激励教学模式创新研究[J].廣西教育，2017（7）：109-110.