特色云梦 砥砺前行

激流 曹辉

摘 要：文章介绍了湖南省岳阳市云梦中学改革发展的轨迹和办学特色，在特色德育、特色教学、特色师资、特色管理四个方面展示了该校的独有特色。

关键词：改革；发展；特色

中图分类号：G637 文献标识码：A 收稿日期：2018-01-10

作者简介：激 流（1962—），男，湖南省中小学教师发展中心教师资格管理负责人，湖南师范大学硕士生导师，特级教师；

曹 辉，湖南省岳阳市云梦教育集团董事长。

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”盛唐诗人孟浩然见到了一派云蒸霞蔚、气势磅礴的巴陵盛况。21世纪的今天，一座民办中学，沐浴着阳光、滋润着雨露拔地而起，为岳阳这座千年古城增添了一道亮丽的文化风景。这就是砥砺前行中的湖南省岳阳市云梦中学（以下简称“云梦中学”）。

四年前，云梦中学在一次改革的历史机缘中诞生。2014年8月，民办中学屈原大学附属中学校区被岳阳市政府整体征收，学校租赁岳阳市学院路原求真学校南院岳阳市体育学校校园，接纳市体校初、高中学生，更名为“岳阳市云梦中学”。2016年4月，云梦中学与岳阳市通达职校合并，成立岳阳市云梦教育集团，初步组建起具有现代化办学规模与浓厚书香氛围的民营教育集团。近年来，学校创新德育体系，开展“以孝育德，以心育心”序列教育实践，取得了良好效果。教学上从学生知识实际出发，采用分层设计，三向互动，激发潜能的课堂教学模式，促使学生学业成绩迅速进步，连续两年，学考成绩大幅度提高，受到教育主管部门的好评，是一个新兴学校，和岳州中学一样是岳阳的民办高中之一。

民办中学办学难，生源、安全、质量、经费、升学，每一个话题都不轻松。云梦中学的创办者、云梦教育集团董事长曹辉，热衷于中国教育事业，短短三年，他带领教职员工和学生，将云梦中学建成了岳阳市一所特色鲜明的民办中学，谱写了一首在夹缝中生存、在困境中发展的辉煌篇章。

云梦中学刚组建时，面临诸多困难：教学楼没装修好，校园内是泥泞路，经常停电，一下雨楼上楼下教室全是烂泥，一片狼藉。当时市体校虽通过了招投标并与施工单位签订了施工合同，但因启动资金短缺而无法施工。开学在即，这样的条件，怎么开班？

学校董事会经多次与市体校领导沟通协商，主动筹措600万元借给市体校启动装修和相关建設。2016年8月中旬，学校又筹措1000万元，垫借给承建单位。9月5日，完成主体工程建设，学校正常开学。校园搬迁后，学校董事会又持续加大投入，改善学校条件和环境。2014年到2016年，共投入1600万元，其中固定资产投入近1000万元，各项维修添置投入近600万元。2017年，学校再次投入300万元，维修设施，修水泥路，建文化墙，全方位加强基础建设和文化建设，为学生创造良好的读书生活环境。学校教室、寝室都装了空调，教室装有纯净饮用水、大屏幕投影仪，校园全方位含教室都装有监控设备。400米塑胶跑道运动场气势如虹，食堂气派整洁，理、化、生实验室和音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、电子实验室以及计算机机房跟上时代潮流，一所初具现代化教学规模的民办高中学校气派大方而庄严地坐立在湘北大地上。

目前，学校占地面积32000平方米，建筑面积11000平方米。现有在籍学生1500余人，教职工127人，其中专职教师83人，硕士学历以上教师15人，本科学历以上教师71人，中学高级教师14人，中学一级教师41人，党员教师29人。三年来，新生的云梦中学筚路蓝缕，从弱到强，创造了累累硕果，赢得了社会各界的首肯。可以这样说，云梦中学的发展见证了地方政府主管部门高度的全局意识和民生情怀，也是云梦人在岳阳教育行业画卷上留下的坚实脚印。

民办中学要生存、发展，特色办学是生命线，是生存、立命、发展之本。云梦中学坚持以“笃学、尚艺、求索、追梦”为校训，确定了“德艺兼修、成人成才”的办学特色，根据生源特点和学生特性量身定教，为社会输送不同的人才。

一、特色德育：以德育心，以文化人

德育为教育塑魂，一流的教育从德育开始。大凡卓越的学校都有卓越的德育。民办学校要发展壮大，更要通过德育为教育正本清源。云梦中学的目标是让德育培养学生积极向上的内生力量，先学会做人，再立志读书，让每个学生争做有理想信念，有道德修养，有文明修养，有大家风范的人。

云梦中学招收的学生，录取线为全市最低分数线，比岳阳市第一中学录取线低270多分，其中不乏成绩差、底子薄、不想读书，甚至是“问题”学生。学校根据学生的实际，降低德育重心，不讲大道理，让学生先成人、再成才；针对学生良莠不齐的特质，践行《国学与人生》系列教育。活动的主要内容包括成立读、背书竞赛小组，演唱古诗文歌曲和传统经典歌曲、朗诵背诵初高中教材中的全部古诗文、读书演讲比赛、写字比赛等全方位的读书做人系列活动，让学生自然回归，从被迫读书转到自觉读书、热爱读书，学习习惯和行为规范也在好转。

二、特色教学：分层教学，因材施教

根据学校生源低于公立学校招生水平的现状，学校采取分层教学方式和狠抓专业培养来提高升学率。从教师讲课到学生学习各个环节进行分层教学，针对不同学生的成绩以及知识点掌握程度的不同，放慢速度，配置给不同学生个性化作业，因材施教，真正实现个性化教学。三年来，云梦中学学考和高考升学率都直线上升，取得了较好的成绩。学业水平考试一跃为全市中等水平。高考本科上线人数由2015年的7人到2016年的32人，再到2017年的36人，并且一本上线人数实现了零的突破。在严抓课堂教学的同时，学校以艺术小专业为抓手，开启高考新模式。2015年小专业上本科线有1人，到2017年达到了25人，说明专业培养潜力巨大。今后，学校主要的发展方向，就是小专业人数力争突破在校生的二分之一，把学校打造成以艺术高考为主体方向的特色学校。

三、特色师资：名师工程，共同成长

教师决定教学质量，而决定教学质量的不是几个骨干教师，而是全体教师的整体素质和水平。如何提高教师的教学水平？学校创建了一项“名师工程”，实行示范带动，帮助教师成长。针对教师队伍过于年轻化的特点，采取“一对一、一帮一”等方式，以老带新，以强扶弱，实施学校“名师工程”。每年评选一次名师，力争每个学科1～2名名优教师胜出，以带动全校教育教学提升。2016年下半年，学校聘请岳阳市教科院专家来校指导，培养与选拔符合条件的名优教师。首批评选了4名名优教师，每人都有一个工作室，带领年轻人共同进步。2017年下半年，评选了第二批名师，共6名，涵盖了各门学科，提高了教师教学水平和业务能力。同时，学校专门组建了一支高素质的艺术专业教师队伍，涉及音乐、美术、舞蹈、书法、体育等专业，为学校高考升学率直线上升作出了巨大的贡献，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。

四、特色管理：严格考评，精细管理

在办学实践中，学校逐步建立起了一套精细化管理体系，各项工作力求做到组织有序，保障有力，操作有法，实施有效。

学校严格绩效考评，制定了《教师月工作量化评估方案》，全面开展德、能、勤、绩评估。实行周小结、月评估，以量化的方式计算教职工的月工作报酬，杜绝了“出工不出力”的懒散现象。针对学生不良的行为习惯，学校制定了《教风学风整改方案》，要求教師从严管理学生，规范学生的行为，养成良好的学习、生活习惯。对于日常教学管理，学校制定了《教学事故处理办法》，对教师教育教学存在的问题作出了明确的惩罚规定，督促教师规范授课，台上台下都应做到为人师表。为丰富教师精神文化生活，学校多次开展教师文体活动，如拔河比赛、歌唱比赛、演讲比赛、红色之旅等活动，不仅活跃了校园娱乐氛围，增强了教师身心健康，还提高了教师做好工作的凝聚力。

“风，起于青萍之末。”作为岳阳市新兴的一所民办中学，云梦中学在探索与奋进中步履铿锵的流金岁月，未来将是在发展与成长中砥砺前行的金色年华。

近年来，学校创新德育体系，开展“以孝育德，以心育心”序列教育实践，取得了良好效果。教学上从学生知识实际出发，采用分层设计，三向互动，激发潜能的课堂教学模式，促使学生学业成绩迅速进步，连续两年，学考成绩大幅度提高，受到教育主管部门的好评。

一轮朝阳在八百里洞庭升起，云梦人正昂首前瞻，用青春铸就永恒，用奋斗收割理想，力争把学校办成湘北民办名校。