基于大数据背景下高校学生管理信息化

摘 要：随着时代的发展和科技的进步，互联网技术在人们生活和工作中得到了普及，为人们提供了巨大方便。本文根据工作经验，总结了大数据为高校学生管理信息化带来的机遇和挑战，并从信息化功能的扩展、利用信息化平台增强家校联系、构建“大数据学生平台”、强化引导与宣传四方面，论述了大数据背景下高校学生管理信息化实施的具体策略。

关键词：大数据 高校学生 管理信息化

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0040-01

1 引言

大数据的加入，让高校管理工作变成了一个全新的课题。首先，大数据为高校管理工作带来了很多变化，实现了所有管理信息的再次重组，并根据实际情况选择最佳的管理决策，将之前仅凭经验的管理模式向数据协助转变，为管理工作提供了科学依据。总的来说，大数据的出现，为高校学生管理信息化建设提供了良好基础，相关高校也应对此提高重视程度。

2 大数据为高校学生管理信息化带来的机遇和挑战

2.1 大数据时代为学生管理信息化建设带来的机遇

由于数据网络的高速发展，人们的观念和行为发生了巨大转变。当大量数据出现时，人们不再利用以往工作经验对相似问题进行处理，而是利用数据推算出结论，将问题转变成一种实证科学。截止到目前，很多高校中信息化建设已经初步成型，也有很多高校开始利用大数据进行学生管理工作。例如，教育信息系统的管理、图书馆网络的扩张、网络课堂的出现等等，这种多元化的信息库建设，为学生管理工作提供了有效基础。另外，高校的微信公众平台在信息化管理中起到了重要作用，并潜移默化的影响着学生的实际发展。

2.2 大数据为学生管理工作带来的挑战

学生管理信息化建设不单是为学生管理工作明确方向，同时也对相关工作提出了更高要求。高校如何利用大数据平台进行数据的收集和汇总，并确保分析结果具有直观性和可靠性，以帮助学生健康成长，是各大高校应该考虑的重要问题之一。另外，在信息多元化潮流的激荡下，如何做到信息数据选择的精益求精、辨别真假，也是高校管理工作的难点。

3 大数据背景下高校学生管理信息化实施的具体策略

3.1 信息化功能的扩展

在信息化建设过程中，高校需要遵循顶层设计原则，用统一的设计标准对管理、规划等工作进行约束，并对学生整体特点进行总结，根据学生在学习中的需求来完善管理信息化系统。在建设过程中，还要保证信息化设计具有科学性和系统性，避免在管理信息化建设过程中出现信息孤岛等问题，实现信息安全性的有效提升。另外，高校可以在管理人員中树立信息化管理的意识，让他们知道如何正确使用学生管理信息化系统，例如高校可以利用管理信息化系统开展日常事务和思想教育工作，此时工作人员可以在此过程中积累宝贵经验，提升自身的信息化知识，为学生管理信息化建设提供良好基础[1]。

3.2 利用信息化平台增强家校联系

想要保证高校大学生的健康成长，离不开学校、家庭和社会的共同努力。因此，在高校管理工作开展过程中，需要将家庭教育的作用发挥出来，通过建立网络互动平台实现与学生家长的零距离沟通，并将学生详细表现汇报给家长。例如，高校可构建一个QQ群或微信群，为家长与家长或辅导员之间的沟通提供一个平台，高校也能根据沟通情况来确定家长对学生的关心程度，为家校之间加强合作提供基础。另外，在高校第二课堂建立过程中，离不开信息化的支持和帮助。因此，高校可以利用网络开展一系列文化活动，如微电影大赛、网络竞猜等，最终实现校园文化的合理丰富，提升学生综合素质。

3.3 构建“大数据学生平台”

随着大数据应用范围的增加，让大数据的科学价值和社会价值得到了明显提升，高校在学生管理信息化建设过程中，需要增加管理人员对信息数据的敏感程度，对数据进行认真处理和分析。例如，某高校在学生管理中引入大数据技术，利用“学生画像”系统，将学生书籍借阅时间和种类、进出图书馆次数以及休息时间等数据融入其中，对学生学习和生活状态进行计算，从而推算出成绩不及格的概率。另外，高校还可以对学生的上网习惯进行分析，依据学生额定兴趣点制定活动，以此来提升学生的学习兴趣和个人素质[2]。

3.4 强化引导与宣传

在大数据背景下，学生可以借助各种平台对不同文化形式进行了解和掌握，进而丰富自己的人生观和价值观。但在学生上网过程中，很容易出现虚假、谣言等信息，让学生形成一种错误的价值取向。因此，高校在学生信息化管理过程中，需要加强宣传和引导工作，利用建立好的信息化平台开展思想道德教育，使学生养成一种良好的核心价值观念。另外，高校还可以利用新媒体手段对学生动态进行及时了解，例如教师可以利用微信等聊天工具，在平时生活中多与学生进行沟通和交流，并加强对学生朋友圈等动态的关注，一旦发现问题，教师可利用合理方式对学生进行理性引导，避免学生误入歧途。

4 结语

综上所述，在大数据背景下开展学生管理信息化平台建设，不仅可以提升高校管理工作的效率，为学生提供一个更好的学习环境，还能突显出高校以学生为本的教育主题，提升教学效果。但在实际工作中，由于网络大数据信息量的庞大，为高校管理工作带来了很多挑战。因此，高校在追求管理信息化的同时，也要做好宣传和教育工作，为学生全面发展提供坚实基础。

参考文献：

[1] 黄俊.大数据背景下高校教育管理信息化建设探索与思考[J]. 课程教育研究，2017，（09）：232-233.

[2] 顾永惠.大数据背景下高职院校学生信息化管理的研究与实践[J].文教资料，2016，（15）：121-122.

作者简介：杨霞（1990-），女，四川成都人，汉族，现职称：初级职称，学历：大学本科，研究方向：高等教育。